❶ 2011年小学五年级上册语文期中测试卷
五年级语文试卷
一、字 （15分）
1、看拼音，写汉字。（6分）
dān wù ké sòu wǎn zhàng jiǎn yuè jū gōng jìn cuì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给下面加点的字选择正确的读音（4分）
一刹那（ chà shà ） 爱抚（fǔfú）
暂时（ zàn zhàn ） 因为（wéi wèi）
3、给带点的字选择正确的解释 （5分）
（1）热泪盈眶( ) ①充满； ②多出来，多余
（2）你要比就比，我决不含糊( )
①不明确，不清晰； ②不认真，马虎 ③示弱(多用于否定)。
（3）战士们沿着董存瑞开辟的道路，杀向敌军司令部。( )
①打开道路； ②开拓发展； ③古代神话，盘古氏开天辟 地，简称开辟，指宇宙的开始。
（4）自不量力( )
①量具； ②限度； ③数量，数的多少； ④估量，审度
（5）我不该是非不分。( )
①不，不是； ②不合理的，不对的； ③异乎寻常；
④十分，极；必须。
二、词（15分）
1、区别形近字组词（5分）
慨（ ） 骄（ ）镶（ ）弛（ ）冠（ ）
概（ ） 矫（ ） 壤（ ） 驰（ ） 寇（ ）
2、选词填空。（10分）
嘱咐 吩咐 叮嘱
①车快开了，老奶奶还在对孙子（ ）个没完没了。
②听了爸爸的（ ），他主动去帮妈妈做事了。
③老师（ ）我上课时要专心致志，不要东张西望。
分辨 分辩
①小兔（ ）说：“我不是跑不过乌龟，只是在路上睡了一下。”
②你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出它有没有果实。
③请你把公历和农历的日期（ ）清楚。
信心百倍 举世瞩目 变幻莫测 热泪盈眶
这次比赛高手云集，比赛结果（ ）。伏明霞（ ）地走上跳板了！她轻盈地一跳，跳出了（ ）的成绩，跳出了中国人的骄傲！站在领奖台上，她，能不（ ）吗？
三、按要求写句子（10分）（1、2小题各3分，3、4小题各2分）
1、“我时刻牢记着母亲对我说过的话。”（缩句）
2、果实挂在枝头上。（扩写句子）
3、通过这次活动，得到了很多收获。（修改病句）
4、恍然大悟(用词写一句话)
四、阅读（30分）
1、将下列对联及句子补充完整 （6分）
①一水护田将绿绕
② 病树前头万木春
③策马前途须努力，
2、填空（5分）《题西林壁》是 代 的作品，“题”在文题中的意思是 你学习这首诗所得到的启示是
3、阅读短文，完成练习。(19分)
歌 声
1920年的一个夜晚，马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。
突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。
不久，马金纳看到，在雾气笼罩的海面上，几个妇女正抱着一根原木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声唱歌。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远出的人们像马金纳一样聚拢来了。
终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘、所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘，是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。
①联系上下文解释词语。（4分）
筋疲力尽：
隐隐约约：
②为什么海面上传来的歌声是“隐隐约约”和“断断续续”的？（3分）
③用“ ”把短文分成三部分，写出每部分的意思。（9分）
④你觉得这位唱歌的小姑娘什么地方了不起？（3分）
五、习作 （30分）
自由选题写作文。语句通顺，内容具体，不写错别字。
以上是迎新小学的，采纳喔！！
❷ 谁知道2010～2011年小学四年级的期末考试语文试卷答案/急急急！！！！
小学四年级语文期末试卷 2007-4
卷面5％ 班级_______ 姓名________ 成绩__________
一、 字词宝库24％
1、看拼音写词语。10％
lǐ mào ké sòu máo dùn xì nì làn shā wú ɡū
（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
bō kāi jiē kāi dài màn tuī qiāo chū yǐɡōnɡ xīn
（ ） ( ) ( ) ( ) ( )
2、用“√”选择正确的读音。6％
掠（lüè lüē）过 啄（zhuó zhuō）食 愣（lènɡ nènɡ）住
雏（cú chú）鹰 僧（sēn sēnɡ）人 蹦（bèn bènɡ）跳
3、写出四个描写人说话时神态的成语。4％
例：眉飞色舞
