❶ 求八年级下册语文版期末试卷
八年级（下）语文期末综合测试卷（语文版）
考试时间：120分钟完卷 满分：100分 适合范围：语文版初中八年级（下）
一、基础及运用（20分）
1、用行楷书写下面的句子。（2分）
其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！
2、选择字后括号内注音全对的一项（ ）（2分）
A.狼藉（jí） 汩汩（gǔ） 踌躇（chú） 心弦（xuán）
B.忸怩（ní） 唾手（chuí） 俨然（yǎn） 隘（ài）口
C.牝（pìn）马 伛（yǚ）偻 窒（zhì）息 厮（sī）守
D.彷徨（háng） 蛊（gǔ）惑 颓（tuí）唐 蹂躏（lìn）
3、下列加点词解释完全正确的一项（ ）（2分）
A.触目伤怀（心） 令人发指（竖起指头） 戏弄（耍笑捉弄）
B.迎养（迎来抚养） 叱骂（责骂） 衣衫褴褛（破烂）
C.记忆犹新（还） 惨绝人寰（人世） 些微（一些）
D.望九之年（接近） 变卖典质（抵押） 忐忑不安（心神不定）
4、下列有错别字的项（ ）（2分）
A.终身 侦察 立锥之地 琐屑 寄人篱下
B.懵懵懂懂 文质杉杉 喋喋不休 鄙视 遮蔽
C.心弦 肆无忌惮 爵位 狼藉 交卸
D.谤讥 窥视 刮目相待 闻鸡起舞 有恃无恐
5、在下面文段的横线上填关联词，最恰当的一项是（ ）（2分）
汉字真的落后吗？_______说在七八十年前，我们的先辈们，那些“五四”运动时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话，________，作为他们的子孙们，我们_______可以理直气壮而又毫不迟疑地回答：汉字并不落后。汉字________是人类最古老的文字，_______是迄今为止人类最先进的文字之一。
A、如果 那么 则 因为 所以 B、虽然 但是 却 不只 并且
C、如果 那么 则 不仅 而且 D、即使 然而 却 不但 也
6、下列节奏划分正确的一项（ ）（2分）
A.大堰河，/今天，/你的乳儿是/在狱里，/写着/一首呈给你的/赞美诗。
B.呈/给你黄土下/紫色/的灵魂，/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手。
C.呈给/你吻过我的唇，/呈给/你泥黑的/温柔的/脸颊。
D.呈给大地上/一切的，/我的/大堰河般的/保姆和/她们的儿子。
7、语言运用。（4分）
（1） 参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更整齐。
生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会像你敞开，原来它是虚掩着的。
划线的部分应该为：_____________，____________。（2分）
（2） 期末考试临近了，小明却还在看电视。这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要中考了，你居然还在看电视？”
小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？
小明说：“______________________________________。”（2分）
8、按要求默写诗句（4分）
（1）被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》，这句词是“____________”。
（2）《长歌行》中“_______________，________________。”两句诗写出了春天里万物生机勃勃的景象。
（3）其中往来种作，男女衣着，悉如外人，__________，并怡然自乐。
（4）王维在《山居秋暝》中描绘山间新雨后清新雅洁的句子是“_______________________”。
（5）《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是“____________，____________。”
二、阅读理解（40分）
（一） 诗歌阅读（5分）
采 薇
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。 __________，__________。
1、 诗文补充完整：____________，_____________。(1分)
2、 选出与“雨雪霏霏”中“雨”用法相同的一项（ ）（2分）
A、阳春布德泽 B、临溪而渔 C、空山新雨后 D、渔人甚异之
3、 选出说法正确的一项（ ）（2分）
A、 此诗选自《乐府诗集》，这是一首描写戌边士卒生活的诗。
B、 前三句是写景写境，最后一句是直抒胸臆，全诗是先描绘，后抒情。
C、 “杨柳依依”和“雨学费非”都是写景，但前者表达的是故土难离的眷恋之情，后者表达的是归人强烈的思乡之意。
D、 此文在语言上注意“重言”运用，增强了节奏感，但显得不够简洁。
（二） 文言文阅读（10分）
至于负者歌于途，行者休于树，前者乎，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢页。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1、 这个片段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句，依次填写在下面的横线上。（4分）
①______________ ②______________ ③______________ ④______________
2、 翻译（4分）
① 负者歌于途，行者休于树
___________________________________________________
② 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
___________________________________________________
3、 从作者表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的___________，____________的旷达胸襟。（2分）
（三） 现代文阅读（25分）
广告时代（14分）
作为一个广告人，我对大城市那铺天盖地无孔不入的广告特别敏感。每天都要看广告听广告评广告讨论广告设计广告，时间长了，我就像掉进了广告的陷阱之中，深感痛苦和厌倦。
终于，忍无可忍，我回到我阔别多年的老家，并且专门住到一个远离县城的小镇上。这里山清水秀，民风古朴，正可以用来修心养性，医治我疲惫至极的身心。而令我哭笑不得的是，广告风也刮到这大山深处来了，醒目的墙上，街两边的电线杆上，都贴上了形形色色的打印体和手写体广告。
