『壹』 幼儿园大班谈话活动教案最有趣的游戏
活动过程： 一、观察、接触各种植物的叶子： (把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择) 1、观察叶子的形状及颜色。教师："你们发现了什么?这些叶子都一样吗?"给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。 2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么?同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。 3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。 二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力： 教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三 人、四人一组，游戏进行2-3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。 (教师也可参与此游戏，并与全体幼儿一起检查游戏的结果，找到相同叶子人数最多的一组为胜) 三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞： 1、教师："一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗?那是什么样的?"启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。 2、欣赏音乐《水族馆》，感受其旋律的优美，幼儿自由表现。 根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子(如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……) 3、听音乐《水族馆》进行角色表演。一部分幼儿做风，一部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。可交换角色。教师评价。
『贰』 大班科学教案有趣的回声
很多幼儿园大班科学实验的教案，希望对你有帮助。
· 大班科学公开课教案《动物怎样版过冬权》· 大班上学期科学教案《动物的保护色》
· 大班优秀科学教案《口袋的秘密》 · 大班科学活动教案《粗粮宝宝总动员》
· 大班科学公开课教案《会变的影子》 · 大班上学期科学教案《物体的上抛、下落》
· 大班优秀科学教案《小小杂技演员》 · 大班上学期科学教案《会转的花》
· 大班科学活动教案《昆虫找家》 · 大班科学公开课教案《巧运水》
· 大班上学期科学教案《小树叶》 · 大班优秀科学教案《有趣的转动》
· 大班科学活动教案《杯中的热水》 · 大班科学课教案《我见过的影子》
· 大班优秀科学教案《神奇妙妙瓶》 · 大班科学活动教案《奇妙的纸杯》
· 大班科学公开课教案《去郊游》 · 大班优秀科学教案《奇妙的拱形》
· 大班科学活动教案《塑料袋的危害》 · 大班科学公开课教案《白天和黑夜》
（来源：屈老师教案网）
『叁』 幼儿园大班的教案怎么写，有趣的尺子
幼儿园教案：有趣的旋转
活动名称：有趣的旋转
活动目标：
1、激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发现的乐趣。
2、探索使物体旋转的方法。
3、乐意用语言表达自己的发现。
活动准备：
大垫子小坐垫图标音带操作材料（硬币
手绢
帽子
纸杯
纸片
套环
火柴线等）
活动过程：
1、听音乐进教室入座
2、谜语引入
“说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转”
3、请幼儿运用已有经验分类讲述生活中的转动（风力电力人力）
“风车是*风里来转动的，你还发现生活中哪些东西会*风力转动呢？”“生活中哪些东西会*电力转动呢？”“生活中哪些东西会*人力转动呢？”
4、幼儿探索操作，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。
你能想办法让框子里的东西转起来吗？玩的时候边玩边看，看看你能发现什么有趣的现象，有趣的秘密哦？
（引导幼儿操作）
5、幼儿交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。
教师：你是怎么玩的？你发现了什么有趣的现象哦？
（幼儿可以用嘴吹，有手转，用手拨，有手摇，还可以借助辅助材料筷子穿过木条，手拨木条就转起来了；牙签穿过纸条，一转；用嘴用力吹雪花片等等）
6、小结：小朋友真动脑筋，想出来各种各样的办法让框子里的东西转动起来了，而且发现了许多有趣的现象，真我惊讶，你们真棒。
7、和幼儿一起做韵律“探索奥秘”（来源：屈老师教案网）
『肆』 幼儿园公开课中班《有趣的表情》相关内容
一：在教学设计上能从小朋友喜欢的故事情景入手进行设计，通过故事 的引用，抛出任务时，在情景中进行完成。但是在讲故事中如果是自己讲， 可以配上一个插曲，会加强故事的趣味性，或者提供一个场景图片，能更好 的把孩子引入情境。 二：孩子们能很快的认识了几种表情，并有创造性的画出了自己喜欢的表 情。这方面通过孩子表演模仿来完成表情，在模仿过程中引导孩子作出各种 表情。在画的过程中，孩子们有创造性的完成了此画。在完成了这个表情后， 其实想让小朋友到前面说说自己画的表情，但是孩子们有些没有规则性。我 在画之前应该有提示语言或者注意事项，这个过程中有些不知所措。在准备 课中我应该考虑到每个细节的处理，如果现场有所变动也要学会冷静处理。 三：课堂活动是教者与学生的双边互动活动，此课我在准备中忽视了孩子的 个体差异。像有的孩子上公开课和平时一样喜欢回答问题，而有的孩子就会 表现的有些害怕，面对课堂中不回答问题的孩子，我也应该做到有的放矢的 去引导他，不可能每个孩子都是千篇一律的，让这些孩子也能在活动中找到 自己的快乐。我在备好教案的同时更应该备好自己的学生。
『伍』 幼儿园美术教案 有趣的食物
活动目标： 1.通过观察与操作，初步了解动物的食物链现象。 2.感受自然界中动植物谁也离不开谁的关系，培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 教具准备： 1、多种动物的胸卡（人手一个）。 2、操作教具人手一份。 3、场地布置：6条线，及两条红蓝线。 4、...课件。 知识准备：了解动物喜欢吃什么食物。 活动过程： 一、开始部分 1、小朋友，这是什么地方？（课件） 2、看，谁来了？在干什么？（课件） 3、这里有危险吗？（课件） 二、基本部分 （一）通过操作，初步了解食物链 1、出示食物链：狼吃兔，兔吃草。（课件） 2、出示画面：狮子、羊、狐狸、兔子、草，说说它们喜欢吃什么？ 3、寻找食物链：请幼儿在五个里面选三个，按谁吃谁，谁又吃谁的顺序，帮他们排队。 4、幼儿操作 5、评价、小结 （二）游戏，巩固对食物链的了解 1、交待游戏规则。 2、幼儿游戏。 （三）感受自然界中动植物“缺一不可”的关系 1、分组讨论：狼该不该杀？ 2、设想后果：狼消灭后会发生什么事情？ 3、小结。 三、结束部分 延伸活动：你还喜欢什么动物，它的食物链是怎么样的呢？请小朋友回去找一找，画一画。