___________ ____________ ___________ __________
4、写出四个含有比喻的词语。4％
例：血流如注
___________ ____________ ___________ ___________
二、 语句长廊15%
1、将下列句子用最简短的方式表达出来，主要意思不变。4%
1）、被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。
____________________________________________________
2）、弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。
_______________________________________________
2、病句诊断。（请你用修改符号修改下列病句）4%
1）、从他的身上，我看到了许多同学的文明形象。
2）、他在热情的掌声中登上了领奖台。
3、你还记得吗？7%
1）、迎客松姿态优美，枝干遒劲，____________，_____________，
_______________________。
2）、海内存知己，______________________。
3）、__________________，小人之交酒肉亲。
4）、写一句描写山村傍晚美丽景色的诗句
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、片段欣赏26％
（一）、《珍珠鸟》片断赏析17％
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋子里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点一点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴“哒哒”啄着我正在写字的笔尖。我用手一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
…………
有一天 我伏案写作时 它居然落到我的肩上 我手中的笔不觉停了 生怕惊跑它 不一会儿 这小家伙竟趴在我的肩上睡着了它睡得好熟哇 不停地咂嘴 大概在做梦呢
1、给短文未打标点符号的地方补上标点符号。5%
2、“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点一点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。”读了这句话，我们可以体会到小珍珠鸟细微的心里活动，以及由这样的心里而引发的行动：小鸟起先怕我_______,所以_______；接着它敢挨近的原因是___________；然后它的______更大了，做出的一系列动作是______、______、_____、______、_______；9%
3、从这个片段中，你读出了什么？请用一个两个字的词来概括。
________________3％
(二)、快乐阅读 9％
一幅油画
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起一句古诗：“______________ ，_____________ 。”
1．第一段话是围绕“__________________”这句话来写的。2％
2．第二段先写了门前的景物，又写了房子 _____的景物，再写房子___的景物，最后写了房子____的景物。是按____顺序写的。5％
3．把第三段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。2％
四、小小作家30％
同学们，这学期我们学校轰轰烈烈地开展了课外阅读活动，你一定读了几本好书，请选择其中一本，介绍一下书中的故事或人物，并用几句话谈谈你读过之后的收获、感想，用书信的形式告诉你的某位朋友或亲戚，可要注意书信的格式哦！
❸ 2011年期末五年级上册人教版语文试卷加答案！
大哥别想作弊了！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
❹ 成都七中 2010 ─ 2011 学年度上学期高 2012 级半期考试语文试卷答案
不告诉你
❺ 2011年学期七年级上语文期末考试卷（越秀区）人教版。。。。。急~~~~~~
七年级语文上册期末试卷 （考试时间120分钟 满分亲爱的七年级同学：在殷殷的期盼中，新学期在金色的秋天开始了！ 参考资料：网络一下你就知道
❻ 2011年六年级语文数学英语期末考试的试卷和答案
高分社区好像有答案（我是海珠区生，那里有语文的答案，老妈在我考完试那天就发给我了）
哦草我找到了（海珠区语文期末答案）
海珠区小学2011学年度第一学期
六年级语文期末考试参考答案
一、 10 分 每空2分 ③ ② ② ③ ③
二、 用“ ”画出来将括号里能和后面的词语搭配正确的词语。6分
