A. 小班下册绘本泡泡啵啵啵教案
活动目标：
1. 能积极主动参与活动。
2.知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。
3．阅读绘本,讲述小动物洗澡的事情，喜欢听故事，感受故事的主要情节。
活动准备：
1.绘本《肥皂泡泡》和课件
2.音乐：我爱洗澡
3.泡泡机
活动过程：
一、课件导入，激发兴趣。
1.出示课件PPT2、“看，这是什么？（泡泡）这么多的泡泡，好看吗？”
2.“老师也带来了一本有关泡泡的书，叫“肥皂泡泡。”
二、观察画面，理解故事情节。
1.观察封面PPT3、“小猪在干什么？你从那里看出来的？”
2.观察PP4、“今天天气真好，小猪准备洗个香香的澡喽，看，它手里拿着什么？（浴巾），这还不够呢，洗澡还需要用到什么呢？”（肥皂）
出示PPT5、幼儿讨论：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。
3.观察PPT6、“小猪会用肥皂干什么？” “小猪会用什么洗澡呢？”“小猪在用肥皂干什么？共有几个泡泡？我们一起来数一数吧。”
4.观察PPT7、“小猪准备洗澡喽，你们想不想也一起来洗澡呢？跟着老师我们一起动起来吧！”
播放“我爱洗澡”音乐，随音乐做律动。
出示PPT8、“洗完澡，小猪变得怎样了？”
“小猪还会请谁来洗澡呢？”
5.观察PPT9、观察动物的局部特征，猜猜小猪的朋友。
“洗完澡，小熊变得怎么样了？”
“洗完澡，小兔变得怎么样了？”
“小朋友们，你们什么时候会洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感觉怎么样？”
小结：我们每天都要洗澡，每个地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水冲干净后，我们的身体就会变得非常干净了，感觉好舒服呀！
6.观察PPT10
“洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？”
“他们吹出的泡泡一样吗? ”（比较泡泡大小和颜色）
“最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”
“你最喜欢那一只泡泡，为什么？”
三、游戏：吹泡泡。
“小动物都能吹出这么漂亮的肥皂泡泡，你们想不想也来吹一吹呀？”
一起玩“吹泡泡”游戏。
B. 小班语言教案小猪骑木马
一、活动目标
1. 理解故事内容，学习故事对话，锻炼口语表达能力。
2. 养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
二、活动准备
课件PPT ,FLASH
三.活动指导
1.活动重点：理解故事内容，做个爱干净、讲卫生、健健康康的小朋友。
2.活动难点：熟悉故事中的角色，学习对话。
四、活动过程
1. 猜谜，认识小猪，激发幼儿的兴趣。
请宝宝们听一听，猜一猜，谁来了：耳朵大，脚儿小，全身都是宝，爱吃百样草，吃饱就睡觉，走路哼哼叫。
2.观看PPT1 提问：这只小猪长得什么样子？（用故事中的语言：圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣来回应和提升幼儿的回答。）
3. PPT2 提问：这只小猪爱不爱干净？（不爱干净）你怎么知道它不爱干净的？（常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。）
4. PPT3 提问：小猪去找朋友玩，走着走着，看见了谁？（小白兔）
小白兔长得怎么样？（长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛，真可爱）
小猪想和小白兔玩，它会对小白兔怎么说呢？（小白兔，我和你一块玩好吗?）
小白兔看到小猪脏兮兮的，会说什么呢？（小猪，瞧你多脏啊！快去洗洗澡吧，洗干净了我再和你玩）
5. PPT4 小猪去洗澡了吗？（小猪不高兴了，不想去洗澡，就走了。）