这天早上，我见一堆人站在一张用白纸写成的广告下，指指点点，议论纷纷，便走拢去看个究竟。只见广告上写着：“广大农友须知：昨天在这里卖稻种的，是我的儿子，他说是良种，其实是劣种，请买了这种种子的，千万不要当种子用，并请大家互相转告，请买了种子得到我家退还，本人将如数退款，就是砸锅卖铁也要给大家退款。古人说，子不教，父之过也，本人教子无方，对不起广大农友，请有关部门对我进行处罚。”落款是“板栗坡村刘贵根”。
我当即决定回去取相机，把这幅广告牌下来，把这个场面拍下来。由于心情太激动，我没走几步就一路小跑起来。我觉得这是我见过的最好的广告，最有价值的广告，最能动人心弦的广告。
我把相机取来了，先站在远处拍下一堆人指指点点议论纷纷的镜头，又挤拢去拍那幅广告的“特写”。可我举起相机却傻眼了——那幅广告上竟然别覆盖了一幅新的广告！只见广告上写着：“各位农友，由于我父亲思想陈旧，不懂科学，分不清什么是良种什么是劣种，所以它才写了那个让大家找他退款的广告，这完全是一个误会，请大家不要退款，放心使用。”
我一下子就被闹糊涂了。但我还是举起相机，把这个广告拍下来。
我决定吃过午饭就到板栗坡村去找刘贵根老汉聊一聊。吃饭的时候，我就像亲戚打听板栗坡村离镇里又多远，他们说不远，只有两里多路，还说刘贵根是个老老实实种了一辈子田的庄稼汉，基本上是个文盲，他那个广告，肯定是找人写的。他们也听说了广告的事，但他们没有买那种种子，他们说：“我们幸亏没买。”
吃了饭休息了一会儿，我就起身到板栗坡村去。走到镇上，听人议论说刘老汉又贴了新的广告，我就想还是先看看他铁的新广告再说。
还是在那个地方，照样围着一堆人。我走拢去，见刘老汉的广告又覆盖在他儿子的广告上。只见广告上写着：“广大农友：别听我儿子胡说，他卖的种子肯定是假的，这是他亲口对他媳妇说地，是我老板在厨房里亲耳听到的，不信大家可以到县里找人鉴定，凡是相信我的，我负责如数退款，不相信我的，到时候吃了亏请千万不要怨恨我，我在这里宣布，从今天起，我和我儿子刘石头断绝父子关系，他要是在赶紧我的家门，我就打断他的狗腿。”
我即刻掏出相机，咔嚓咔嚓地拍了起来。
虽然现在已进入广告时代，但这很可能是全世界最少见的广告。
1、“我”对广告“深感痛苦和厌倦”的根本原因是什么？（1分）
____________________________________________________________________________
2、对刘老汉的第一张广告，作者特别交待是“用白纸写成的”，这样写的用意是以广告形式的普遍平凡反衬___________________________________________________。（2分）
3、 说主要人物刘老汉身上有哪些可贵之处。用三个四字短语概括。（3分）
4、 指出小说最后一句话中“最少见”的双成含义。（2分）
答：____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5、 文中刘老汉的广告词很符合刘老汉的身份和文化程度，请找出两处印证这一点。（2分）
答：____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6、 “我”在文中有哪些作用，表达正确的是（ ）（2分）
A、“我”为故事的发展提供视角，作为见证人。
B、“我”的感受能起到点明主旨的作用。
C、“我”与主人翁形成对比的作用。
D、“我”的见闻，感受成了贯穿全文的线索。
7、 小说刻画人物的手法很有特色，本文未采用的一项是（ ）（2分）
A、对比、反衬 B、通过一波三折的情节塑造人物
C、在激烈的矛盾冲突中塑造人物形象 D、运用了插叙和顺叙的结合
母爱是一根穿针线 尤天晨
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
它决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把他们取出来，轻轻推好抽屉。
可他遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
——还是失败。
再试……
线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期拍板，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可它的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到进的“孔”，可他还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子针起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
1、“母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！”一句中加点字“骄傲”在这里的意思是_______________________。这里是________词。（感情色彩）（2分）
2、“屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。”这句用“嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静，我们平时也有过类似的体验，当一种单调而细小的声音传入你的耳中，你就会感觉到周围环境的宁静。请句一例。（1分）
答：___________________________________________________________________________
3、“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。”这段话中连用几个“再次”并且将穿针的过程写得很具体，有何作用？（2分）
答：__________________________________________________________________________
4、文章写儿子“从显示屏上看见反射过来的母亲”，为什么不写他扭过头去看见母亲？作者如此安排有何用意？（2分）
答：___________________________________________________________________________
5、母亲反反复复也未能将线穿进针眼里，儿子只一句“妈，我来帮你”，母亲就完成了这一工作，并且“笑纹如花”，这是为什么？（2分）
答：__________________________________________________________________________
6、“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎样做？