谱写（乐曲 文章） （潺潺 洋洋）的小溪 （勤勉 勉励）地奔忙
（爱护 爱抚）环境 （清幽 幽静）的月光 （急速 紧张）地扇动
三、9分
（1）7分 每字0.5分 “粼粼”不重复扣分。
（ 寝 ） （斑 ） （ 恍 ） （ 囫囵） （躁 ）（ 漫） （ 惊）
（ 粼粼 ）（聋） （霜） （ 德） （ 抑 顿）
（2）从上面词语中选择两个以上围绕一个内容写几句话。3分
具体参考标准：
用词 内容 表达
A等（2.5~3分） 准确使用两个词语及以上 能围绕一个内容，完整 语意连贯，没有错别字（含标点）
B等（1.5~2分） 准确使用一个词语 能围绕一个内容，比较完整 语意基本连贯，错别字（含标点）在3个以内。
C等（1分及以下） 没有按要求选用词语或不准确使用词语 内容零散，内容不完整 语意不连贯，错别字（含标点）3个以上
四、6分 每横线1分，错别字0.5分一个，扣完即止。
1、 时间就是性命 ， 谋财害命的 。
2、 不能动人 。 信不立 。
3、_ 随风潜入夜，润物细无声
五、阅读下面两篇文章，完成练习。15+23
（一）
1、2分 D.举例子，作比较
2、10分 每空一分，错别字三个以内0.5分，三个以上1分。扣完即止。
项目 类别 杨柳青年画 桃花坞年画
产地 天津附近 苏州附近
风格 细腻精致 刻工粗壮
着色 模仿绘画 大红大绿
题材 偏重士大夫趣味 北方人通晓的京戏故事居多
销路 北方一带 江南一带
3. 假如要你创作一幅年画，你会选择什么题材？请简要描述下来。3分
自由创作，能围绕“题材”展开描述，内容表达清楚即可。
错别字三个以内0.5分，三个以上1分。扣完即止。
（二）
1． 3分 强（qiǎnɡ ） 尽（jìn） 斗（dǒu ）
用错符号整题扣0.5分。
2. 3分 紧紧 万万 频频
3. 4分 （√ ）（ × ）（ × ）（√ ）
4． 4分 每标点0.5分
△ “阿万！” 忽然，他听到背后呼叫的声音。
△ 他转头一看，只见他们四个人站在小山上跟他挥手， 四只风筝在他们身后，高高地升起。
5. 4分
每问2分。错别字三个以内0.5分，三个以上1分。扣完即止。
方法：大家把道别的话写在风筝上，然后把风筝系在高高的树上。 （每要点1分）
原因：因为他们想用这个方法，，让阿万走远还能看见，让风筝带去他们对阿万的情谊。
6. 5分
各1分： 画线的句子是对人物动作和神态的描写。
想象合理，2分：内容围绕对错怪朋友的内疚、对深厚友谊的感动等展开。
表达完整、通顺，没有错别字，标点正确。1分。
想象补白一题具体参考标准：
想象 内容 表达
A等（2.5~3分） 想象符合语境，丰富 内容具体 语意连贯，没有错别字（含标点）
B等（1.5~2分） 想象基本符合语境，比较丰富 内容比较完整 语意基本连贯，错别字（含标点）在3个以内。
C等（1分及以下） 不符合语境， 比较简单或没有完成 语意不连贯，错别字（含标点）3个以上
❼ 谁有小学六年级上册语文试卷是人教版的2011年的期中
2010-2011学年第一学期期中考试
六年级语文
第一部分：基础知识与运用40%
一、看拼音写词语。（4分）
jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点字选择正确读音用“√”表示。（4分）
1、耳畔（pàn bàn） 食不下咽（ yàn yè）
2、《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。
3.唱和（ ）（hé hè） 血（ ）液（xuè xiě）
4.刚劲（ ）（jìng jìn） 运载（ ）（zǎi zài）
三、多音字组词（在括号中注音，横线上组词）（3分）
劲——（ ） （ ） 奔——（ ）
（ ） ） 和——（ ） （ ） （ ）
四、补充下列词语，并选择其中的两个造一个句子。（7分）
德高（ ）（ ） 狂风( )( ) ( )( )不安悬崖（ ）（ ）
行色（ ）（ ）寝不（ ）（ ） 可见（ ）( ) 自（ ）自（ ）
苟延（ ）（ ） 一命（ ）（ ）纷（）沓（ ） 心（ ）肉（ ）
造句：
。
五、判断。正确的在( )中打“√”，错误的在原句旁边改正。（4分）
1、《山中访友》这篇课文的作者是季羡林。（ ）
2、《怀念母亲》这篇文章只表达了作者对亲生母亲的怀念之情 （ ）
3、本学期第二单元的每篇课文都表达了作者对故乡的怀念 （）
4、《穷人》是主要通过任务的心理、神态、语言来衬托人物性格的。 （ ）
5. 谁能说这不是天地给我的恩泽？这句话的意思是：谁都能说这不是天地给我的恩泽。（ ）
六、根据课文内容填空。（16分）
1.《山中访友》这篇文章是 文，其实是拜访 ，表达了作者 的思想感情，之所以以“山中访友 ”为题的原因是 （2.5分）
2.《詹天佑》是以先 后 的 写作方式，分别讲述了詹天佑主持修筑 铁路的三方面： 、 、 。表现出詹天佑是个有着 的工作态度和
的坚强决心的人请在下面用小图画出标注开凿居庸关和八达岭隧道的方法。(5分)
