Ⅰ 小学语文学习小窍门
学习语文的时候，比如有一篇要学的课文，我就先读上五遍。第一遍：画出不认识的字或不理解的词，并解决。第二遍：读通课文。第三遍：了解课文主要写了什么。第四遍：画出好词好句。第五遍：熟读课文，找出重点词来更深了解课文内容。
写作文的时候，一定要懂得多积累，多运用。写人时：要把外貌有规律地描写下来，还可以加一些比喻。然后把他喜欢做什么，品格如何……这些先要总说，再仔细说明。写物时：物品中分静态与动态。写静态时，先从上到下或从左到右写。要多用一点比喻或拟人手法。再说你喜不喜欢。写静态和写动态的方式差不多：也先是有规律的描写它的样子，特点……但是要注意把它写得更加活泼、可爱，动作也要仔细的描写。写事时：要注意事件的大小、高兴、悲伤、难忘……还要写清楚具体时间、地点、人物等环境的描写。写景时：要先搞清楚是什么季节。可以根据早上和晚上的时间或人们的穿着，花草树木等周围环境。再用比喻和拟人的手法，对景色进行装点。写作文的时候，不一定要全部都用好词好句好段书上的，我们还要加入自己的语言。这样，你的作文一定是完美无缺的。
学习数学的时候，比如我学到了一种作题的方法。我首先先学会这个方法并且背会这个公式。还要想出别的简便的方法。自己也列出与例题差不多的题，然后自己解答。在数学方面要多做练习。因为数学就是一门非常奇妙，让你学了还想学的科目。
学习英语的时候，比如有一篇英语课文。我也读五遍。第一遍：画出不理解的单词，在好记星上找到，并在书上注明意思。第二遍：翻译课文的大概意思。第三遍“读通课文。第四遍：画出重点单词和重点句型，并记住和背下来。第五遍：熟读课文，并背诵。英语是一门，要多听，多读的一项有趣的科目。
背单词的最佳时期是早晨。比如有一个短小的 单词，可以找出与它差不多的单词，过去式，现在完成时和现在进行时，一起背。这样就等于记了很多单词。如果比较长的单词的话，那么，就可以把单词分开来记。或者找与它相近单词一起背。单词是一个个字母拼起来的。句子是一个个单词拼起来的。文章是一个个句子拼起来的。一本书是一篇篇文章组合起来的。所以，要想学好英语，就一定要背会单词才行。
Ⅱ 太棒了，语文写作有妙招，巧用成语，让孩子妙笔生
学好抄成语的必要性成语言袭简意赅、形象生动，是中华民族几千年灿烂文化的一部分，是中国语言宝库中的瑰宝。它经过千年的积淀，具有极高的智慧和思想内涵。 1.让孩子妙语如珠让孩子掌握一定数量的成语并恰当地运用，可以让孩子的语言表达起到事半功倍的效果，让孩子说话妙语如珠，有声有色。 2.让孩子妙笔生花让孩子学会巧妙地运用成语，能提高孩子的写作能力，让孩子写起作文来妙笔生花，文采飞扬，充满哲理。 3.让孩子增长智慧成语大多由历史故事、寓言、神话、传说等演绎而来，富有较浓厚的民族特色。让孩子学习成语，不仅可以提高孩子的语文学习成绩，还可以让孩子开拓视野，增长智慧，提高文化素养。成语接龙快读，让你早日学好成语。例如：望子成龙----龙凤呈祥----祥云瑞气----气象万千----千山万水----
Ⅲ 语文的阅读提高有什么妙招啊~~~
首先要大量阅读。积淀是阅读的基础，只有达到一定量的积累，才能逐渐形成较强的语感。有的同学很注意语文课本的阅读，尤其是很注意倾听老师的讲解，这固然是好的，但只着眼于个别“范例”的咀嚼显然是不够的。要想真正提高阅读能力，必须由课内延伸到课外，所谓“功夫在课内，提高在课外”。
其次，要养成良好的阅读习惯。要让自己完全处于主动支配的地位，通过阅读思考，使抽象的内容具体化，使肤浅的认识深刻化。通过联想和想像，使文字传达的信息形象化、个性化，从而对作品的内容得以确切的理解。我们不仅要领会文章其要旨，探究其精华，而且要结合自己的生活经历，切身体验其精神实质，从中受到有益的启迪，这才算是真正地读懂了。阅读时最好能把书中的精彩片断摘录下来，把自己的体会感受写出来，根据自己的理解对作品做出客观的评价。这样的阅读既能积累丰富的知识，也能提高自己的辨析能力，对提高阅读能力和语文素质大有裨益。
