❶ 求:2009年河北省中考语文试题
2009年河北省中考语文试卷（含详细答案及评分标准）
2009年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试题
第一部分(1-6题 20分)
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
⑴盼望着，盼望着，东风来了， 。（朱自清《春》）
⑵ ，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑶ ，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
⑷田家少闲月， 。（白居易《观刈麦》）
⑸ ，不亦乐乎？（《论语•学而》）
⑹越明年， ，百废具兴。（范仲淹《岳阳楼记》）
2.下列词语中，加着重号字的读音有误的一项是( )(2分)
A．请帖(tiě) 心弦(xián) 看(kān)护妇 深恶(wù)痛绝
B．纤(xiān)细 烙(1ào)印 卡(qiǎ)脖子 参差(cī)不齐
C．调(diào)换 酣(hān)睡 畜(xù)牧业 刚劲(jìng)有力
D．哄(hōng)笑 分(fēn)外 超负荷(hè) 捕(pū)风捉影
3.下列句子中，有错别字的一项是( )(2分)
A．远离了喧闹的都市，驱车来到世外桃源般的僻静小山村，我们顿觉神清气爽。
B．储运罐破裂，致使部分液化石油气泄露，幸亏抢修即时，未造成大范围扩散。
C．春光明媚，鸟语花香，碧玉妆成的杨柳倒映在波平如镜的湖面上。
D．四川汶川特大地震，造成大量房屋垮塌，昔日的美好家园瞬间变成了一片废墟。
4.请对下列病句提出修改意见。(4分)
(1)只有一到周末，他就去少年宫学习书法。
修改意见：
(2)由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
修改意见：
5.选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(3分)
上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联：
6．为下面这则新闻拟一个恰当的标题。(不超过20字)(3分)
北京4月22日电 今天上午，由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的“文化国门•河北华章”大型文化展示活动，在素有“中华第一国门”之称的首都国际机场启动。我省民间艺人的精彩表演，吸引了大批国内外旅客驻足欣赏。
在首都国际机场T3航站楼，一边是吴桥杂技、永年太极拳等河北绝技的循环演出，一边是蔚县剪纸、武强年画等民间绝活儿的现场演示。此外，在T1、T2两个航站楼也安排了多种多样的河北文化展示活动．
___________________________________________________________________________________________
第二部分（7-23题 50分）
一、阅读下面的文字，回答7-11题。（14分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
7.解释下列句子中加着重号的词。（3分）
（1）出淤泥而不染 而：
（2）经纶世务者，窥谷忘反 反：
（3）横柯上蔽，在昼犹昏 蔽：
8．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
译文：
(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
译文：
9．《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
答：
10.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。(2分)
答：
11.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)
答：
二、阅读下面的文字，回答12～14题。(9分)
“长信宫”灯
①“长信宫”灯是著名的汉代镏金铜灯。它通高48厘米，重15．85千克。此灯器身铭文有“长信”字样，曾为居于“长信宫”的窦太后所用，故名“长信宫”灯。1968年出土于河北省满城县中山靖王刘胜之妻窦绾墓。现收藏于河北省博物馆。
②“长信宫”灯的造型十分优美。全器为宫女跪坐双手持灯状。宫女身穿广袖内衣，外着长袍，腰间束带，衣襟由右侧向后掩卷，衣纹疏密有致，简洁流畅。宫女头梳髻，发上覆巾帼，上身平直，双膝着地，跣足，足尖抵地以撑全身．头略向前倾，面目端庄，神情恭谨，表现出年轻宫女所特有的神态。左臂伸向右方，左手紧握灯座底部的圆形座柄；右臂高举，袖口形成灯的顶部。人执灯，灯映人，人灯合一。灯火的映照，使宫女的形象更加美丽，达到了实用与审美的高度统一。其巧妙独特的艺术造型广受赞誉，被视为我国传统工艺美术的巅峰之作。
③“长信宫”灯的结构非常精巧。灯罩由内外两片弧形屏板组成，合拢时呈圆柱形。外屏板一角有直角形缺口，与灯盘方柄相扣。灯盘直壁平底，壁分内外两重，形成宽0．9厘米、深1．8厘米的凹槽一周，两片屏板嵌于凹槽之中，可以左右推动。盘心有一蜡扦，可插蜡烛。盘的口沿饰宽带纹一周，底部形似圈足，置于灯座上。灯盘有一平出的方形銎柄。銎柄可安装木柄，用来转动灯盘。灯座分为上下两部分，可以拆卸。上部形似豆座，直接插入灯盘底部；下部形如豆盘，盘口与灯座的上部相扣。
④“长信宫”灯的设计极为科学。全器由宫女的头部、身躯、右臂以及灯罩、灯盘、灯座六部分分别铸造后装配而成，构成一个有机的整体。同时又可以拆卸，便于移动和清洗。灯盘可以转动，灯罩可以开合，能够根据需要随意调节照射方向和照明亮度。宫女体内中空，左手执灯，右衣袖似在挡风，实为吸收烟炱(由烟凝集成的黑灰)的虹管。点灯后，烟炱通过其右臂形成的虹管进入体腔内，可以保持室内环境的清洁。
⑤“长信宫”灯充分体现了我国古代劳动人民高超的智慧和精湛的工艺水平，堪称“中华第一灯”。
12．“长信宫”灯得名的原因是什么? 答：
13.简要说明“长信宫”灯为什么堪称“中华第一灯”。
答：
14.选文②③④段的位置能否调换?为什么?
