学前班语文试卷和答案

⑴ 学前班语文的作品目录

《学前班语文上:拼音汉字 词语》目录：
第一单元 拼音汉字
学习专韵母
学习声母
拼读练习
拼音sticker
拼音连线属
学会写拼音
认识汉字
同音字
学写简单汉字
汉字接龙游戏
名字游戏
第二单元 词语
认识家庭成员
学习四季的名称
学习生活用品的名称
学习水果的名称
学习交通工具的名称
学习不同场所的名称
学习食品的名称
学习昆虫的名称
学习动物的名称
名词填空游戏
学习动词
动词连线游戏
动词选择题
学习形容词
学习量词
学习反义词
学习礼貌用语
书写部分
综合测试部分
答案
《学前班语文下:句子与简单阅读》目录：
第一单元：句子和标点
复习拼音
复习汉字
复习词语
学习简单的句子
学习较复杂的句子
组句练习
用指示代词填空
用介词填空
句子中的时间词
表示动作已完成的句子
连接句子
学习标点
学习疑问句
学习祈使句
学习否定句
学习感叹句
扩充句子
拆分句子
第二单元：阅读和写作
复习句子
短文排序
信件阅读训练
说明文阅读训练
广告阅读训练
日记阅读训练
游记阅读训练
菜谱阅读训练
通知阅读训练
看图写作
编写故事
学会写自我介绍
学会写信
童话故事
听说读写综合
答案

⑵ 学前班语文期末试卷

学前班语文试卷 wgh
一、听写笔画名称。（分）

二、听写生字。（10分）

三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分）
个（ ） 本（ ） 去（ ）
丢（ ） 太（ ） 土（ ）
子（ ） 方（ ） 来（ ）
天（ ） 自（ ） 玉（ ）
四、找朋友，再连线。（15分）
小 本 北 民
雪 电 男 孩
闪 笔 人 京
课 草 头 朵
铅 花 耳 发
四、写反义词。（6分）
大——( ) 上——( ) 前——( )
左——( ) 开——( ) 多——( ）
五、先找朋友，再连线。（15分）
一口 书
二朵 刀
三片 牛
四本 井
五只 花
六把 鸟
七头 人
八条 叶
九个 笔
十支 狗
3、照样子写笔顺。（20分）
例子：三 一 二 三 ( 3 )画
火 ( )画 小 ( )画
水 ( )画 马 ( )画
牛 ( )画 云 ( )画
月 ( )画 山 ( )画
高 ( )画 目 ( )画
******************************************************************************************************************
2011年春学前班语文期中试卷
（时间：60分钟总分：100分）
班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿分数：＿＿＿＿＿

一、按要求默写韵母。（21分）
复韵母：

前鼻韵母：

二、按顺序填写整体认读音节。（9分）

三、填空。（12分）
j—（）→jūn l—ǘ→（）
q—（）→qún t—（）→tún
x—ün→（） sh—ùn→（）

四、连线。（16分）
fēi jī 耳朵 pí qiú
ěr o 花猫 zuǐ bɑ
shǒu biǎo 飞机 shù yè
huā māo 手表 fánɡ mén
五、看拼音写汉字。（20分）
bái yún shǒu xīn máo jīn mù ɡuānɡ mù tou
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yǔ shuǐ tiān qì sháo zi ěr o xiǎo cǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
六、把下面的量词填在相应的（）里。（8分）
头个朵张只片本双
一（）花 一（）人 一（）书 一（）手
一（）叶 一（）纸 一（）牛 一（）鸟
七、给下面正确的音节打“√”。（7分）
jǜn( ) lǘ( ) dān( ) huà( ) jǐu( )
qún( ) shǔi( ) xué( ) zuǐ( ) zuò( )
八、读一读，猜一猜，把谜底写在（）里。（7分）
左(zuǒ) 一(yī) 片(piàn)， 右(yòu) 一(yī) 片(piàn)，
说(shuō) 话(huà) 能(néng) 听(tīng) 见(jiàn)，
隔(gé) 个(gè) 山(shān)头(tóu) 不(bù) 见(jiàn) 面(miàn)。（）

⑶ 学前班语文期末试卷

学前班语文卷

一、在四线三格中写出6个单韵母。（6分）

二、按顺序在括号里填上合适的字母。（12分）

b（ ） m（ ） d t（ ）（ ） g（ ）（ ）

j（ ）（ ）z（ ）s（ ）ch sh（ ）y（ ）

三．按要求填字（12分）

a的第一声（）e的第四声（）

i的第二声（）u的第三声（）

O的第二声（）u的第一声（）

四、把音节补充完整。（10分）

蜡烛l（）zh（） 大树 （）a （）u

蘑菇m（） g（） 地图 d（）t（）

衣服 （）i （）u

五、写出下列反义词。（8分）

大-（ ） 多-（ ） 上-（ ）左-（）

六、找出下列音节中的.............

