1. 幼儿园中班《纸质品展览会》教案
活动说明： 纸（皮）影戏是我国民间优秀的传统艺术表演形式。它集说、背、演为一体，生动有趣，具有浓厚的艺术内涵和文化价值。而近十几年来，随着高科技的不断发展，以前的一些好玩的民间游戏已慢慢被人遗忘，取而代之的是现代人的童年趣味多了许多声光效果和有着华丽精美外表的各式玩具，而这两者之间有着明显的差异性。 在实施“中国娃”这一主题活动时，让幼儿自带一些游玩时购买的有趣的民间艺术品来举办“民族文化展览会”活动，其中琪琪带来的“皮影人”吸引了幼儿的兴趣，大家围在一起七嘴八舌，“你看我一拉，皮影人就跳舞”、“皮影人在做游戏”、“皮影人在摆造型”、“皮影人在表演节目”……这不是一个好的教育契机吗？可以将传统民间艺术——皮影戏再一次重返幼儿手中，激发幼儿对民间艺术的兴趣，培养民族自豪感！ 因此，设计了这节活动：《有趣的纸影戏》，让幼儿在做做玩玩中去“自我探究、自我发现、自我提高！”教师则是幼儿活动的合作者、支持者、引导者，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，并及时给予适当的指导，努力形成合作探究式的师幼互动！ 活动目标： 1、感知纸偶的颜色、构成，知道纸（皮）影戏是中国特有的一种民间艺术。 2、能正确使用长脚钉组装皮影造型，掌握操作皮影的方法。 3、体验纸影游戏的乐趣，感受传统文化的魅力。 活动准备： 经验准备：请家长与幼儿共同收集相关资料 教具准备：皮影戏视频、教师自制成品。 材料准备：造型纸卡，方竹筷、长脚钉、双面胶、水彩笔。 游戏过程： 一、欣赏皮影戏视频，导入活动，引起幼儿的操作兴趣。 二、欣赏各种各样的纸偶造型，感知纸偶的颜色、构成。 1、学习新名词：纸偶、操偶棒。 2、观察纸偶的颜色及构成 三、引导幼儿探索发现纸偶的制作方法 1、了解制作纸偶的材料，学习制作方法 2、探讨长脚钉组装皮影的方法 3、探讨让腿跟随身体运动的方法 4、请幼儿观察成品，讨论操偶棒固定的位置及固定方法
2. 中班纸工教案,跳、跳蛙
教案和来教学设计都是事先设想的教学自思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
3. 中班手工制作纸扫把教案
我们班幼儿在美术方面给人感觉总是提不起兴趣，但是通过我们县上一次送课下乡活动（美工：酒瓶大变身），让我好好的反思了自己在这方面的不足，为了激发幼儿动手能力，我效仿了优质课，设计了本节教学活动。
活动目标
1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。
2、培养幼儿动手操作能力。
3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行完成变形活动。
教学重点、难点
1、幼儿剪剪、贴贴、画画的动手操作能力。
2、耐心完成作品体验变形所带来的快乐。
活动准备
1、材料：纸杯、剪刀、棒棒胶、彩笔、彩纸、一次性筷子、包装纸等。
2、展示品、ppt.
活动过程
一、开始环节：
1、欣赏
在优美的音乐中让幼儿欣赏纸杯花ppt。
2、讨论
这是什么？这些花有什么特别的地方呢？这些花是用什么做成的？鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
二、基本环节：
1、出示纸杯花范例
2、教师提问：小朋友们猜一猜一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢？
3、一边播放ppt一边讲解制作方法，然后演示制作方法。（ppt及展示品中会有很多不同的花，但是本节课只选取四种较为简单的进行制作，如太阳花等。因为我们班一共是19名幼儿所以分成四组，每组准备的材料也是不同的，幼儿根据自己的喜好进行选择。）
4、教师提问后幼儿讲述纸杯花制作的步骤。
5、提出要求（注意事项等问题）
6、幼儿操作，教师巡回指导。
三、结束环节
1、作品展示：幼儿介绍自己的作品，并把自己做的花布置在美工区。
2、教师点评，鼓励幼儿做的更好。
四、延伸环节
废旧纸杯还可以做什么？
教学反思
对活动过程中的反思：在材料准备的过程中，没有考虑的太全面，当时因为是中班，所以我选了四种最简单的让幼儿进行制作，但是在剪纸杯的过程中，由于我没有给纸杯上标明要剪开的线条，导致多数幼儿在剪的过程中就遇到困难，然后我在给幼儿标示，浪费了时间，但其他方面我还是准备挺充分的：如给幼儿做的树干，叶子等都挺好的，在过程中挺顺利的。在我准备的四种花里，就太阳花幼儿做的最好。
对活动效果的评析：因为以往这种形式的手工制作在我们幼儿园很少开展（主要是家长不重视，材料靠教师自己准备，所以我选择了纸杯作为素材），幼儿很少接触到。受到我县送课下乡优质课的启发，我设计了本节美工课。这节课相对来说是很成功的。因为幼儿表现出了喜悦、渴望及期待。