答：__________________________________________________________________________
三、写作（40分）
古希腊大哲学家苏格拉底临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手居然在半年的时间里没能给他找到一个优秀的关门弟子。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边沉重的说：“我真对不起您，让您失望了。”苏格拉地说：“失望的是我，对不起的却是你自己——其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。请以“相信自己”为话题，写一篇500字左右的文章，自拟题目，文体不限。
要求：①书写工整，卷面整洁；
②文中出现的人名、地名一律用“XX”代替。
参考答案
自我评析表
项 目 基础积累 古文阅读 现代文篇 作文 总分
推荐得分 满分：20 >16 满分：15 >11 满分：25 >20 满分：40 >35 满分：100 >82
达标建议 如果少于16分则说明你的基础比较成问题，需加强基础知识的巩固和写字练习。 如果少于11分则说明你对这两篇古文的理解深度不够，需加强对古文的理解和理解记忆，进一步提高自己的文言水平。 虽说卷中的小说有一定的难度但只要语文功底好的同学就不应该有问题。 35分对于写作而言，如果你想语文得高分就必须达到。 81分只是一把衡量尺，仅供参考用。对于优生、尖子生而言，此分数只是一个最低限度。
一、1．略
2．C 点拨：A项的“弦”应为“xián”；B项的“唾”应为“tuò”；D项的“徨”应为“huáng”
3．D 点拨：A项的“发指”应为“竖起”；B项的“迎养”应为“迎来赡养”；C项的“些微”应为“一点儿”）
4．B 点拨：文质彬彬）
5．C
6．C 点拨：A项应为“大堰河，/今天，/你的乳儿/是在狱里，/写着/一首呈给你的/赞美诗。”；B项应为“呈给/你黄土下/紫色/的灵魂，/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手。”；D项应为“呈给/大地上/一切的，/我的/大堰河般的/保姆/和她们的儿子。”
7．（1）善思考，敢行动（点拨：本题答题时请抓住“删改”两字）
（2）参考：妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休息。 点拨：理由可以围绕“调节”、“休息”考虑，突出商量的语气。
8．（1）夜深千帐灯
（2）阳春布德泽，万物生光辉 点拨：注意“万物”二字
（3）黄发垂髫
（4）明月松间照，清泉石上流。 点拨：此题说的是“描绘”不是“叙述”
（5）十五从军征，八十始得归。
二、（一）1、我心伤悲，莫知我哀。
2、D 点拨：前三项均没有活用现象，特别注意B项的“渔”本身就是动词
3、C
（二）1、滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉
2、略
3、不以物喜，不以己悲
（三）1、虚假广告太多
2、刘老汉用心的真诚
3、做人实在，有责任感，大义灭亲
4、一是：像这样的广告形式很少见；二是：说明这则广告货真价实，反衬了其他广告的虚假。
5、可以从“打断他的狗腿”等处体现他的文化程度不高。
6、ABD 点拨：题目是说的“哪些”，所以为多选。
7、D
（四）1、自豪 褒义
2、参考：教室里很安静，只有笔落在纸上发出的沙沙声
3、表现“她不相信视力下降的这么厉害”，突出母亲的执著。
4、因为“儿子在后期排版”，所以很自然会“从显示屏上看见反射过来的母亲”。
5、因为母亲很容易满足，只要让他的爱畅通无阻。
6、和母亲交流感情等。
❷ 八年级下册语文期中考试卷（人教版）
八年级下册语文期中测试卷
2004.4
满分100分，时间150分钟
第一部分 语言积累与运用 （24分）
1、根据课文默写（10分）
⑴蝉则千转不穷， 。 ⑵不戚戚于贫贱， 。
⑶策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。
⑷沉舟侧畔千帆过， 。 ⑸ ，铜雀春深锁二乔。
⑹人生自古谁无死， 。 ⑺但愿人长久， 。
⑻谁言寸草心， 。 ⑼海内存知己， 。
⑽劝君更尽一杯酒， 。
2、根据拼音写汉字（2分）
⑴ 宽shù( ) ⑵nì( )名 ⑶冥思xiá（ ）想 ⑷油光可jiàn（ ）
3、解释下列加点的文言词语（4分）
⑴猛浪若奔 ⑵先生不知何许人也 ⑶走送之 ⑷同舍生皆被绮绣
4、排列语句顺序恰当的是 （2分） （ ）
①还有摇荡的水草 ②游人从桥上望去
③那鱼就在水草和石头间滑动 ④可以清晰地看到水下的鹅卵石
A．②③①④ B。③①②④ C。②③④① D。②④①③
5、下列与“吹面不寒杨柳风”一句所描述的季节相同的句子是（ ）（2分）
A、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 B、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 D、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
6、连词组段。请从下面选择4个词语写一段话（应恰当运用修辞手法，不少于30字。）。（3分）涟漪 繁盛 婆娑 嬉闹 姹紫 嫣红 温声细语
_______________________________________________________________________
7、仔细观察下面这幅招贴画，完成下列题目。（5分）
⑴用说明性文字介绍这幅招贴画（30字以内）（3分）
⑵说说这幅画给我们的启示（不超过30字）。（2分）
第二部分 阅读（32分）
（一） （8分）
卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸猫。狸猫，捕鼠兽也。畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸猫无所食，饥而嗷。束氏日市肉啖①之。狸猫生于若孙②，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄唪，唪则得肉食。
南郭有士病鼠，急从束氏假狸猫以去。
狸猫见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬃，意为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸猫怖甚，对之大唪。久之，鼠度其无他技，啮其足，狸猫奋掷而出③。
注：①啖：吃。②若：及，至于。③奋掷而出：用力纵身逃出。
8、 释下列加点词（4分）
