Ⅰ 奖杯属于谁的教案反思
活动目标：
1、在活动中幼儿学习、感受动词：抱、躺、靠、坐。
2、激回发幼儿参与活动的答愿望和兴趣，促进动作的协调性和平衡能力的发展。
3、鼓励幼儿大胆尝试，在游戏中发展幼儿合作交往能力。
活动准备：各种靠垫若干；录音机等。
活动过程：
一、认识靠垫，激发游戏兴趣：
1、小朋友你们看（指靠垫）地毯上有什么？
2、这叫靠垫，你们想不想有一个这样的靠垫，我们脱掉鞋子，到地毯上选一个自己喜欢的靠垫坐下来吧！
3、我们把靠垫压一压、捏一捏、拍一拍有什么感觉？（软软的、很舒服的）
4、靠垫可以用来做什么？我们一起来试一试（靠、抱、躺、坐等）
二、游戏：
1、靠垫不但可以抱、靠、躺，还可以玩，你们想玩吗？
2、“走小路”：（把靠垫一个接一个纵向摆成小路）这条小路高高低低的，谁会勇敢地走过去？
先由个别幼儿尝试走小路，接着集体鱼贯练习。
3、“堆小山”：和幼儿一起把靠垫堆成小山，鼓励幼儿勇敢地爬过去玩。
4、“推小山”：和幼儿一起把“靠垫小山”推倒。
三、结束：
今天，我们和靠垫玩了这么多游戏，开心吗？回家后你们把这些游戏和爸爸妈妈一起玩，让他们也开心开心，好吗？
Ⅱ 七年级顶尖教案《小山》
活动中孩子们不仅欣赏了同伴之间不同的飞机，还享受了扮演飞机飞翔的乐趣。从而回也发挥了孩子们创作能力，答在游戏中也发展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。活动中幼儿的情绪都很饱满，参与性很高，基本达到教学中所预设的目的。