㈠ 小班户外活动比比谁最快教案
目标
1.．正确认识认读1-10的数字，学习用序数词表述物体在序列中的位置。专
2．能从不同方向辨别物体在属序列中的位置。
准备
1．画出楼房图，10种动物卡，1-10的数字卡。
2．幼儿活动材料第一册第11页，笔。
过程
1．动物排队。
--小动物们排好队伍准备去参加比赛，看看他们是怎样排队的。
--将10种动物排成一行，指导幼儿按从左到右的顺序说出他们的位置，然后贴上相应的数字卡。
--教师任意说出某种动物的名称，幼儿说出该动物在序列中的位置。
--变换排列方向（从右到左），重新摆放数字卡。想一想，小兔刚才排在第几位？现在排在第几位？为什么不一样呢？（排队的方向变了，位置也变了）
2．比比谁最快。
--翻开幼儿活动材料，指导幼儿观察画面。小动物先比赛跑步，看清楚谁在前面，谁在后面，把他们的名次用数字或圆点记在奖杯上。
--展示几份操作结果，集体检查。
3．爬楼比赛。
--第二个比赛项目是爬楼，看谁爬的最高。
--将10种动物放入楼房图中，并贴上数字卡。幼儿说出每种动物的比赛名次。
㈡ 幼儿园学前班体育教案看谁跑的最快教案设计
你为什么用我儿子的照片
㈢ 小班不同形状轮子哪辆车跑得快
目标：
1.让幼儿尝试着运用多种方法体验轮子运动速度与路面材料及 路面倾斜度的关系
2.幼儿学习采用简单的图画记录观察与探究的结果。
准备：地毯、木板、玻璃各2块
师生共同收集：玩具汽车、球、易拉罐、雪碧瓶、果奶瓶、泡 沫透明胶、圆柱体玩具等可以滚动的东西，各种纸盒积木等， 记录用的纸卡、笔等。
过程：1.师生问好，引导幼儿观察材料。
师：小朋友好，今天老师给你们带来了什么？（木板、玻璃、 地毯、玩具汽车、球等小玩具，找一找它们有什么共同的特点—— 会滚动）
2.教师提出探究性问题，让幼儿思考。
师：猜一猜轮子在哪里跑得快？是在地毯上？是木板上？还是
在玻璃上？
3.请幼儿把猜测的结果记录在以下表格内：
姓名 年 月 日 工具 材料
地毯
玻璃
木板
（1） 提出记录要求：①跑的慢的用1个标记，跑的快的用2个
相同的标记，跑的最快的用3个相的标记。 ②最上面一排
画会滚动的玩具③做之前写上自己的姓名和日期。
（2） 幼儿记录，教师观察并与幼儿交流。 4.教师集合幼儿，轮子在哪儿跑得最快呢？让我们拿玩具试一试吧！
怎么玩呢？师提出两点要求：①你选的每一种玩具都要在地毯、玻
璃、木板上试一试。②用手推玩具时用力要相同。