幼儿园关于板凳的语言教案

⑴ 幼儿园买大，小板凳共用300元 每个大板凳22.5元，每个小板凳7.5元 大板凳买了8

打蓝球突破别人的防守用一个成语来形容一下 1回答 13 分钟前✓ fifa15哪个球场是墨西哥马桶球场 0回答 13 分钟前 踢足球其实并不容易600字作文 1回答 13 分钟前✓ 王林收集了36个棒球怎么说 0回答 14 分钟前× 收起 幼儿园买大,小板凳共用300元.每个大板凳22.5元,每个小板凳7.5元.大板凳买了8 提问者： 匿名 来自手机知道

⑵ 适合幼儿园幼儿坐在凳子上就能玩的有趣小游戏

推荐儿歌游戏《找朋友》，让小朋友都坐在板凳上，请一位小朋友起立，边念儿歌边找朋友。儿歌内容：“点点点，点到你，你是我的好朋友。敬个礼，握握手，笑一笑，好朋友。”边念儿歌，边做相应的动作，最后念到好朋友时，让两个孩子拥抱一下。 觉得不错的话，求满意采纳。

⑶ 幼儿园长条板凳能做什么游戏

【活动目标】 1、加强幼儿背部、腰部、臀部的练习。 2、培养幼儿的合作意识，锻炼幼儿的胆量。 3、体验游戏带来的快乐。 【活动准备】 塑料凳17张，长条凳2条。准备工作（将板凳摆成4×4的正方形）。 【活动过程】 一、热身练习（导入）： 1、沿小凳子成小S型障碍走； 2、单排绕凳子小跑，舒展幼儿筋骨，以防韧带扭伤。 3、跟音乐教师凳子舞带动跳，幼儿跟学。 二、闯关游戏： 第一关：幼儿利用凳子支撑身体，变身“小超人”。 师：刚才，我们已经通过运动，锻炼了身体，下面我要带小朋友去完成一项特别重要的任务，这项任务就是：地球上发了洪水，把很多的桥都冲毁了，需要我们小朋友来帮助地球搭建各种各样的桥。由于这项任务太困难，所以我们需要我们小朋友拥有超能力，变身成超人，才能完成。 1、教师说明具体玩法，示范并说明动作要求。 师：超人有一个超能力就是“飞”，那小朋友来看看超人是怎么飞的？请小朋友仔细观察看老师（师做平起动作示范） 师：我们要面对板凳，两手扶住板凳的两边，用下腹部位趴在板凳上，调整至最佳状态，然后抬头，双手前举，双脚抬起，做超人飞的动作。小朋友们，你们看清楚了吗？好，就请小超人变身，请小朋友和我一起数。 2、幼儿尝试（请动作标准的上来示范），纠正错误姿势并说明要求。 师：刚才老师发现小朋友做的时候有一些问题，比如腿不平、手触到地面，身体没有用劲，所以没能飞起来变成小超人，那么现在我请一位小朋友再示范一次，（幼儿标准示范），大家看清楚，这个小朋友告诉我，我们在刚才变身时，身体的哪里用力了？ 3、幼儿再次尝试练习。 第二关：幼儿两两合作，分角色进行搭“小桥”。 1、请一名幼儿上来边示范边讲解动作。 师：首先把两个凳子放在一起，请一位小朋友坐在第一个凳子上（做桥），另一位小朋友（做搭桥的小超人），观察桥的长短，把板凳的距离调放致适当的位子，然后保护桥慢慢躺下，让桥的肩与板凳平行，头自然下垂，然后请桥抬起屁股，小超人抽去屁股下的小板凳，数到10，搭桥成功。 a、幼儿坐一个凳子，躺一个凳子，头向后仰。 b、两脚叉开，腿弯曲，腰部腿部用力，幼儿吸气，屁股上提。 c、抽出屁股下的凳子。 2、将幼儿分组，两两配合，分组尝试，教师纠正并强调注意事项。 3、互换位置进行尝试。 第三关：一个小凳子和长条凳，搭出“长江大桥”。 1、请出一名幼儿，利用一个凳子和一条长条凳，四名幼儿骑坐于长条凳上，听口令向后躺，屁股提起后，抽出长条凳。（请出两组） 2、剩余8名幼儿一同进行尝试，利用两条长条凳和一个凳子，玩法同上。 第四关：四个凳子，搭出“桥墩”。 1、分为4组，每组4个人。 2、将凳子摆成正方形，4名幼儿各朝一个方向坐下，顺时针依次躺于同伴腿上，两脚叉开，吸气，腰部用力，屁股上提，由老师抽出凳子。 3、剩余3组依次进行。 三、整理运动：帮助幼儿放松。 四、教师总结： 四轮闯关游戏结束，要求以后幼儿在玩这个游戏时，必须在老师或者家长的监督下进行。 【活动延伸】 那今天小朋友回去，想一想除了老师今天教你们搭得桥，我们还能搭什么样的桥。

⑷ 幼儿园中班椅子操主持词

尊敬的各位领导、各位老师， 亲爱的小朋友们， 你们好! 温暖的阳光，诱人的花香， 喜悦的笑脸，激动的胸膛， 连小草都在欢乐地歌唱， 轻轻地，摒住呼吸， 每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛， 六一国际儿童节——来到了。 今天，是个好日子， 在我们欢度节日的时刻， 在我们两园并进的时刻， 我们迎接国际六一儿童节， 我们迎接小朋友的每一个进步， 我们迎接新的机遇和挑战。 今天，我们欢歌笑语;今天，我们茁壮成长;今天，我们跟着快乐的节拍，做起自信的体操。请欣赏中班小朋友的《抑制操》。 我们的小朋友个个都是小能手，现在上台的三个小朋友都有自己的绝活呢。(请他们自我介绍一下。)请大家欣赏他们的才艺表演。 (灵活机动地让他们介绍自己的作品或者现场采访。)