①咸无所好 ②束氏日市肉啖之 ③但饥辄唪 ④急从束氏假狸猫以去
9、与“以啖肉故”中的“以”用法、意义相同的一项是（ ） （2分）
A、俯身倾耳以请 B、策之不以其道
C、因以为号焉 D、以中有足乐者
10、读了这则寓言故事，你得到了什么启示，请简要说说。（2分）
（二）小 名 （12分）
⑴大约我的出生与木有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫森儿。在“森儿、森儿”的呼唤声中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“森儿，森儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
⑵不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的，，别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
⑶但妈妈终于还是改不了。
⑷那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房忙着做饭，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀来！”
⑸妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“森儿，小心点！”
⑹“咦！你原来叫森儿呀，挺好玩的名字！”
⑺萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起
来，我的脸唰地红到了耳根。
⑻晚上临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起，高翔。”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬，似乎很绕口。
⑼没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
⑽不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
⑾分别的那一天爸爸妈妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
⑿火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪水。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来—
⒀“ 写信回来，森儿！”
⒁我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
11、“特别是妈妈叫得尤为响亮频繁”一句，在文中起什么作用？(2分)
________________________________________________________________
12、第○2段中，为什么“听家人唤我的小名，竟有些不舒服了”？（用原文回答）(2分)。
13、第○13段中妈妈已学会了很有味地叫我的大名，为何临别时脱口而出的却是“森儿”？（2分）_____________________________________________
14、“小名”在文中表达了妈妈对儿子怎样的情感？（2分）
15、怎样理解最后一段作者的感受？（2分）
16、你对父母当着外人的面称呼你的昵称，有什么想法？（2分）
(三)秃的梧桐（12分）
⑴——这株梧桐，怕再也难得活了！
⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。
⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。
⑺谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。
⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！
⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。
⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。
⑾秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáo cuì（ ）了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōng 1óng（ ）的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。
⑿大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！
⒀这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。
⒁——这株梧桐，怕再也不得活了！
⒂人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。
⒃但是，我知道明年还有春天要来。
⒄明年春天仍有蚂蚁和风吗？
⒅但是，我知道有落在土里的桐子。
17、请根据拼音写出第⑾段中应填入的词语。（2分）
qiáo cuì（ ） cōng 1óng（ ）
18、文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。（2分）__________________________________________________________________
19、本文是以什么为线索组织材料的？（2分）________________ _______
20、文中第⑾⑿段写了其他的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。（2分）
_________________________________________________________ ________
21、文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么？（2分）
22、从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（2分）
三、作文（40分）
“欣赏自己”就是善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己的生活充满自信，充满希望。有人说一个不懂得欣赏自己的人是很难快乐的，只会使自己陷入自卑的泥潭，只有充满希望的人才能扬帆远航。请结合自己的生活经历、感受，以“欣赏自己”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）题目自拟，除诗歌外，文体不限。
