城市老鼠和乡村老鼠教案反思

A. 《伊索寓言》中《城里老鼠与乡下老鼠》这个故事的寓意是什么

寓意是：如果人活着贫穷，但是他无忧无虑，怡然自得，他的人生虽说不上辉煌，但也是快乐的；反之，一个人活着很富贵，但始终不快乐，那么他的人生则是失败的，憔悴的。

《城里老鼠和乡村老鼠》选自《伊索寓言》，其中收录有三十多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。

该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。

(1)城市老鼠和乡村老鼠教案反思扩展阅读

故事原文如下：

城里住着一只老鼠名叫鼠老大，长得肥头大耳。有一天，鼠老大想念住在乡下的田鼠小弟，就去乡下看它。

鼠老大来到乡下，觉得乡下的空气清新，路上也没有城里那么拥挤，走在乡间的小路上，也不用着东张西望、小心翼翼，可以哼着小曲，大摇大摆，想上哪儿就上哪儿。田鼠小弟带着鼠老大天天游山玩水，十分开心。

可是，鼠老大住了没几天，就受不了天天吃红薯的生活了。鼠老大向田鼠小弟吹嘘说：“难怪你这么瘦，原来天天吃红薯，我住的地方冬暖夏凉，上下楼有电梯，爱上哪家上哪家。你看看我这身段就知道了，什么山珍海味没吃过，想吃的时候到酒店转一圈就行了。而且城里的夜晚灯火通明，不像你这儿黑灯瞎火的。”

田鼠小弟听鼠老大这么一说，也动心了。当天傍晚，田鼠小弟就跟着鼠老大来到了城里。街上车水马龙，田鼠小弟紧跟在鼠老大身后，生怕被呼啸而过的车辆轧到。这时有人发现了它们，随即大叫起来，鼠老大和田鼠小弟吓得四处逃窜，好不容易才躲进了一个下水道，逃过一劫。田鼠小弟十分沮丧，而鼠老大却拍拍他的肩膀说：“没事啦！今晚我带你看看大都市的夜景，让你开开眼界！”

城里的夜晚果然很漂亮，鼠老大带着田鼠小弟溜进一家酒店的厨房，趁着没人的时候大吃了一顿，然后又带着田鼠小弟回到他的老鼠洞。这家主人常年出差，屋里乱七八糟，鼠老大和田鼠小弟在里边过了几天安稳日子。

但是没过几天，主人就回来了，而且还带回一只大花猫。鼠老大和田鼠小弟从此便提心吊胆地过日子。一天，鼠老大和田鼠小弟刚钻出洞想找些吃的，就听见大花猫的叫声，顿时吓得他们魂飞魄散，撒腿就跑。

回到老鼠洞以后，田鼠小弟气喘吁吁地说：“鼠老大，这样的生活太可怕了！虽然每天都有大鱼大肉，但是不得不整天东躲西藏。我宁愿每天吃红薯，也不想在城里生活了！”说完，田鼠小弟就告别鼠老大回乡下去了。

城市里的生活令田鼠小弟大开眼界，但代价却是成天担惊受怕。那些看上去很华丽的东西，并不一定都是美好的，也并不适合所有的人。

B. 乡村老鼠和城市老鼠有什么不同

城市老鼠眼界开阔 ， 意识先进 ， 品味高 ，心术不正 ， 喜欢暗地动手脚 ，背后捅刀子。

乡村老鼠眼界狭隘 ，意识落后 ，没品味 ，朴实厚道 ，认亲 ，喜怒形于色。

C. 城里老鼠和乡下老鼠故事给你什么启发

乡下的老鼠亲近自然，生活过得好一些。城里的老鼠时尚！

D. 如何写《城市老鼠和乡下老鼠》的情况记录

城市老鼠吃香的喝辣的，但是东躲西藏不敢出现，农村老鼠粗茶淡饭，就是胆再大过的自由。
城市外表光鲜亮丽，但是人人都背有沉重的枷锁，而农村虽然朴实简陋，但是人人都是自由的。就这些方面自己想想吧

