A. 小学生四年级语文上册第14课多音字
处：chǔ（处理、处置）背：bēi（背着、背枪） chù（到处、四专处）属bèi（后背、背面） 涨：zhǎng（涨价、涨水）当：dāng（当心、理所当然） zhàng（头昏脑涨）dàng（上当、当作）
B. 人教版四年级上册语文练习册学习目标与检测14课答案
相同点抄：高傲 不同点：①白鹅从容不迫，大模大样，②白公鹅慢条斯理，仔细掂量
C. 四年级上册导学练习册.及答案
四年级科学上册导学案
年 级 四 学科 科学 课型 新授 授课
教师
设计时间 总课时 31 授课
时间
学习内容 4、运动起来会怎样（二）
学习目标 1、使学生知道人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。
2、使学生知道人体运动量的增加，需要血液运输更多的氧气，心脏跳动速度的增加可以加大运输血液的数量。
学习重点 学习目标1
学习难点 同上
学习准备 每组：水盆1个、水、洗耳球1个、塑料管1段、记录单1张。
集体备课 二度备课
导
学
过
程 温故互查：
人在运动过程中呼吸为什么会加快？
设问导读：
我们跳动时，呼吸的次数增加了，心跳的次数同时也增加了，运动与心跳有什么关系呢？
合作探究：
1、心跳为什么会加快
（1）平静时学生测心跳。（每分钟）
（2）学生在教室跳动3分钟测心跳。
（3）交流比较两次测得的心跳次数。
（4）思考：人运动时心跳加快是什么的需要？（学生阅读课本中的资料）
2、体验心脏的工作
（1）出示洗耳球，并讲解实验方法。
（2）学生分组实验。
导
学
过
程
（3）交流实验感受
（4）讲解：洗耳球代表了心脏的心房与心室，手捏的力量代表心肌的收缩功能，塑料管代表了血管，输送的水代表了血液。
（5）想一想：心脏无时无刻地工作，它会疲劳吗？（学生阅读73面的资料）
（6）比较不同人运动后心跳恢复到正常值所用的时间。
巩固练习：
1、人体需要的氧气由 吸入后进入 ，再由 通过 输送到身体的各个部位，同时收集 等废物，排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要更多的 ，心跳也 ，以便输送出更多的 。
2、为什么运动时心跳会加快？
拓展延伸：
为自己制定一个科学的锻炼计划。
板书设计 运动起来会怎样（二）
心跳次数
血液循环
输送 排出体外
D. 四年级上册语文课本14课课文主要内容
第14课珍珠泉 教案
一、教材说明
这篇略读课文描述了家乡珍珠泉的美丽、有趣，表达了作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情。
课文描述了珍珠泉的位置、特点，抒发了对它的喜爱之情。其中，第二—四自然段是全文的重点。在这部分里，作者首先描写珍珠泉的外观——石头镶嵌，青苔、绿草、野花环绕；泉水又绿又深，清可见底。然后，集中笔墨描写泉水从地下冒出来的形态。最后，用自豪的语气说明这泉水就是“珍珠泉”，而且是自己家乡的珍珠泉，流露出由衷的赞美之情。
本课在表达上的突出特点是用词生动，描写细腻，语句优美。
选编这篇课文的目的：一是了解珍珠泉的美丽可爱，感受作者对大自然和家乡的热爱之情。二是练习抓住课文主要内容，了解叙述顺序。
二、学习目标
1.认识2个生字，熟读课文。
2.了解课文叙述的顺序，想象课文描述的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。
3.体会作者表达的感情，培养学生对大自然的热爱。
三、教学建议
这篇课文内容浅显，语言优美。教师应放手让学生根据阅读提示自学，自学时以读为本。初读，启发学生讨论、交流：课文写了珍珠泉的哪些特点?课文记叙的顺序是怎样的?要引导学生一边读，一边想象课文所描写的情景。凭借课文的语言文字，发挥自己的想象力，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面。在充分读的基础上，可让学生把想象到的情景说一说。
这篇课文，语言生动活泼。要指导学生读出美感，读出情味。要让学生边读边体会作者表达的感情，把自己认为写得好的语句画下来，多读几遍，并且和大家交流自己为什么喜欢这些句子，怎样读才能表达出作者的感情。以下几点要做重点指导：在指导朗读珍珠泉周围景物这部分内容时，要强调“绿”字，绿青苔，绿草，绿树，绿水，还有三个“那样”，要读出绿的美感；在指导朗读潭底冒水泡这段话时，要读得轻松、活泼，好像在夸奖一个调皮的孩子。还要读好两个“照在”一个“照到”，感受动态美，色彩美。这段话中的三个感叹号，要读出赞美之情。课文中“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉!”是发自内心的自豪和赞美，要强调重音和停顿，读出自豪感。
在熟读之后，可让学生画出文中自己喜欢的句子。
E. 小学生4年级语文练习册第14课答案
首先,你把这些话下面方框中的副本,要注意格式哦. （5％）
那些病重的船员为了不拖累所有的哥伦布,说：“队长,你带我们到附近的荒岛上,所以当你回到大,那么我们的尸体运回他的家乡. “”哥伦布Qinzhuoyanlei点点头他的头.