（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名。
八年级下册语文期中测试卷
2004.4
满分100分，时间150分钟
第一部分 语言积累与运用 （24分）
1、（10分）略
2、（2分）略
3、（4分）略
4、（2分）D
5、（2分）C
6、（3分）词语1分，修辞1分，语句通顺1分。
7、（5分）绿色家园1分，树叶中有地球1分，像眼睛1分。保护环境1分，保护眼睛1分。
8、（4分）①都②买③就④借
9、（2分）D
10、（2分）生活条件的优越，将使人丧失能力（斗志、勇气）
11、(2分)为下文作铺垫，这也正是我两次对妈妈提出“别叫我小名的原因”。
12、(2分) 随着年龄的增长，好象有一种不被尊重的感觉。
13、(2分)因为最能表达母爱的是她叫我小名
14、(2分)最纯朴的母爱，是母亲情感的真情流露
15、(2分)为把自己的要求强加给母亲而感到后悔
16、(2分)结合全文能自圆其说就行
17、（2分）憔悴 葱茏
18、（2分）同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，（1分）此外在结构上有前后照应的作用。（1分）
19、（2分）本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。（答“以时间为线索来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分）
20、（2分）和秃梧桐一样，其他植物也在秋天渐渐萧条，但也都顽强地活着。这使得秃梧桐体现出来顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。（答“写其他的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力，从而拓展和深化了文章的中心”给1分；只答“衬托”或“深化中心”，缺乏分析，给1分）
21、（2分）这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的。
22、（2分）示例：人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和顽强的毅力！（只要扣紧“秃梧桐”来谈，言之成理即可）
❸ 八年级语文下册阶段性测试试题
积累·运用（分）
１、 理解默写（5分）
（1）黔娄之妻有言：“ ， 。”
（2）《酬乐天杨州初逢席上见赠》的颈联： ， 。
（3）苏轼的《水调歌头》中“ ， ”抒写了与“海上生明月，天涯共此时”相同的愿望。
（4）《送杜少府之任蜀州》中的名句 ， 。
（5）抽刀断水水更流， 。
２、仿写句子，写出你对人生的感悟。（2分）
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
３、一个好的网名，既要展示自己的独特的个性，又要体现高雅的志趣。如“一江春水”。它的由来和含义是：它出自于李煜的《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水的向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。（2分）
你给自己取一个高雅的网名是： 。
它的由来和含义是： ４、五一劳动节快到了，学校准备让你班出一期颂扬劳动者的黑板报，请你为班上出一份智慧和力量，为这期板报设计并拟写四个版块的栏目名称（每个栏目名称不超过5个字）。（4分）
四个栏目名称是： 、 、 、 。
二、诗歌赏析（7分）
山居秋暝
王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
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随意春芳歇，王孙自可留。
５、这首诗的作者是 （填朝代）著名的山水诗人王维，他的《送元二使安西》
在当时被谱成名曲《 》，被人们传唱。（2分）
６、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A、首联“空山新雨后，天气晚来秋”，把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B、颔联“明月松间照，清泉石上流”，一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写
出了山间自然景物的幽静。
C、颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”作者以动写静，用有声衬无声，先听觉后视
觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D、全诗格调清新，富有生活气息，于诗情画意中寄托了诗人的高尚情怀和强烈的爱
国主义情感。
７、用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。（3分）
三、文言文阅读（12分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
８、解释下列加点词的意思。（2分）
A、既加冠，益慕圣贤之道（ ） B、俟其欣悦（ ） ．．
C、媵人持汤沃灌（ ） D、腰白玉之环（ ） ．．
９、用现代汉语，翻译下列句子。（2分）
以中有足乐者，不知口体之举不若人也。
10、下列加点的词用法不同的一项是（ ）（2分）
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A、同舍生皆被绮绣 B、食之不能尽其材 ．．
C、蝉则千转不穷 D、策之不以其道 ．．
11、作者从哪几个方面来表明自己求学的艰难？（2分）
12、你从作者的求学经历中悟出了哪些学习的秘诀？（2分）
13、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，你如何看待这种学习态度和从师尊师的方
式？（2分）
四、现代文阅读
一、（21分）
①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
②每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
③我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
④有一个初秋的傍晚