答：
三、阅读下面的文字，回答15～18题。(12分)
读书杂谈(节选)
鲁迅
①因为知用中学的先生们希望我来演讲一回，所以今天到这里和诸君相见。不过我也没有什么东西可讲。忽而想到学校是读书的所在，就随便谈谈读书。是我个人的意见，姑且供诸君的参考，其实也算不得什么演讲。
②说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不这样简单。至少，就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。我想在座的诸君之中一定有些这样的经验，有的不喜欢算学，有的不喜欢博物，然而不得不学，否则，不能毕业，不能升学，和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样，因为做教员，有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会于饭碗有妨。我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。你爱做的事，偏不给你做，你不爱做的，倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。倘能够大家去做爱做的事，而仍然各有饭吃，那是多么幸福。但现在的社会上还做不到，所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。
③现在再讲嗜好的读书吧。那是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的。——我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱，而在有趣．牌有怎样的有趣呢，我是外行，不大明白。但听得爱赌的人说，它妙在一张一张的摸起来，永远变化无穷。我想，凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里，都得着深厚的趣味。自然，也可以扩大精神，增加知识的，但这些倒都不计及，一计及，便等于意在赢钱的博徒了，这在博徒之中，也算是下品。
④不过我的意思，并非说诸君应该都退了学，去看自己喜欢看的书去，这样的时候还没有到来；也许终于不会到，至多，将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。现在中国有一个大毛病，就是人们大概以为自己所学的一门是最好，最妙，最要紧的学问，而别的都无用，都不足道的，弄这些不足道的东西的人，将来该当饿死。其实是，世界还没有如此简单，学问都各有用处，要定什么是头等还很难。也幸而有各式各样的人，假如世界上全是文学家，到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗之构造”，那倒反而无聊得很了。
⑤不过以上所说的，是附带而得的效果，嗜好的读书，本人自然并不计及那些，就如游公园似的，随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，因为不吃力，所以会觉得有趣。如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了!”“我在用功了!”那就容易疲劳，因而减掉兴味，或者变成苦事了。
(选文略有改动)
15．在下面的空缺处填写相应的内容。(3分)
选文第①段点明读书的话题，第②段主要阐述 ，第③段阐述嗜好的读书，第④段就爱看书的青年读书提出了 的建议。
16．选文第②段中加着重号的“大概”能否删去?请说出理由。(3分)
答：
17.选文第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?有什么表达作用?
答：
18.结合选文内容，请你说说对当今中学生阅读现状的认识。(3分)
答：
。
四、阅读下面的文字，回答19-23题。(15分)
昙花终于怒放
①我爱昙花。
②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！
③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手．农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!
⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!
⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足．昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!
⑨我爱昙花。
(选文有改动)
链接材料：
昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。
19．在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。(3分)
高兴极了 —> —> —>
20.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分)
答：
21．选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同?
答：
22.选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?
答：
23.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?
