『壹』 小班教案数学营救美羊羊自带音频。价格你定。急需
案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题专的方法；教学案属例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。
『贰』 幼儿园小羊肖恩美术的的教案
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『叁』 幼儿小班diy手工美羊羊教案
设计理念： 在科学教育活动中，我们应根据孩子生活经验、幼儿的探索活动经验创设宽松的环境，让每位幼儿都有机会参与并探索。也应准备丰富的、可操作的材料，让幼儿通过不断操作、不断尝试，发现开锁的窍门，体验帮助别人的快乐。教师有层次的提问使幼儿的思维被激活，猜想的形式激发了幼儿回答问题的积极性， 确实如《幼儿园教育指导纲要》里说的：“ 教师的有效指导才能让幼儿做到有效尝试。 设计思路： 本班幼儿好奇心强，对新鲜事物非常感兴趣。他们喜欢游戏，最近都喜欢上了动画片《喜洋洋与灰太狼》，经常自主地分配角色玩喜羊羊与灰太狼的游戏。因此，在《我们身边的科学》主题活动中，我设计这节科学活动，通过解救美羊羊的游戏，让孩子们掌握正确的开锁方法。在活动中，我引导幼儿在看看、摸摸、玩玩、比比、讲讲的过程中发现钥匙和锁的关系，并让幼儿体验成功后的喜悦感和满足感。 活动目标： 1.引导幼儿在观察、操作中尝试开锁，找到开锁的窍门，能够正确地把锁打开。 2.体验开锁的乐趣，并感受帮助别人的快乐。 3.通过小游戏，进一步培养幼儿的集体意识。 重点、难点： 幼儿通过实际操作发现钥匙和锁的一一对应的关系，通过看看、摸摸、玩玩、比比、讲讲的过程发现钥匙和锁的关系，快速打开层层锁，从中体会到神秘感，也尝试到了成功的喜悦。 活动准备： 1.幼儿和家长共同搜集各种不同的锁和配套钥匙若干； 2.藏钥匙的小盒子若干、小筐若干； 3.《喜洋洋与灰太狼》动画片及故事课件；
『肆』 幼儿园小班美术教案《美丽的喜羊羊》
活动目标：
1.尝试用三角形等图形为喜羊羊设计发型。
2.乐意扮演“理发师”，体验游戏的快乐。
活动准备：
1.情景布置：理发店。
2.发型图册、大草原的背景图。
3.炫彩棒、喜羊羊图片若干。 【幼儿园PPT课件制作】
活动过程：
情景导入师：这是一家什么店？在店里可以做什么事？
二、欣赏讨论。
师：喜羊羊走进了理发店，理发师拿出发型图，看一看有哪些发型呢？
欣赏发型图，给各种发型命名。
重点介绍三角形发型图。
三、共同演示。
1．师：喜羊羊高兴的叫了起来,我就要这种发型了（三角形发型图）。
2．师生轮换做发型师，根据发型图给喜羊羊做发型（尝试在羊毛上画三角形），并给头发染色。
四、操作表现。
师：许多羊都排着队在理发店门口，等着我们给它们理发呢。
幼儿给喜羊羊设计发型。
五、交流分享。
将作品集中展示在大草原的背景上。
延续故事结尾：…吓走灰太郎……。
『伍』 幼儿园小班美术教案《美丽的喜羊羊》
活动目标：
1.尝试用三角形等图形为喜羊羊设计发型。
2.乐意扮演“版理发师”，体验游戏权的快乐。
活动准备：
1.情景布置：理发店。
2.发型图册、大草原的背景图。
3.炫彩棒、喜羊羊图片若干。
【幼儿园PPT课件制作】
活动过程：
情景导入师：这是一家什么店？在店里可以做什么事？
二、欣赏讨论。
师：喜羊羊走进了理发店，理发师拿出发型图，看一看有哪些发型呢？
欣赏发型图，给各种发型命名。
重点介绍三角形发型图。
三、共同演示。
1．师：喜羊羊高兴的叫了起来,我就要这种发型了（三角形发型图）。
2．师生轮换做发型师，根据发型图给喜羊羊做发型（尝试在羊毛上画三角形），并给头发染色。
四、操作表现。
师：许多羊都排着队在理发店门口，等着我们给它们理发呢。
幼儿给喜羊羊设计发型。
五、交流分享。
将作品集中展示在大草原的背景上。
延续故事结尾：…吓走灰太郎……。
『陆』 中班美术美羊羊涂色教案
中班美术美羊羊涂色教案
活动目标
1.通过看看、说说、画画的不同活动形式，体验绘画的快乐。
2.培养幼儿的均匀涂色和能够运用丰富的色彩大胆创造的能力。
3.通过活动让幼儿简单了解有关美羊羊性格的知识，学会对称涂色。
活动准备
1.涂色--美羊羊
2.油画棒、画稿、教师范画、美羊羊框架图。
活动过程
一、导入
教师：大家知道羊村吗？你们最喜欢羊村中的谁啊，羊村中你认为谁最漂亮？
（教师出示美羊羊）
二、展开
1.帮助幼儿简单了解美羊羊的外貌特征。
美羊羊美不美？它有几对犄角？（一对）几个蝴蝶结头饰？（一对）
请小朋友们仔细观察：美羊羊的外貌形状、花纹、颜色是不是一样的？
小结：美羊羊有一对犄角，美羊羊的形状、花纹、颜色都是一样的，这就叫做“对称”。
2.教师布置任务
（1）出示美羊羊图稿，激发幼儿的活动欲望。
（2）小朋友，你们想不想也变成美丽的美羊羊？
老师为小朋友们准备了许多不同样子的美羊羊画稿，你们可以选择自己喜欢的样子，
用最丰富的色彩为美羊羊涂色。
画完后老师可以帮助小朋友们剪下来，压上膜，制成美羊羊的图贴。
小朋友们拿上自己画的美羊羊，就会像老师一样变成美丽的美羊羊了。
（3）重点提示：美羊羊的外貌形状、花纹、颜色要对称，色彩越丰富，画出来的美羊羊越美丽；
注意不要涂到边框的外边。
4.幼儿作画，教师进行个别指导。
（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势，注意色彩的选择。
（2）鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
（3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5.教师点评
请小朋友一起来看一看：谁是最美丽的美羊羊？为什么？
小结：颜色涂的均匀，色彩丰富，做到了对称性，画面非常的干净。
三、延伸活动
寻找美羊羊身上的闪光点（美羊羊外表美、心灵美，爱美、爱打扮、心灵手巧。。。）