Ⅰ 小学六年级上册苏教版语文期末
题目：一次不寻常的经历
要求：紧扣“不寻常”，写清楚事情的经过和特点，写出自己的真实感受。注意把内容写具体，把句子写通顺，不写错别字。字数在400字以上。
一次不寻常的经历
人们常说：电脑这东西太莫名其妙了，刚刚还没事，突然就不行了。我曾经遇到过一起极不寻常的电脑“故障”，“故障”二字为何要打引号呢，且看下文。
一个周末，我正快乐地享用我的电脑时间，我打开电子邮箱看看有没有新邮件，果然，有许多未读邮件，我一一查看，突然发现有人给我传来了附件，我以为是文档、贺卡之类的，便把它下载下来。双击——打开——3、2、1，电脑突然黑屏，我的心吓得砰砰直跳，接着，弹出一个窗口：“是否格式化系统？”我赶紧点“否”，谁知电脑竟然不听使唤，擅自格式化系统，看着屏幕上显示的一个个文件被删除，我的心都快要蹦出来了，我用尽所有办法想结束格式化都无效。忽然，有一个窗口弹出“指令错误，返回桌面。”我万分欣喜，看来这个病毒也不那么完美嘛。谁知刚回到桌面，桌面竟倒置、旋转、抖动，根本无法操作，重启系统则又循环刚才的动作。
没办法了，重装——重装这病毒总没了吧。我费了好大的劲将旧系统卸掉，把新系统装上，我满怀希望地打开新系统，果然，病毒没有了。如果你看到这里，觉得并没有不寻常的话，那么——
我装好系统做的第一件事就是上邮箱投诉发件人。但我刚一上邮箱，那个可恶的人又来信了，他写：你中招了吗？其实，那只是一个Flash程序，一切的操作都不是真的。你若运行了它，只需打开任务管理器结束任务，再把那个文件删掉就OK了。我怒不可遏地又运行了那个程序，黑屏——提示删除，我打开任务管理器结束了任务，果然——回到桌面了——一切都还在——我刚才中招了！
我怒火中烧，但忽然我想起些什么，这天是4月1日，愚人节……
Ⅱ 小学六年级上学期苏教版语文练习册期末考试答案
语文老师常用：（读书破万卷，下笔如有神）启示我们提高习作水平关键是要多读。
音乐老师常用：（余音绕梁，三日不绝）或（次曲只因天上有，人间难得几回闻）赞美同学们精彩的演唱
科学老师用：（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）希望我们要敢于实验，主动实践。
加分，(*^__^*) 嘻嘻
Ⅲ 苏教版小学语文六年级上册期末测试卷带答案
(*^__^*) 嘻嘻…… 我是人教版滴！！！
Ⅳ 苏教版小学6年级期末试卷(语文)答案
一、读拼音写汉字（8分）
jiǎo jiàn hóu long zhàn lán xuān xiāo
( )( )( )( )
lín xún chuǎi mó sī shú suō máo
( ) ( )( )( )
二、组词（5分）
澜（ ） 框（ ） 添（ ） 驮（ ）
斓（ ） 眶（ ） 舔（ ） 驭（ ）
shèng ( )
乘
chéng ( )
三、成语填空（4分）
要言不（ ） 猝不（ ）防 心急如（ ） 无（ ）之谈
心心相（ ） 左右（ ）源 翠绿欲（ ） 老（ ）长谈
四、判断（5分）
1、“抢救”与“病人、险情”都能搭配上。（）
2、“Q”是“P”的大写字母。（）
3、“你说的对头。”与“我不与你为对头。”中的“对头”读音是相同的，但意思是不同的。（）
4、“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”是高尔基说的。（）
5、我国是一个统一的多民族国家，每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和风俗习惯。（）
五、写简化字（2分）
飞溅（ ） 响声（ ）
拥挤（ ） 忧伤（ ）
六、按课文填空（10分）
1、哥哥嫂嫂待他很不好，叫他吃_____________，穿_________________，每天天不亮，就赶他__________。（《牛郎织女》）（2分）
2、________________，赶去摘星星。（《古今贤文》）（1分）
3、此时的茶叶_____，______，_______，_______，无怪乎人们称它为“_________________”了。（《碧螺春》）（3分）
4、我思索，我追求，我终于明白了生命的意义在于_____________________________________。（《给家乡孩子的信》）（2分）
5、在课堂上，我们___________，__________，___________，就像棵棵幼苗________________________着汩汩流来的甘泉。（《明天，我们毕业》）（2分）
6、当你远在他乡，想念家乡时，你会吟诵“_____________，________________。”这样的古诗句来寄托你的思乡之情。（2分）
七、修改语段（标点、别字、用词不当、病句各一处。4分）
早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我尽情地呼吸着轻新的空气。到校不久，联欢会就开始了。同学们表演了精彩的节目。我们班的李莉表演了诗朗诵。她虽然受到了大家的夸奖，只是一点也不骄傲。此外，六（1）班的课本剧“买火柴的小女孩”也给我留下了深刻的印象。
八、课内阅读（10分）
可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？
我扭头（冲、跑）了出来，（偎、靠）在他的轮椅上直想哭。
对不起我这样做可能伤害了你他拍着我的肩头轻声说道我知道你希望真有那么一匹马其实没事的你继续看书吧
我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。
1、请为第三节加上标点符号。（2分）
2、选择运用正确的字，用（ˇ）（1分）
3、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是（）a表示声音的延长；b转折作用；c解释说明的作用；
“呜——呜”火车开动了。破折号的作用是（）（2分）
4、 “我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。100——150字（3分）
九、课外阅读（20分）
谁与我同行
上初中时，学校每周总有二三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村车行的路，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口偏如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没有见过。总之，晚上实习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汗。
一晚实习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的地方，有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了些勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世界上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有甚害怕的。”
以后，我每天晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。我虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或鸟鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不来的。
从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是你父亲的火把。
1、解释词语（2分） 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
无端：
怵然：
2、文中的“我”对火把情感有这不断的变化，那是怎样变化的呢？请你写下来。（3分）
________________ __________________
3、“回到家中，我把这件事告诉了父亲。”中的“这件事”是怎样的事？请你简要的写出来。（3分）
4、“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”你对这句话是怎样理解的？请你写出来。（3分）
5、当“母亲”告诉“我”是“父亲”为“我”打的火把时，“我”的心中是怎样的，有什么话要对父亲说呢？请你写出来。（3分）
6、这段经历，对于“我”具有怎样的意义？（3分）
7、文中“我”的这段经历，对你有什么启发？（3分）
十、习作（30分）
短文中的孩子在父亲的影响下变得勇敢起来了；《别饿坏了那匹马》中的孩子在“摊主”的影响下变得更加好学了。那么你在谁的影响下变得怎样呢？请你想一想，写一篇作文。
要求：题目自拟，事情清楚，吐真情，400—500字