Ⅰ 九年级上语文作业本14课答案
1 仿徨拘堕 . B 3 . ( 1 ) ' ‘就是”改为“而 是”。(2 ) “因为”改为“所以”。( 3 ) “而 月”改为“但是”。4 中国学生大都偏向于 理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而 不愿动乎。5 .作者举白己学习的亲身 体验,证明仅靠埋头读书对于实际的需 要毫无帮助,从而说明了重视实验精神
6 不能互换。这两个方面先交代寻求真理的途径即探索,然后指明 应该怎样探索.两者有内在的逻辑关 系。7 第一层:开头至“格物致知的真 正意义”,阐明了格物致知精神在今天 的重要性。第二层:“这意义有两个方 面”至“不能消极地袖手旁观”揭示格物 致知的真止意义。第,层:结尾一句, 提出了对“我们这一代”人的希望。8 .
生活,爱,学习,思考,给护、欢笑 尝试和追求(关键是前面二个词口)9 指的是,’使自己不是幼稚地而是成熟 地逃离自我禁锢”10 比学校的学习范围 要大,人类一切求知、求生存的活动都 是学习。比如婴儿学语。n .示例伽利 略为驳倒亚里士多德提出的物体下落速 度和物体
的重量成正比的 1 仿徨拘堕2 . B 3 . ( 1 ) ' ‘就是”改为“而 是”。(2 ) “因为”改为“所以”。( 3 ) “而 月”改为“但是”。4 中国学生大都偏向于 理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而 不愿动乎。5 .作者举白己学习的亲身 体验,证明仅靠埋头读书对于实际的需 要毫无帮助,从而说明了重视实验精神
6 不能互换。这两个方面先
的重要性。
交代寻求真理的途径即探索,然后指明 应该怎样探索.两者有内在的逻辑关 系。7 第一层:开头至“格物致知的真 正意义”,阐明了格物致知精神在今天 的重要性。第二层:“这意义有两个方 面”至“不能消极地袖手旁观”揭示格物 致知的真止意义。第,层:结尾一句, 提出了对“我们这一代”人的希望。8 .
给护、欢笑、
爱、学习、思考、
生活、
尝试和追求(关键是前面二个词口)9 指的是,’使自己不是幼稚地而是成熟 地逃离自我禁锢”10 比学校的学习范围 要大,人类一切求知、求生存的活动都 是学习。比如婴儿学语。n .示例伽利 略为驳倒亚里士多德提出的物体下落速 度和物体的重量成正比的观点,曾在比萨斜塔同 时抛下两个大小一样但重量不同的铁 球,结果两个铁球同时落地。这个实验 证明,不同重量的物体在空气中白由降 落时,其下降速度与重量无关 点,曾在比萨斜塔同 时抛下两个大小一样但重量不同的铁 球,结果两个铁球同时落地。这个实验 证明,不同重量的物体在空气中白由降 落时,其下降速度与重量无关
Ⅱ 九年级上册语文作业本第一课答案
沁园春.雪
一九三六年二月
北国风光,
千里冰封,
万里雪飘。
望长城内外,
惟余专莽莽;
大河上下,
顿失滔属滔。
山舞银蛇,
原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,
看红装素裹,
分外妖娆?
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,
略输文采;
唐宗宋祖,
稍逊风骚。
一代天骄,
成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,
数风流人物,
还看今朝?
Ⅲ 人教版九年级上册语文作业本答案
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Ⅳ 九年级(上)语文作业本答案
15 短文两篇
1.()藻 (2)黠 (3)诘 (4)滞 2.(1)此—疵 惯—贯 (2)作—做 烂—滥(3)辛辛—莘莘 费—废
3.B 4.C
5.中心论点是学贵质疑。
6.第二段中的例子是为了证明学贵有疑,第三段中的例子是为了证明任何有效的怀疑,都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
7.可能成为社会前进的绊脚石,阻碍人类文明的发展。
8.略(提示:从这件事中认识到我们不应迷信书本和权威,对怀疑的问题也要经过自己的认真研究和实验等。)
9.略
16 中国人失掉自信力了吗
1.(1)玄 (2)渺 (3)诓 (4)脊 (5)仆
2.(1)“授牌”改为“授予”。 (2)“正式”放在“向游人”前。
3.示例:无论是怒斥元酋、经历九死一生的文天祥,还是力守孤城、留得万世英名的史可法;无论是力图改良、用鲜血警醒世人的谭嗣同,还是投身革命、抛却亲情救民于水火的林觉民,(他们用鲜血和生命谱写出感天动地的正气歌,他们正是我们民族的脊梁。)
4.B
5.是由于人们丧失了对世界的永恒之基础的安全感,丧失了存在感。
6.示例:与少数“先进”相比,普遍落后肯定是世界的常态,落后者不把争先作为生活的标准,能够按生命的本来形态生活,所以更能用平和的心态体验和领略到生活的美好,世界也就成为他们的乐园。
7.略(提示:无论同意与否,只要联系自己的生活实际,言之有理,并且观点的价值取向正确合理
即可。)
8.示例:赫尔岑反驳道:“那么,流行性感冒也是好的了?”
Ⅳ 九年级上册语文作业本答案
星星变奏曲???
1."柔软得像一片湖",把夜晚的安宁.安静.柔和.温馨和自由自在用形象的语言专表达出来属,给人以温柔如梦的美好感觉
2."鸟落满枝头"点缀在繁密的树林间,周围的环境一顶是无人搅扰.十分宁静的;"星星满落天空"的情景必定出现在晴朗的夜间,虽然星星在视觉上令人感到密集,但并不热闹,反而衬托出心情的宁静.闲适.自在.这两种情境在形态上有相似之处,都只有在心境宁静时才能观察体会得到,因此勾起诗人的联想和类比.而春天"鸟落满枝头"的景象比夜空蘩星满天的情形,更显生机,更富有直观的动感和美感.."鸟落满枝头"与"星星满落天空"的联想与类比,更生动地表现了"光明"的美好
3."闪闪烁烁的声音从远方飘来"与"一团团白丁香蒙蒙胧胧"这两句诗,分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约.白丁香的蒙胧,将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境.表现了"春天"之美."光明"之美.
诗人用"闪闪烁烁"来形容声音,采用了通感的修辞手法,因为声音一会儿入耳,一会儿消失,一会儿清晰,一会儿模糊的感觉与视觉上"闪闪烁烁"的感觉是相通的.这是以形容视觉的语言来表示听觉,以视觉感来突出对声音的时断时续.隐隐约约的真切感受
(哎!终于打完了)
Ⅵ 九年级上册语文作业本所有答案
豆丁网里打:九年级上册语文作业本答案 就有了
Ⅶ 九年级语文上册作业本21课答案 人教版
教材第几页
Ⅷ [求救]九年级语文作业本答案(人教版)
是不是什么课堂作业啊,我有啊!
Ⅸ 九年级语文上册人教版课时作业本第二课答案