答：
第三部分(24题50分)
24．阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)
墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕。墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。
要求：①题目自选；②文体自定；⑧有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不少于600字(写成诗歌不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
2009年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试题参考答案
第一部分
1．（6分）(1)春天的脚步近了 (2)八月秋高风怒号 (3)欲渡黄河冰塞川 (4)五月人倍忙 (5)有朋自远方来 (6)政通人和（每小题1分，有错该题不得分）
2．（2分）D(“分外”的“分”读“fèn”；“捕风捉影”的“捕”读“bǔ”)
3．（2分）B(“泄露”应为“泄漏”；“即时”应为“及时”)
4．（4分）(1)删除“只有”(或把“只有”改为“只要”;或删除“一”并把“就”改为“才”) (2)把“改进”改为“提高”。（将正确的句子写出来也可得分。改对一句得2分）
5．（3分）示例一：唐三藏跋山涉水求真经 示例二：阿廖沙千辛万苦度童年（内容上符合要求，可得2分；形式上符合对联的要求，可得1分）
6．（3分）“文化国门•河北华章”活动启动（符合新闻标题及题干要求即可，超出规定字数酌情给扣分）
第二部分
一、7．（3分）(1)却(可是、但是) (2)通(同)“返”，返回 (3)遮蔽(遮住、遮掩)
8．（4）(1)水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。 (2)蝉接连不断(不停)地呜叫(叫着、长鸣)，猿(猿猴)不停(长久)地啼着(鸣叫)。
9．（3分）爱菊代表的人生态度是隐居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。。（意对即可）
10．（2分）清澈(水清、清)；湍急(流急、急) 。（意对即可）
11．（2分）环境可以改变人；人可以不受环境的影响。（意对即可）
二、12．（3分）因器身铭文有“长信”字样，此灯曾为居于“长信宫”的窦太后所用，故名“长信宫”灯。（意对即可）
13．（3分）“长信宫”灯造型优美、结构精巧、设计科学，充分体现了我国古代劳动人民高超的智慧和精湛的工艺水平，所以堪称“中华第一灯”。
14．（3分）不能调换；因为这三段文字是按照人们认识事物的逻辑顺序安排的，调换后就不符合认知规律了。
三、15．（3分）职业的读书 大可以看看本分以外的书，不要只将课内的书抱住。（意对即可）
16.（3分）不能删去。“大概”表示有很大的可能性，去掉它就绝对化了，表述不严密，所以不能删去。（意对即可）
17．（3分）比喻论证：画线的句子论证了嗜好的读书因随意而有趣味的特点，深入浅出、通俗形象。（意对即可）
18．（3分）示例：当今的中学生为升学而读书，既苦又累，缺乏兴趣，阅读面非常狭窄，只能算是职业的读书，这不利于学生素质的提高，不利于学生未来的发展。（回答要结合选文内容，否则酌情扣分）
四、
19．有点心急 心情淡然 欢喜欲狂（每空1，意对即可）
20．（3分）运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。（2分）（意对即可）
21．（2分）第⑧段运用了议论、抒情的表达方式（只答“议论”也可得分）；链接材料运用了说明的表达方式。（答出一点得1）
22．（4分）进一步抒发了喜爱昙花的感情；（2分）首尾呼应，使文章结构严谨。（2分）（结构上答出“首尾照应”也可得2分）
23．（3分）世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。（意对即可）
24.略。
❷ 求2009年河北省中考冲刺模拟试卷语文答案
灵渠全长37公里，建成于秦始皇33年（公元前214年）。由铧嘴、大小天平、南渠，北渠泄水天平和陡门组成。灵渠设计科学，建造精巧。铧嘴将湘江水三七分流，其中三分水向南流入漓江，七分水向北汇入湘江，沟通了长江、珠江两大水系。
公元前221年，秦始皇统一北方六国之后，又与公元前211年对浙江、福建、广东、广西地区的百越发动了大规模的军事征服活动。秦军在战场上节节胜利，惟独在两广地区苦战三年，毫无建树，原来是因为广西的地形地貌导致运输补给供应不上。所以改善和保证交通补给成了这场战争的成败关键。秦始皇运筹帷幄，命令史禄劈山凿渠。史禄通过精确计算终于在兴安开凿了灵渠，奇迹般的把长江水系和珠江水系连接了起来，使援兵和补给源源不断的运往前线，推动了战事的发展，最终把岭南的广大地区正式地划入了中原王朝的版图，为秦始皇统一中国起了重要的作用。
回答者： 8895089 - 三级 2009-12-31 21:35
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这篇<世说新语>两则的中心思想？
得说出两则的中心思想和表达作者什么？
1本文的主人公是谁？主旨是什么？
○2本文的主要表达方式是什么？
○3在《世说新语》中《咏雪》列入“言语”，《陈太丘与友期》列入“方正”，这是为什么？
1． 为下列句中加点字注音。
①撒盐空中差可拟（ chā ）（ nǐ ）
②太丘舍去（ shě ） ③尊君在不（fǒu）
④无奕（yì ） ⑤友人惭（cán ）
⑥雪骤（ zhòu ） ⑦非人哉 （zāi ）
2． 解释下列句中加点的字。
○1撒盐空中差可拟（ 大致，差不多 ）（相比 ）
○2未若柳絮因风起（乘着，趁着 ）
○3过中不至（到 ） ○4相委而去（ 丢下 ）
○5讲论文义（讲解 ）（讨论 ）
○6去而乃至（ 才 ）（ 到 ）
○7俄而雪骤（ 不久，一会儿 ）（急速，大 ）
○8太丘舍去（放弃，即不再等候）（离开，就走了）
○9与友期行（约定）（同行）
○10与儿女讲论文义（这儿当“子侄辈”讲）