E. 城市老鼠和乡村老鼠

Once there were two mice. They were friends. One mouse lived in the country; the other mouse lived in the city. After many years the Country mouse saw the City mouse; he said, "Do come and see me at my house in the country." So the City mouse went. The City mouse said, "This food is not good, and your house is not good. Why do you live in a hole in the field? You should come and live in the city. You would live in a nice house made of stone. You would have nice food to eat. You must come and see me at my house in the city." The Country mouse went to the house of the City mouse. It was a very good house. Nice food was set ready for them to eat. But just as they began to eat they heard a great noise. The City mouse cried, " Run! Run! The cat is coming!" They ran away quickly and hide. After some time they came out. When they came out, the Country mouse said, "I do not like living in the city. I like living in my hole in the field. For it is nicer to be poor and happy, than to be rich and afraid." 从前，有两只老鼠，它们是好朋友。一只老鼠居住在乡村，另一只住在城里。很多年以后，乡下老鼠碰到城里老鼠，它说：“你一定要来我乡下的家看看。”于是，城里老鼠就去了。乡下老鼠领着它到了一块田地上它自己的家里。它把所有最精美食物都找出来给城里老鼠。城里老鼠说：“这东西不好吃，你的家也不好，你为什么住在田野的地洞里呢？你应该搬到城里去住，你能住上用石头造的漂亮房子，还会吃上美味佳肴，你应该到我城里的家看看。” 乡下老鼠就到城里老鼠的家去。房子十分漂亮，好吃的东西也为他们摆好了。可是正当他们要开始吃的时候，听见很大的一阵响声，城里的老鼠叫喊起来：“快跑！快跑！猫来了！”他们飞快地跑开躲藏起来。 过了一会儿，他们出来了。当他们出来时，乡下老鼠说：“我不喜欢住在城里，我喜欢住在田野我的洞里。因为这样虽然贫穷但是快乐自在，比起虽然富有却要过着提心吊胆的生活来说，要好些。”

F. 伊索寓言之城里老鼠和乡下老鼠简介

从前，有两只老鼠，它们是好朋友。一只老鼠居住在乡村，另一只住在城里。很多年以后，乡下老鼠碰到城里老鼠，它说：“你一定要来我乡下的家看看。”于是，城里老鼠就去了。

乡下老鼠领着它到了一块田地上它自己的家里。它把所有最精美食物都找出来给城里老鼠。

城里老鼠说：“这东西不好吃，你的家也不好，你为什么住在田野的地洞里呢？你应该搬到城里去住，你能住上用石头造的漂亮房子，还会吃上美味佳肴，你应该到我城里的家看看。”

乡下老鼠就到城里老鼠的家去。房子十分漂亮，好吃的东西也为他们摆好了。可是正当他们要开始吃的时候，听见很大的一阵响声，城里的老鼠叫喊起来：“快跑！快跑！猫来了！”他们飞快地跑开躲藏起来。

过了一会儿，他们出来了。当他们出来时，乡下老鼠说：“我不喜欢住在城里，我喜欢住在田野我的洞里。因为这样虽然贫穷但是快乐自在，比起虽然富有却要过着提心吊胆的生活来说，要好些。”

寓意：富裕不是快乐的本钱，而贫穷也不应该是悲伤的起点。

(6)城市老鼠和乡村老鼠教案反思扩展阅读：

出处介绍：

《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。

《伊索寓言》中收录有三十多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。

该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。

它对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影响，不仅是西方寓言文学的典范之作，也是世界上传播最多的经典作品之一。