学前班第一学期语文期末试卷

姓名＿＿＿＿＿＿＿ 分数＿＿＿＿＿＿＿

一、照样子写一写。（12分）

二、写出下列汉字的笔顺，然后填空。（12分）

天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共( )画。

电＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共( )画。

古＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共( )画。

有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共( )画。

⑷ 学前班语文教什么

一般就是教教拼音，和一些简单的汉字，更多的是讲一些有趣的故事。

⑸ 学前班语文期末考试试卷，简单点

学前班语文试卷
一、听写笔画名称。（10分）

二、听写生字。（10分）

三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分）
个（ ） 本（ ） 去（ ）
丢（ ） 太（ ） 土（ ）
子（ ） 方（ ） 来（ ）
天（ ） 自（ ） 玉（ ）
四、找朋友，再连线。（15分）
小 本 北 民
雪 电 男 孩
闪 笔 人 京
课 草 头 朵
铅 花 耳 发
四、写反义词。（6分）
大——( ) 上——( ) 前——( )
左——( ) 开——( ) 多——( ）
五、先找朋友，再连线。（15分）
一口 书
二朵 刀
三片 牛
四本 井
五只 花
六把 鸟
七头 人
八条 叶
九个 笔
十支 狗
3、照样子写笔顺。（20分）
例子：三 一 二 三 ( 3 )画
火 ( )画 小 ( )画
水 ( )画 马 ( )画
牛 ( )画 云 ( )画
月 ( )画 山 ( )画
高 ( )画 目 ( )画
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2011年春学前班语文期中试卷
（时间：60分钟总分：100分）
班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿分数：＿＿＿＿＿

一、按要求默写韵母。（21分）
复韵母：

前鼻韵母：

二、按顺序填写整体认读音节。（9分）

三、填空。（12分）
j—（）→jūn l—ǘ→（）
q—（）→qún t—（）→tún
x—ün→（） sh—ùn→（）

四、连线。（16分）
fēi jī 耳朵 pí qiú
ěr o 花猫 zuǐ bɑ
shǒu biǎo 飞机 shù yè
huā māo 手表 fánɡ mén
五、看拼音写汉字。（20分）
bái yún shǒu xīn máo jīn mù ɡuānɡ mù tou
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yǔ shuǐ tiān qì sháo zi ěr o xiǎo cǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
六、把下面的量词填在相应的（）里。（8分）
头个朵张只片本双
一（）花 一（）人 一（）书 一（）手
一（）叶 一（）纸 一（）牛 一（）鸟
七、给下面正确的音节打“√”。（7分）
jǜn( ) lǘ( ) dān( ) huà( ) jǐu( )
qún( ) shǔi( ) xué( ) zuǐ( ) zuò( )
八、读一读，猜一猜，把谜底写在（）里。（7分）
左(zuǒ) 一(yī) 片(piàn)， 右(yòu) 一(yī) 片(piàn)，
说(shuō) 话(huà) 能(néng) 听(tīng) 见(jiàn)，
隔(gé) 个(gè) 山(shān)头(tóu) 不(bù) 见(jiàn) 面(miàn)。（）

你再去网络文库找找 还很多

⑹ 学前班语文数学题库有么

学前班是不分语文数学的，所谓语文就是说儿歌，数学也是一些简单的连线，没有什么标准题库

⑺ 学前班数学、语文练习题

学前班数学期终试来卷 姓名：自 一、 从1 写到10 。（10分） 三、 在空格里填数。（20分） 2 4 7 3 4 （ ） （ ） 3 （ ） （） 7 8 8 9 （ ） 2 5 （ ） （ ） 2 5 （ ） 10 9 1小时=（ ）分钟 三、计算下面各题。（30分） 5+2=（ ） 10-8=（ ） 7-2= （ ） 3+3=（ ） 9-6= （ ） 6-3= （ ） 4+6=（ ） 8-5= （ ） 10-4=（ ） 6+3=（ ） 10-6=（ ） 9-3= （ ） 3+4=（ ） 7-3= （ ） 7-4= （ ） 三、填空。（10分） 早晨起床，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 四、连线。（15分） 勤劳的 狐狸 笨重的 狼 可爱的 农民 凶恶的 大象 狡猾的 小鸟 五、猜谜语，连线。（20分） 一个小姑娘 大眼睛，宽嘴巴。 坐在水中央 （ ） （ ） 白肚皮，绿大褂。 身穿粉红衫 地上跳，水里划。 坐在绿船中 青蛙 荷花 唱起歌来呱呱呱。