⑸ 幼儿园亲子游戏抢板凳介绍

游戏过程： 1、把九把小板凳放到场地的中央围成一个圆圈，挑选十个人围着板凳按顺时针方向站好。 2、 当“Wheels of the Bus ”音乐响起的时候，选手们开始随着音乐围着板凳转动，走路的时候不许弯着腰，更不能用手碰板凳。当音乐停止的时候，选手们以最快的速度找板凳坐下，没有坐到板凳上的人被淘汰出局。 3、拿走一把板凳，剩下的选手继续玩游戏，以此类推，每一次音乐停止的时候拿走一把板凳。抢坐到最后一把板凳的为胜利者。 圣诞亲子游戏11：猜声音游戏 所需道具：蒙眼布 游戏过程： 1、在游戏之前，告诉小朋友们这个游戏的规则是：他们需要根据小朋友的嗓音来猜出谁是谁。 2、选择一个小朋友到场地中央用眼罩把他的眼睛蒙住。 3、选择第二个小朋友轻轻的拍一下第一个小朋友的后背说“Hello”并叫一声他的名字，并使用简单的英语描述自己当前的一个特征(如：Blue Skirt等)，说完之后回到自己的位置上去。 4、第一个小朋友拿掉眼罩，并来猜一下哪一个是刚才拍自己后背的小朋友，如果需要的话其他小朋友可以给点暗示。 5、如果没有猜对，第一个小朋友需继续猜;如果猜对了，第二个小朋友继续游戏。

⑹ 托班小板凳小汽车教案

这是一篇关于小板凳的幼儿园教案，希望对你有帮助。

幼儿园活动教案：小板凳
教师：屈老师
活动目标：
1．学习歌曲《小板凳》，唱准一字双音。
2．理解记忆歌词，并尝试创编部分歌词。
3．体验与表达热情招待客人的快乐。
活动准备：
《小板凳》课件、《小板凳》图谱
活动过程：
一、导入客人话题，引起兴趣。
（1）教师：你们家来过客人吗？来了客人你是怎样招待的？
（2）教师：今天有一个明明家也来了客人，请你们看一看他是怎样招待客人的。
（3）观看《小板凳》课件。
二、观看课件，帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。
（1）教师引导幼儿观察主人是怎样招待客人的？
教师：刚才，你们看到明明家发生了什么事情？明明是怎么做的？
（2）听老师范唱。
教师：这个故事里还有一首好听的歌呢，我们一起来仔细听一听。
教师：你从歌曲里听到了什么？（幼儿大胆的讲述自己听到的，教师根据幼儿讲述的贴相应的图片，幼儿听出来的少的话，教师第二次示范唱。）
（3）跟随音乐学唱教师：你们把图片都听出来了，现在我们一起看着图片唱唱这首好听的歌。
教师：小朋友叫小板凳别怎么样？（别歪）阿姨夸谁好乖乖？重点学唱一字双音，如335“板”字的唱法。
（4）幼儿看图唱。
教师通过游戏《图片不见了》引导幼儿多次演唱歌曲。
（5）讨论：怎样把歌曲唱得更好听？招待客人的时候心情是怎样？（开心，脸上微笑）
（6）创编动作，幼儿进行表演唱。
三、幼儿仿编歌曲。
教师：看，又有谁来我们家做客了？（叔叔、爷爷、客人老师、奶奶）幼儿在教师的动作提醒下表演唱。
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⑺ 幼儿园抢凳子说课稿

活动目标： 1、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。 2、体会集体合作游戏的快乐。 教学重点、难点重点:幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。 重点难点: 幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。 活动准备：四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机 活动目标： 1、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。 2、体会集体合作游戏的快乐。 教学过程 ： 1，老师:我们现在一起做个游戏好吗?游戏的名字"抢凳子" 2、游戏规则: 五位小朋友一组,每人张卡片,活动室中间放四个小凳子,老师说开始童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走,再说停的时候抢到自己的位置。如果抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。游戏继续执行,每组玩三遍。 3、活动结束。

⑻ 幼儿园小班有14个小朋友,可是只有7个凳子,还差几个

14个小朋友，最少需要有14个凳子以上

⑼ 王明今天到幼儿园很早,看到小板凳没有整理好,一个人悄悄地把凳子放整齐了。作为老师，应该怎样表扬他

示例一：

王明小朋友，你是个聪明、能干，有礼貌的孩子，喜欢帮助小朋友，大家都愿内意和你在一容起。早上整理小板凳的事情，你表现很棒！老师希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。

示例二：

王明小朋友，你平时乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。早上整理小板凳的事情，是其他小朋友学习的榜样！希望你能继续坚持这些好的品质，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。加油吧，宝贝！

示例三：

王明小朋友，首先老师先要表扬你在早上整理小板凳的事情，你是个好孩子，好学、懂事、乖巧。是许多小朋友学习的榜样。我希望你每天的生活更加自由愉快，锻炼好自己的身体，争做三好学生。

示例四：

示例五：

王明小朋友，你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，早上整理小板凳的事情做的真棒。小朋友也都喜欢和你一起玩耍，希望你能继续努力，相信你一定会变得更能干的。

⑽ 托班音乐教案 《小板凳小汽车》

去网络上搜一下。关键是歌名会不会对