二,看拼写,写作的话. （12％）
智恩土炮曦曦xiānɡɡuān富安chénɡ姬
（）（）（）（）的
xínɡyǐnɡBU荔湾hǎo吴?sǔn蒯杰阙发
（）（）（）（）
三,填补了填充. （3％）
1.书犹他药物.
2.熟能生巧.
3.名誉损失难以挽回.
四,写春联对. （7％）
1.对和平与繁荣（3％）
六畜兴旺（）新桃（）（）
2.你还记得对联?可以按照提示写的吗? （4％）
（1）祖国欣欣向荣的景象：
.
（2）表达最良好的祝愿在新的一年：
.
填写在空白的文本内容. （22％）
1.每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度,这雾
笼罩.树.渐渐模糊.这蒸腾的雾气,与国家统计局
F. 四年级下册语文南方新课堂金牌学案14课答案
诸 葛 亮
1文学常识
2课文阅读
3重点字词
4层次结构
5课堂练习
6课外拓展
文学常识部分：
表：古代的一种文体。
“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。
历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。
诸葛亮(181─234) 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是《出师表》。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵优劣得所。
出师表
诸葛亮
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，竭驽庶钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
崩殂（ ）
忠谏（ ）
菲（ ）薄
忠谏（ ）
裨补（ ）
遗（ ）陛下
陟（ ）罚
臧（ ）否（ ）
倾颓（ ）
苟（ ）全
结构层次：
第一段 ：分析当前形式，提出第一条建议“开张圣听”。
第二段：提出第二条建议“严明赏罚”。
第三段：出师前对内政的安排。
第四段：作者出师前对军政的安排
第五段：提出第三条建议“亲贤远佞”。
第六段：自述本志及先帝三顾茅庐之恩。
第七段：记叙白帝城托孤，表达兴复汉室 的决心。
理解背诵练习：
1. 诸葛亮对当前形势的分析是什么？
答：
客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
2. 诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？
1开张圣听
2陟罚臧否，不宜异同
3亲贤臣，远小人
广开言路
严明赏罚
亲贤远佞
3. 作者自叙志趣过人，不求功名的话：
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：
受任于败军之际，奉命于危难之间。
5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事：
三顾茅庐
白帝城托孤
诸葛亮此次出师的目的是什么？
今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
文中隐藏了许多成语，能找出来吗？
妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云
还有吗？请你找找看：
引喻失义 作奸犯科 苟全性命
裨补阙漏 指日可待 察纳雅言
课外拓展：
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
你知道吗？
三顾：三顾茅庐
六出：六出祁山
东和：东和东吴
收二川：收东川西川
北拒：北拒曹魏
七擒：七擒孟获
排八阵：摆设八阵图
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G. 2014四年级上册语文大课堂答案
哈哈，不知道！
H. 2012苏教版小学四年级上册语文练习册14课答案
首先，你把这些话下面方框中的副本，要注意格式哦。 （5％）
那些病重的船员为了不拖累回所有答的哥伦布，说：“队长，你带我们到附近的荒岛上，所以当你回到大，那么我们的尸体运回他的家乡。 “”哥伦布Qinzhuoyanlei点点头他的头......
二，看拼写，写作的话。 （12％）
智恩土炮曦曦xiānɡɡuān富安chénɡ姬
（）（）（）（）的
xínɡyǐnɡBU荔湾hǎo吴？sǔn蒯杰阙发
（）（）（）（）
三，填补了填充。 （3％）
1。书犹他药物。
2。熟能生巧。
3。名誉损失难以挽回。
四，写春联对。 （7％）
1。对和平与繁荣（3％）
六畜兴旺（）新桃（）（）
2。你还记得对联？可以按照提示写的吗？ （4％）
（1）祖国欣欣向荣的景象：
。
（2）表达最良好的祝愿在新的一年：
。
填写在空白的文本内容。 （22％）
1。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度，这雾
笼罩。树。渐渐模糊。这蒸腾的雾气，与国家统计局