第三要掌握阅读的规律。对于任何一种文体的文章，我们都要搞清楚作者写了什么、怎么写的和为什么写，这是阅读的一般规律。不同文体有不同特点，这是特殊规律。比如记叙文，要抓住记叙要素、叙事线索和语言的生动性；说明文要抓住事物特征、说明方法、说明顺序和语言的准确性；议论文要抓住论点、论据、论证和语言的严密性；小说要抓住人物形象、环境描写和情节发展；诗歌要抓住意象和凝练的语言；散文的特点是“形散神聚”，要抓住意境和情感等等。
第四要掌握正确的阅读方法。可根据阅读的需要，适当地选择精读和略读的方法。朱自清在讲到散文欣赏时曾说：“缓缓的细嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出！”美文只有精读才能品尝出其中的醇浓的汁味。略读一般适用于内容比较简单的文章，这种阅读方法既能节省时间，又能最大限度地获得信息量。别人总结过的种种阅读方法，我们不妨可以借鉴一下：提纲法、标记法、摘句法、标题法、结构法、提问法、游览法、串读法、跳读法、逆读法、背诵法等等。应考对策：
中考现代文阅读题主要考查阅读能力，包括认知能力、理解能力、鉴赏能力和创新思维能力。要重视文章的结构及其内在联系、情感和态度、表达和修辞（不仅仅指修辞格的运用），要特别重视语言的感悟、积累和运用，要有自己独特的阅读体验，还要关注各学科之间的整合等等。
要合理地安排阅读步骤。一般要经过由整体到局部，再由局部到整体的循环往复。拿过答卷，不要急于看问题，第一步，要通读全文，疏理信息，整体感知文章的形式和内容。这一步要扫清阅读障碍，了解文体特征和主要内容，有能力的考生会同时把握文章结构。第二步，要认真揣摩要回答的问题，有针对性地进行局部探究。要在把握全局的基础上，筛选信息，进行周密的分析、综合、鉴别、联想和想像，得出结论。要特别留意文章的交代和暗示，答案在文中的，自然容易；有的则需要用自己的语言精心概括。第三步，应从整体上将文章的内容再疏理一遍，反馈信息，察补缺漏，完善答案。
阅读试题中的开放题旨在考查创新思维和个性化阅读的能力。考生要学会从多角度进行探究性和体验性阅读。创新思维是指在阅读中不迷信成见，敢于提出疑问，能对作品的内容与形式做出客观的评价。重要的是通过分析产生有个性的创见。
Ⅳ 我是一名初一学生，想提高语文成绩，求妙招，详细一点
多看书，提高语感，同时也能提高自己的文学素养。看书真的是个非常非常好，是个绝对会受益终身的习惯。
Ⅳ 语文学习小窍门
你的问题感觉不清楚啊，不懂什么意思
Ⅵ 明天期中考试了，语文考试有什么妙招作文来不及写怎么办
看熟文言文古诗，课文靠自己理解咯。考试的时候。做试卷做了半小时或40分钟之后你就得开始写作文了。不然时间真的不够。其实我都不怎么读，我理解能力还好，所以语文一直不会差。
Ⅶ 语文学习小窍门
语文英语还有文科，送你八个字，他一直是贴在我桌子上的：
多读多写，戒骄戒躁。
数学可以说是我高考发挥的最好的一门，2003的全国卷我117分，平时100都上不了，全靠我最后一个月采取了正确的措施，不记得是用了本叫什么的书，书名里面有解题方法，反正我喜欢看方法，再结合做题，数学是我的弱项，高一时很讨厌那个数学老师，原因是他作业太多了，到高三才知道老师是用心良苦，不过后悔不济事啊，要采取行动，时间总是不多的，所以我就采取了强记的方法，把那本书上（前提当然是这个书不错）觉得解题有新意或者很经典常规但我不很懂（自己知道的当然少花时间啦）的题目划上记号，并折起来。好了，这一个月（搬外面了）我睡觉前都要看几遍，直到能把思路（不是记原题）默背下来为止，然后立即睡觉，说也奇怪，这样记东西睡觉睡的更香。结果也证明我是正确的……
语文没多少窍门，只有作文，就是一定要写够字，所以前面不能拖，其实其他科目都一样，做题目绝对不能瞻前顾后，落笔为定，决不后悔！不然后面的容易拿手的题目没时间多可惜，像那年数学有一个附加题，10分，我在最后15分钟里只用了5分钟就解出来了，作文要注意的是开头和结尾，中间反正也没看，所以这两个地方写的大气些，中间就是为字数，这块什么都不要想，想到什么就写什么吧。平时就要培养这种做题快准狠的作风。
语文记得高中一个现在读青华的同学他这个是弱项，可是他在最后三个月里面，靠做大量的题目，（这门题海战术很实用），在最后几次统考里面他反而比别人更厉害了……
就这些吧，我理综不是很好，一般，不然我也清华了，只是建议你高考前少去上网，老老实实读书吧，祝你好运！