6. PPT5 提问：小猪走着走着，走到草地上，看见了谁？（小白鹅）
小白鹅长得什么样？（红红的帽子，白白的毛，真美丽。）
小猪想和小白鹅玩，会对小白鹅说什么呢？（小白鹅，我和你一块玩好吗？）
提问：小白鹅看到小猪的满身都是泥浆，会怎么说？（小猪，瞧你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩）
7. PPT6 提问：小猪变干净了吗？（干净了）
它是怎么变干净的？（小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。）
8.PPT7 小猪变干净了，小白兔和小白鹅都喜欢和它一起玩了。看他们玩得多开心啊。
这个故事的名字就叫《小猪变干净了》我们一起来听一听这个故事吧！
9. FLASH 幼儿完整欣赏故事，理解故事主题。
提问：故事听完了，这个故事叫什么名字？故事有那些小动物？
这故事里，你最喜欢哪个小动物啊？为什么？（小猪变得爱干净了；小白鹅喜欢帮助朋友；小白兔长得很可爱。。。。。。）
10. 提问：小朋友都喜欢干净的、漂亮的、可爱的、健康的小动物，那我们怎样做才是一个爱干净的、讲卫生的、健健康康的宝宝呢？
小结：我们都喜欢干净、漂亮的、健康的的小动物，那我们宝宝也要爱干净，经常洗澡，勤换衣服，做一个爱干净、讲卫生、健健康康的好宝宝。
11.律动《我爱洗澡》。师：我们现在就去洗澡，做个爱干净讲卫生的好孩子。
C. 小班六一舞蹈我爱洗澡开场白
她姿态优雅妩媚，举止温文娴静，情态柔美和顺，语辞得体可人。专
她身披明丽的属罗衣，带着精美的佩玉。头戴金银翡翠首饰，点缀着的
周身是闪亮的明珠。着有花纹远游鞋，拖着薄雾般的裙裾，隐隐散发
出幽兰的清香，在山边徘徊倘佯。忽然又飘然轻举，在河滩上伸出素手，
采撷水流边的黑色芝草。多美的描述，一代风骨，八斗之才，尽为她倾尽文墨
D. 小班音乐教案《我爱洗澡》说课怎么写
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教专学措施的即时效果，属包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。
E. 幼儿园小班眯了眼睛怎么办备课教案
活动目标： 1、知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。 2、能大胆的说出自己的想法。 活动准备： 1、小女孩玩偶一个(或教师自己进行情景表演)。 2、教师自备《我爱洗澡》音乐磁带。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、韵律活动《我爱洗澡》开始活动。 (1)教师(操作小女孩玩偶)：小朋友，你们好!我们一起来洗个澡吧! (2)教师带领幼儿一起做律动《我爱洗澡》。 2、情景表演，提出问题。 (1)教师(音乐结束时，操作小女孩玩偶)：哎呀，眼睛好痛啊! (2)教师：小朋友，你怎么啦? (3)小女孩：洗发水进眼睛里了，小朋友们，快帮我想想办法吧! (4)教师：洗发水进眼睛里了，该怎么办呢? 3、展示挂图，学习洗发水进眼睛力的正确应对方法。 (1)教师：请小朋友们看挂图，看看图上的小朋友是怎么做的。 (2)教师小结：用清水冲洗眼睛，是一种很好的办法。不停的眨眼睛，可以让清水和泪水一起把洗发水冲洗出来。 (3)教师：用手或用毛巾使劲揉，这样做对吗?为什么? (4)教师小结：手和毛巾不干净，用手或毛巾使劲儿揉，手上的细菌会污染了眼睛，可能会引起眼睛发炎。 (5)教师：如果冲洗后眼睛仍然很痛，怎么办? (6)教师小结：如果冲洗后眼睛仍然很痛，就应该马上去医院找医生检查和治疗。 4、练习洗发水进眼睛里的正确应对方法。 (1)教师：现在我们知道应该怎么做了，我们来帮助小女孩吧。 (2)教师(操作玩偶，讲解动作要领，引导幼儿练习动作)：用手掬起一捧清水，泼向眼睛。
F. 小班道歉教案
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