3.《怀念母亲》的作者是（ ），他曾经到 国留学，文章将作者对 和 的感情表达的淋漓尽致（2分）
4.《只有一个地球》是 文，主要运用了 、 、 等说明方法，呼吁人们要保护 ，保护 。（3分）
5.《这片土地是神圣的》是印第安人酋长 的一篇演讲稿，警示白人要善待 ，善待 ，善待 。“这片土地是神圣的”在文中多次出现，产生了 的表达效果，强化了 。（3.5分）
七、日积月累，按要求将下列句子补充完整。（2分）
1.（ ），（ ），中国才有真进步。
2.我知道一条保护环境的标语（ ）。
3.捡起一朵落花，我会吟诵 代诗人 的（ ），（ ）。 看着春天到来，昆虫鸣叫，我会吟诵（ ），（ ）。
4.小学五年的生活一晃而过，真是 （ ），（ ） 。
第二部分：阅读积累与实践30%
八.阅读理解（30分）
（一）阅读《唯一的听众》片段。回答问题。（14分）
一天早晨，我（ ）地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲（悠悠 优优）的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又（沮 阻）丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸（霎时 顿时）烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人独享的幽静。
我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说，“是我打扰了你了吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶（逢 缝）照在她的满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”
1. 在第一段中填上一个四字词语。（1分）
2. 选出括号中合适的字词，打上勾，（2分）
3. 用“____”画出用环境衬托心情的句子。（2分）
4. 老人给你留下了怎样的印象？从老人外貌、语言上回答。（2分）
5. 老人真的耳聋了吗？为什么谎称自己耳聋？（3分）
6. 用30字以内的话概括这三段的总体段意。（1.5分）
7. 这种善意的谎言，在你的生活之有吗？联系课文和实际谈谈你的体会。（2.5分）
。
（二）课外阅读（16分
无题
①黑板上赫然写道：“学杂费总计97．5元。”他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去……
②他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……
③“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。
④打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
⑤他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。
⑥老师惊异地揭开红布——
⑦啊？！一篮白生生的鸡蛋！
⑧老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋——
⑨愕然无语！
1、联系上下文写出下列词语的意思。（1分）
（1）惊愕： （2）愕然无语：
2、文章写了什么事，请用比较精炼的语言概括出来（1分）。
3、“他不得一步一回头地向校门口走去……”可是到了家里，却对母亲说“妈，我不读了，读书有什么好……”“他”说这句话用意是什么？选出分析最恰当的一项（ ）（2分）
A、表达了“他”不想读书的真实想法。
B、表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。
C、表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂心情。
D、表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。
4、第③段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句是“ ”。（2分）
5、第⑦段在“啊”后连用“！”“？”，你觉得这两个标点里包含了什么内容，请根据你的理解写一写。（2分）
6、小说结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎么说？（不超过40个字）（3分）
7、读完全文，回头看看小说用“无题”作标题的用意，选出分析最恰当的一项（2分）（ ）
A．以“无题”作题，能起到激发兴趣，促使读者急于读下去的作用。
B．小说写的是学生入学时的一件小事，涉及的人物有“儿子”“母亲”“老师”，涉及的事物有“五十元钱”和“一篮鸡蛋”，如用“无题”作题，可更好地概括上述人和事。