G. 故事城市老鼠和乡村老鼠教案怎么写

一．教材分析：《城里老鼠和乡下老鼠》选自《伊索寓言》。《伊索寓言》相传为古希腊奴隶伊索所作。《伊索寓言》是全世界儿童的经典读物，其短小精悍的故事，蕴含深刻的哲理，构思精巧，语言幽默，许多内容具有永恒的价值。故事讲述了一件城里老鼠到乡下老鼠家做客和乡下老鼠到城里老鼠家做客的有趣事情。
一．设计思路：现在的小朋友大多生活在城市，从幼儿园回来不是待在自己家就是在公园玩，对于自然界的东西都很少接触了，限制了孩子的视眼，所以就设计了这一活动，让小朋友了解城市乡下的形象以及差异。
二．教学目标1、了解城市和乡村的形象，能用简单的语言表达出自己对乡下，城市的印象。
2、了解城市生活与乡下生活的差异，通过讨论，知道要保护环境。
三．重点：了解城市生活和农村生活方式的不同。
难点：能用语言和动作表演整个故事。
四．重难点的依据：
五．教材准备1、实录：乡下生活，城市生活、背景图：城里，乡下2、小图卡：面包，奶牛，小麦，田间，汽车，简单的家具，豪华的家具。
3、课件：乡下老鼠和城里老鼠4、场景：宽阔的道路六．教学设计（一）观看实录，了解乡下，城市的形象，并能用简单的语言表达出来。
导入 ：小朋友们，今天老师带你去两个好玩的地方，我们一起出发吧。 走设计的宽阔马路，观看视频师：你们刚刚看到什么了？你们平时在生活中有见过吗？这是在哪？
幼：看到了很多人，很多车。。。。。
师：热闹吗？漂亮吗？
幼：漂亮，好玩。
幼儿自由回答,教师小结：像这样热闹，繁华车多的地方我们叫它城市。乡下介绍也照上方法进行。
（二）欣赏故事《乡下老鼠和城里老鼠》，理解故事内容。
（1）欣赏故事师：有两只老鼠他们也去乡下和城里玩了，他们在城里和乡下会发生什么事情呢？我们一起来听歌故事吧。
教师播放课件，幼儿欣赏故事（2）理解故事内容，并回答问题。
师：乡下老鼠邀请城里老鼠做客，在乡下，城里老鼠看到了什么？
幼：城里老鼠看到了绿幽幽的稻田，师：乡下老鼠拿出什么好吃的给城市老鼠吃？城市老鼠喜欢吃吗？
幼：玉米，土豆，城里老鼠不喜欢吃。
师：后来城里老鼠又为什么邀请乡下老鼠，幼：因为城里老鼠过不习惯乡下生活。
师：城里老鼠家和乡下老鼠家一样吗？城里老鼠又是怎样招待乡下老鼠的?
幼：城里老鼠拿来了奶酪，玉米，鸡腿师：乡下老鼠喜欢城里生活吗？乡下老鼠在为什么不待在城里？
幼：因为城里生活乡下老鼠不适应。
师：乡下老鼠和城里老鼠家一样吗？哪里不一样？你喜欢城里老鼠吗？
小结：不管是城里，还是乡下都有自己的优点，弊端，大家应该相互尊重。
（3）讨论城里和乡下的环境，产生保护环境的意识。
师：你们是喜欢城里老鼠家还是乡下老鼠家？为什么？
幼：我喜欢城里老鼠家，因为城里很干净，交通方便。
师：可是城里车太多，空气都受到污染，小朋友怎样才能让我们的环境变好点呢？
幼：多坐公交车，少自己开车。
幼：我喜欢乡下老鼠家，因为乡下老鼠家空气清新。。。
师：可是乡下路不好，交通不方便，科技不发达，那该怎么办？
幼：把路建好。
幼儿 自由讨论，自由回答。 小节：城里科技发达，可是经常交通堵塞，空气受到污染，可是乡下空气好，这一点不好，我们城里人要和乡下人一起相互学习，相互关心这样才会让我们城里乡下都会进步。
（三） 游戏猜一猜，摆一摆。
师：刚刚我们去了乡下和城里，知道城市和乡下是怎样的了，我们一起来玩个游戏，请一部分小朋友扮演城里人，一部分小朋友扮演乡下人，拿着小图卡把小图卡送到对应的地方。
最后放音乐一起跳兔子舞。 活动结束七．延伸活动请小朋友说说自己生活在哪里？是城里好，还是乡下好，为什么？