❶ 秋天来了作文有树有鸟有菊花二年级100字
秋天来了
悄悄的，炎热的夏天终于走了。渐渐的，凉爽的秋天盼来了。大雁回南飞，树叶飘落。
秋天答在哪里？秋天在丰收的田野里，秋天在成熟的果园里，秋天在醉人的公园里。
公园里，桂花香、秋菊黄、枫叶红似火……果园里，柿子像个小灯笼、石榴乐开了嘴、苹果涨红了脸、葡萄串串像珍珠……田野里，玉米腰别红樱枪、稻子低下了头、棉花朵朵像白云、大红袍鼓着黑眼珠、高粱举起燃烧的火把庆祝这丰收的喜悦……
是谁有这样巨大的笔？画出这丰富多彩的秋天？
我爱这丰富多彩的秋天，它永远住在我心里。
❷ 秋天来了作文有树有鸟有菊花二年级100字
蓝天飘着几片闲云，几只大雁排成一字，在空中划过，仿佛在说：“再见人们，我要去温暖的南方了……” 小草小花上都接了白色的薄薄的秋霜，闪亮亮的。枫树落下几片巴掌大的枫叶，飘啊飘，落在了地上。远处传来稚嫩的笑声，啊小朋友们在秋游呢！他们多开心啊。远处的小山上，老人们正在登山，那样子不亚于小伙子，真是霜叶红玉二月花啊
❸ 作文《小鸟飞回树林》二年级
六一儿童节，妈妈带明明去树林里野餐，他们野餐完了，准备回家，这时明明看见有版五只小鸟在一起玩。明明捉住权一只小鸟，把它带回了家。明明把小鸟放在一个小的鸟笼子里，然后给小鸟水和食，可是小鸟好像很难过。明明就想，小鸟为什么难过呢？这时明明想出来了，小鸟一定是想家了。可是，明明不想放掉小鸟，因为明明喜欢小鸟。但是，这天晚上，明明翻来覆去怎么也睡不着。他想我要给小鸟一个惊喜，让它高兴起来。对，那就是把小鸟放掉，如果我喜欢小鸟，那就应该把它放了。于是，第二天一大早，明明就说服妈妈，再带自己和小鸟去一次树林，好把小鸟放了。于是妈妈开车来到树林，明明下车打开笼子，小鸟飞出了笼子，明明高兴地说：“快回家吧！小鸟去找属于你自己的家吧！”小鸟也高兴地叫着，好像在说：“谢谢你，明明，你真是个好孩子！”
从此以后，明明经常来看望小鸟，还给小鸟带来吃的，这样小鸟就不用再飞这么远去找吃的了。日复一日，年复一年，明明就这样对待着小鸟。终于在一天中午，明明听见露台好像有鸟叫声，他跑到露台一看，原来他曾经放过的小鸟和鸟妈妈，还有小鸟的兄弟姐妹，全搬到明明家露台上住了。明明高兴地喊着：“小鸟是咱家的新成员！
❹ 二年级语文怎么保护花草树木,小鸟和小溪
不踩花不摘花不采草不挖土不砍树不在树上乱刻字不追鸟不打鸟不往小溪里扔东西要节约用水不制造污水
❺ 小学二年级课文小鸟被小驯鹿回到家他们有什么话说小鸟跟着小树去了什么有趣的地方
春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能专让我到你身上坐一坐吗属？”
“当然可以。来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。
终天有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……
第二年春天，小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。
“对呀，人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？”
“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。
“是的！是的！”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。
小鸟被小驯鹿带回家后，
小鸟会说，你不是我的老朋友，你和我的老朋友不一样，但是你是我的新朋友。我们一起做好朋友吧。
小鹿会说，爸爸告诉我们要多交朋友，我也很乐意成为你的朋友。
❻ 有小鸟大树小溪大山小草看图写话二年级
春天到了，沉睡来了整整一个冬自天的大山，在春天终于醒来了。绿油油的田野上有绿油油的庄稼。冰雪融化了，小溪流淌着。柳树梳着自己的长辫子。大树碧绿的叶子在风中沙沙沙沙的作响，好像在聊天。草地上长满草儿宝宝，好像为大地爷爷铺上了绿色的地毯，草地上还开出了五颜六色的花，芬芳迷人，散发着人的芳香。这时燕子从南方飞来，大地就更生机了。有几只燕子飞倦了，落在电线上，成了一支正待演奏的春天的赞歌。
❼ 鸟儿飞来了,落在大树梢,每树落一只,一鸟没树找,每棵落两只,一树没有鸟,问几棵树几只鸟二年级没
三棵树，四只抄鸟等。
设鸟的数量袭为x，树的数量为y，那么可以列出方程组：
x-y=1；y-x/2=1 合并方程组得：3x=4y
这个方程有无数个解，如：4，3；8，6；12、9...
(7)二年级语文试卷鸟树扩展阅读：
列方程解题：
1、仔细审题，透彻理解题意．即弄清已知量、未知量及其相互关系；用字母(如x)表示题中的未知数。
2、根据题意找出相等关系．(这是关键一步)。
3、根据相等关系，正确列出方程．即所列的方程应满足两边的量要相等；方程两边的代数式的单位要相同；题中条件应充分利用，不能漏也不能将一个条件重复利用等。
4、求出所列方程的解。
5、检验后明确地、完整地写出答案．这里要求的检验应是，检验所求出的解既能使方程成立，又能使应用题有意义。
❽ 二年级语文书下册，会走路的树，小鸟怎么会把它当成树
二年级语文书下册，会走路的树，小鸟怎么会把它当成树
春天的早晨，一棵金色的小专树在树林里走属来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”
“当然可以。来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。
终于有一天，小鸟长大了，她向棵树告别，飞住远方……
第二年春天，小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。
“对呀，人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？”
“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。
“是的！是的！”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。
【因为驯鹿头上的角很像树枝，加上驯鹿又在树林里活动，加上它对鸟很友好，所以小鸟会将它当做树】
❾ 看图写话二年级上册大树下的鸟屋
一个阳光明媚的早上，我和伙伴们一起到树林里玩，突然听到了叽叽喳喳回的叫声，回头一看，一只答小鸟在伤心地哭，我们问它:“你为什么哭?”小鸟说:“我的家没有了。”于是，我们决定给小鸟安家，小明和兰兰抱着用几块木板做成的像房子一样的鸟窝，我扛着“请爱护小鸟”的牌子，跟着大家一起向树林走去。小鸟们看见牌子上的字高兴极了，就给我们唱起了优美动听的歌。
我有一个温暖的家，小鸟也有一个温暖的家，多好呀!晚上我做了一个梦，梦见小鸟住进了新家，鸟妈妈还感谢我们呢!