C．小说充满人间真情：儿子为母亲着想，母亲为儿子着想，老师为学生着想，使人读后思绪万千，震撼不已，用“无题”作题才能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵，起到“无题胜有题”的作用。
8.联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿
＿＿＿ 。 （1分）
9、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿＿＿
＿＿。
（2分）
10.请给短文加个题目（2分）
第三部分：写作天地30%
九. 习作（30分）
请从下面两题中任选一题
1. 请以《成长需要 》（掌声 喝彩 压力 失败……）为题，写一篇不少于450字的文章。要求：语句通顺，情感真挚，书写工整，格式正确。
2. 《美丽的谎言》
课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请以《美丽的谎言》为题写成一篇记叙文，字数不少于450字。
姓名:
❽ 2011学年第二学期期终考试 六年级语文试卷 答案
别这么不要脸。。。
❾ 2011年小学五年级人教版上册语文期末考试试卷
五年级（上册）语文期末供题考参考答案及评分意见
（2011.01．10）
一、 抄写句子
共4分
能正确抄写，基本规范，无错别字 2分
能正确抄写，较规范，较美观，无错别字3分
能正确抄写，规范，工整，美观，无错别字4分
二、 读拼音写词语
每空1分，共6分，两字词每个字0.5分，四字词每个字0.25分
参考答案：慈祥 诞生 急促 糟糕 藕断丝连 斩钉截铁
三、 选择合适的关联词填空
每小题1分，共4分
参考答案：1 虽然……但是……
2即使 …… 也 ……
3不管 …… 总……
4 因为 …… 所以……
四、 按要求写句子
每小题2分，共8分
1.参考答案：我把珍珠鸟当成我的好朋友。（不改变原意，其他写法的把字句也可）
2.参考答案：在向灾区“献爱心”时,师生们纷纷伸出热情的手,那场面让人感动。
（其他改法合乎要求也可）
3参考答案：不作统一要求，至少扩充两处，不改变原意,语句规范即可。
4参考答案：夏天的家乡是一个迷人的地方。（其它改法不改变原意也可）
五、 把下列成语补充完整
每小题1分，共8分，每空1分
参考答案：智 魄 辩 凛
恙 剔 舍 豫
六、 按要求写话
1.能够选择4个以上的词，且能写一段通顺连贯的话，语意清楚明白，无错别字，可得3~4分，错别字酌情扣分
2. 能够进行合理想象，如联想到天气寒冷，或者态度冷淡……无错别字，且表述清楚明白，可以给2~3分，错别字酌情扣分
3 ①，③，④.小题每空2分，②小题每空1分 错别字每字扣0.5分
参考答案：①白首方悔读书迟②读书 如有神③ 春风又绿江南岸④.切切故乡情
七、口语交际
共3分，能从有礼貌对待长辈,婉转说服同学,关心妈妈等几方面叙述，合情合理，语言清楚有条理，无错别字每空可得1分，错别字每个扣0.5分
八、阅读做题
（一）课内阅读，共14分
1每空1分，共2分，参考答案：是与非 实践
2每空1分，共4分,参考答案：谨慎 精彩极了 糟糕透了 那就是爱
3每空1分 ,共4分 ,参考答案：桃子 石榴 苹果 不炫耀自己默默无闻无私奉献（意思一样，其他说法也可）
4 每空1分 ,共4分, 答题要点: 只要叙述合乎情理,语句通顺即可得分，不局限于一种答案，错字酌情扣分
（二）课外阅读，共8分
1. 每空0.5分，共2 分 参考答案：sì jìn shì rén
2. 每空1分，共1 分 答题要点：只要能结合上下文写出水珠觉得自己很了不起，骄傲自大的意思就可以得分了
3. 每问1分，共2分 参考答案 ：关于比喻句：荷叶像一张大蒲扇似的，平平展展地铺在池面上。\你们快来看哟，那荷叶上面拖着的水珠，多美呀！简直像一粒粒闪闪发光的珍珠！（只要画出一句即可得分）
这样写的好处：只要学生能回答出具体生动的表现出荷叶或露珠美丽的样子这个意思就可以了
4. 每空1分，共1分 参考答案：因为它知道人们要看的是谁。不语，表现荷叶谦虚的美德（意思相同即可）
5. 每空1分，共1分 参考答案：要真实评价自己，不要骄傲，踏踏实实做人（不局限一种，只要是表达谦虚是美好的品德，要学习这种精神或学做这样的人这个意思也可）
6. 每题1分，共1分 短文题：荷叶和露珠 （其他题目符合文意也可）
九、习作
1. 90分以上，(27~30 分)，中心突出，内容具体且比较生动，遣词造句比较通顺恰当，叙述清楚，能表达真情实感。
2. 80分以上，(24~26分)，中心比较突出，内容比较具体，遣词造句比较通顺恰当，叙事比较清楚，感情比较真实。
3. 70分以上，（21~23分），能围绕一个中心写，表达清楚，语句基本连贯，通顺，能表达感情。
4. 60分以上，（18~20分），能围绕一个中心写，表达不够清楚，但基本连贯。
5. 60分以下，（18分以下）,各项指标都比较差，字数少于200（含未写完的文章），严重离题的文章，原则上不给0分。