○11下车引之（牵，拉） ○12入门不顾（回头看）
3.翻译下列句子。
○1未若柳絮因风起 翻译：不如（比作）柳絮乘着大风飘起。
○2待君久不至，已去。 翻译：（我父亲）等了您很久，您都没到，（他）已经走了。
○3非人哉！与人期行，相委而去。 翻译：真不叫人哪！和别人约
好一起走，却把别人丢下，独自走了。
○4友人惭，下车引之，元方入门不顾。 翻译：（父亲的朋友感到惭
愧，便从车上下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自己的
家门。
5 ．填空。
○1《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是 南朝宋 （朝代）人 刘义庆 （姓名）组织编写的。
○2“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交待了时间“ 寒雪日 ”、地点“ 内集 ”、人物“ 谢太傅”“与儿女 ”、事件“ 讲论文义 ”等要素。
6．课外自读理解。
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“日痴如此，何不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
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❹ 2009年河北中考语文模拟试题
2009年河北中考语文模拟试题及答案
第一部分（1—4题 18分）
1.下列 词语中，没有错别字的一项是（分）
A 博学 桥粱 穿戴 抑扬顿挫
B秘诀 惨淡 蜡烛 郑重其事
C恻隐 摇篮 蔓延 不可救要
D 阴晦 轻捷 偷懒 轻而义举
2.根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空1分，共6分）
①忽如一夜春风来， 。
② ，佳木秀而繁阴。
③杜甫《望岳》一诗蕴含哲理的千古名句是：
， 。
④请你从积累的古诗中，写出一个表达思乡之情的完整诗句：
， 。
3.根据要求完成下列两题。（共4分）
①若要有明亮的眼睛，请看到别人的长处；若要有较好的面容，请多展露真诚的微笑； ， ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
②读《西游记》，你印象最深的人物是谁？请简要叙述关于他的一个故事。（不超过50字）（2分）
答：
4．环保局计划开展一次“保护环境”的宣传活动，聘请你为宣传活动小组成员。分配给你以下两项任务，你将怎样完成？（（①题4分，②题2分，共6分）
①你是一个解说员，在展览馆里，需要你介绍一幅被污染的干枯的河床画面，你的解说词是：
答：
②一个年轻人向地上吐痰。你对他说的话是：
答：
第二部分（5—24题 52分）
一．请认真阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
①晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日。辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
5．文章第①段有两个写美景的句子没有录入，请你补写在下面。（2分）
答： ， 。
6．用“/”划分下面句子的朗读节奏。（共划6处）（2分）
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
7.解释下列句子中加着重号词语的含义。（2分）
①阡陌交通，鸡犬相闻。 交通：
②便要还家，设洒杀鸡作食。 要：
8．把下面的两个句子翻译成现代汉语。（4分）
①土地平旷，屋舍俨然。
答：
②乃不知有汉，无论魏晋。
答：
9．有的同学认为文章第⑤段删去也可以，你怎么看？请把你的观点和理由写在下面。（3分）
答：
二．请认真阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
百兽之王——虎
①人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体，锋利的爪牙和威风的样子。的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。
②在现实生活中，虎的数量很少。在全世界九种虎中，有四种已经灭绝了。仅剩下的五种虎，也有几种数量仅剩两位数了。但东北虎、美洲虎的踪迹，还是可以在森林中找到，还是一样的威风。
❺ 2009年中考语文答案
你是哪里的
我们这儿还没有考呢，应该的是统考的吧
❻ 2009年河北省沧州市中考语文模拟考试语文试卷
就是几个月前的事儿。有一个小孩儿，他爸爸妈妈晚上都出去了，就他一个人在家。由于那版个小孩儿也不信权什么鬼呀神呀的，所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么？”到了晚上十一点多了，他爸爸妈妈还没回来，他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话，电话筒里传出来的，却是“您的的电话是空号，请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕，就报了警。结果不知道怎么回事，他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫，往外跑，结果们也锁了。他绝望的看着墙壁。 “吓死我了！”那个小孩儿醒过来，发现自己在做梦。这是，一个女的拿来毛巾，给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那，回想起那个女的，突然想起那个女的没有眼睛，眼眶里是漆黑的，脸上也留着血，脸色惨白。他大叫一声：“啊！救命啊，快来人呀！”他开始往门外跑，结果门真的锁了，他去厨房拿起菜刀，就像那个女的砍去，结果菜刀把那个女的一截两半，然后那个女的有复原了。伸出指甲里都是血的手，向那个小孩儿抓去。 此时此刻，你千万别看你的后面，因为，用肉眼是看不到的！如果你不把这篇帖子复制发给3个人，凌晨四点，你将会死于非命······