⑻ 学前班语文的教学大纲

一、语言教学方面
1、要求学生继续学说普通话,在校活动中和教师或同学交谈,都强调学生用普通话进行交流,在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调,发现错误立刻纠正。
2、进一步丰富词汇,鼓励和引导学生阅读课外书籍,在故事,儿歌当中体会、理解新词语,并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。
3、通过要求每人每月读二篇故事或四首儿歌,使学生能大方地在集体面前说话,较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力,耐心地倾听别人讲话,不打断别人的话,发现异同,并从中学习好的讲述方法。
二、拼音汉字教学方面
在这一学期中,我一边努力培养孩子们的学习习惯和行为习惯,一边 领着孩子们一起学习了6个单韵母、23个声母、和7个整体认读音节,我真的感到难度很大,尽管我用了各种激励语言来调动孩子们的学习积极性,可是有的孩子还是没有兴趣,掌握不了课堂所学的知识,但是汉语拼音教学是孩子们学习的基础,不管有多大的压力,让学生必须掌握好汉语拼音,我用心去领会孩子们的心声发掘孩子们的潜能。这就需要我们教师在课堂教学中,巧妙合理的运用教学方法和教学手段,激发学生的兴趣,让学生轻轻松松学好拼音,迈好学习语文的第一步。下面是我在拼音教学中的几点感受:
1、幽默搞笑的语言,在情趣中学拼音
学前班的孩子天真烂漫,在教学时我采用儿童的语言,所受的知识利于他们理解。如在教书写拼音时。如果生硬的告诉学生拼音要写在四线三格里,效果不佳。不如说小拼音住的房子有三层楼,分别是上格、中格、下格。对于写在中格的字要“头顶天,脚踩地”;住上、中格的字要“脚踩地,头可不能顶到天花板,不让要长‘小角’……”学生在笑声中怎能不牢牢的记住写拼音的格式要求呢?
2、让学生自编儿歌学拼音,从小培养学生的创新能力。
在教第一课时我是参照教参上的来教的,我读一遍,学生跟读一遍,直到学生记住为止。一节课下来,我读的累,学生也不太积极。一次在读儿歌“鸽子鸽子ɡɡɡ”时邓珂插嘴大声说:立正9, ɡɡɡ。我一听挺形象,为什麽偏得强求孩子照老师的方法记何不尝试让孩子自己编儿歌来记拼音呢?以后在拼音课的教学中,我都是先指导,然后放手让学生自己来尝试编儿歌记住拼音字母,请编得好的同学当小老师,教全班同学一起读。这样一来,不仅能激发学生的积极性,让枯燥的拼音课变得有趣味性,还能发展学生的语言,而且因为是自己编的,记忆也很深刻。
3、动作演示法,区分形近字母。
b d、p q、f t、n h、m n,这些字母容易混淆,可用动作演示帮助学生牢固地掌握它们的读音和字形。如:区分b d、p q时,可让学生伸出左拳,拇指向上,演示b的字形,再伸出右拳演示d的字形,然后让学生将两拳相对后向下翻,便演示出p q的字形。边演示边教学生说:“左拳b来右拳d,两拳相对念b d;左竖朝上就念b,右竖朝上就念d;左竖朝下就念p,右竖朝下就念q”。通过这样一种形式,使本来显得很沉闷的课堂变得活跃起来,而且也帮助学生区分了易混淆的字母。
4、巧设游戏,在游戏中学拼音。
根据学生的年龄小、好动、爱表现、记忆力强的特点,可以将枯燥无味的复习巩固方法换成找朋友、摘花、摘苹果,送信、爬山比赛、摘星星等游戏形式激起学生的兴趣。
5、讲故事法,揭示规则,突破难点。
如:在教学j、q、x与ü相拼时,去掉两点的规则是学生最难掌握的内容。这个规则的讲解可以用故事的形式来叙述。有一天j、q、x带着小i出去玩,小ü也要去,急得哭了。j、q、x说:“你先擦掉眼泪,我们再带你去。”小ü连忙擦掉眼泪,拉着j、q、x的手出去玩了。学生听完故事,知道了j、q、x与ü相拼时,ü上两点要去掉。另外,教师还要强调,j、q、x从不和u相拼,j、q、x与ü相拼时ü上两点要去掉但仍然读ü,千万不能读成u。
三、由于教学内容比较乏味,幼儿在学习时积极性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习意识不强,少部分幼儿对所学内容记不牢固。
在今后的教学中要注意以下几个方面:
1. 努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。
2. 想方设法调动幼儿的学习积极性。
3. 积极探求适合幼儿学习的教学方法。