『壹』 剥桔子的正确方法
细心观察的朋友们会发现橘子皮也并不是都是很好剥，因为橘子也有很多种不同的类别，有的橘子皮较薄，也有的比较厚实一些，所以这里小编给大家分享7种不同类型橘子皮的不同剥法。
橘子皮怎么剥 7种快速剥橘子的方法
7类橘子最好剥的7种方法
省力小工具：若指甲不够长、不方便剥橘子，或不想沾手的话，可利用美工刀、原子笔头等小工具协助，也能剥得更漂亮。
橘子皮怎么剥 7种快速剥橘子的方法
双碗型：用指甲在橘子1/2环腰处刺个小洞，顺着这个小洞在橘子皮上环腰划出一个线圈，顺着线圈剥除果皮，即可产生两个碗状的橘子皮，可用来装橘子籽好方便。
橘子皮怎么剥 7种快速剥橘子的方法
列车型：用指甲在橘子皮上划出上下两个环腰的线圈，两条线圈的距离约3公分，顺着线圈剥除上下两块果皮，再纵向剥开橘子并将果肉一瓣瓣分开摊平即可。
橘子皮怎么剥 7种快速剥橘子的方法
螺旋型：用指甲在橘子蒂头处刺个小洞，顺着这个小洞在橘子皮上划出一个宽约2公分的螺旋线圈至底部，顺着线圈剥除果皮，即可产生漂亮的螺旋状橘子皮。
橘子皮怎么剥 7种快速剥橘子的方法
小蛇型：与「螺旋型」做法类似，但不要从蒂头中心剥起，改从橘子底部中心顺着螺旋线圈剥起，底部为蛇尾，线圈要细一些，让线圈由细转粗。
橘子皮怎么剥 7种快速剥橘子的方法
将蒂头处剥成一个圆形，为小蛇头部，蒂头为蛇眼，在嘴巴的部分撕开一条1∼2公分的裂缝，稍微调整一下线圈方向，就是一条可爱的小蛇啰!
橘子皮怎么剥 7种快速剥橘子的方法
地球仪型：
在蒂头往下约1/3处划出一条线圈，将线圈以下的皮剥光，剩下的皮轻轻外翻，勿将皮和蒂头分离，以「皮下肉上」将橘子平放，外翻的皮有如一个小台子。
橘子皮怎么剥 7种快速剥橘子的方法
把刚刚剥下来的橘子皮塞在小台子下，整理一下角度，让果球如地球仪般倾斜在小台子上即可。果球上的白色纤维丝，有如地球仪上的经纬度。
橘子皮怎么剥 7种快速剥橘子的方法
手表型：
以蒂头为中心，左右各延伸约2公分，将橘子分成左中右三等份，把左右两块的橘子皮全部剥掉，只剩中间一圈。
橘子皮怎么剥 7种快速剥橘子的方法
用指甲在橘子底部戳个小洞纵向剥开，把皮向两边剥开，剥至接近蒂头1.5∼3公分(依橘子大小而定)处即完成。可将果球放在手腕上，橘子皮有如表带绕在手腕上，此剥法尤其适合小颗橘子，果肉吃完剩下的皮也可当手表，让小朋友把玩。
橘子皮怎么剥 7种快速剥橘子的方法
莲花型：
将橘子蒂头朝上平放，由上到下分为三等份，在蒂头往下约1/3处，用指甲划出一条线圈，将这条线圈以下的橘子皮全都剥光。
橘子皮怎么剥 7种快速剥橘子的方法
把橘子蒂头朝下平放，将果肉一瓣瓣轻轻剥开，但不要与蒂头处彻底分离，果肉就会像一朵盛开的莲花，底部留有橘子皮，犹如莲花之花托。
『贰』 剥一个桔子,在剥的过程中指出构成桔子的不同组织和器官
剥下的皮是果皮，保护组织。
桔瓣上筋络是输导组织
桔瓣里属于营养组织
『叁』 剥橘子的启示全文急。。。。。。。。。。。。。
剥橘子的启示
作者：余子仪 投稿时间： 2012-10-30 13:53:58
昨天，我们班举行了个人剥橘子比赉，我们剥橘子，剥出了快乐，剥出了甜甜的滋味。今天，老师又会带领我们做什么呢?在我们急切的追问中，老师揭开谜底——
“同学们，昨天我们举行了个人剥橘子活动，今天我们合作剥橘子。现在我先让一个同学和我合作，要求是每人只能用一只手来剥。”
大家推举心最细的芷菡上去。腼腆的芷菡慢吞吞地挪到讲台旁，抹了抹额头上沁出的汗水，准备剥橘子。老师一手紧紧地捏着橘子，一手用力一挥，喊了声：“开始!”芷菡用两根指头捏住橘子，食指戳进脐眼，剥了起来……正当快要剥到一半时，一小块橘子皮突然掉了下来，一些心急的同学叫起来：“啊!掉了!掉了!”芷菡一声不吭，依然埋头剥橘子。
10分钟过去了，芷菡终于剥完了橘子，可橘子皮剥断了，橘子瓣剥破了，橘子水流出来了。老师拿着橘子问：“为什么上次一个人剥得好好的，这一次却剥成这样呢?因为芷菡没让我和她配合，只顾一个人埋头苦剥。”哦，原来配合这么重要!
到我们剥了，老师给我们分了橘子。我恰好和芷菡一组，她剥，我拿。比赛开始，芷菡接受前次的教训，剥得很顺利。我想：这冠军非我们莫属了，手不由得加快了旋转的速度。可心急吃不了热豆腐，一块橘子皮在我的快速旋转下差点被剥断了，我连忙放慢了旋转速度。随着时间的推移，我们越剥越熟练，配合得越来越好——每当芷菡的大拇指移动一下，我就稍稍一转，橘子皮便在芷菡的大拇指下被剥起一段。不到六分钟，我们就完整地剥完了橘子。一看其他同学，有的剥断了，有的剥破了，有的只剥了一半……哇!我们胜利了!我和芷菡高兴得跳起来。
“二人合剥冠军组——芷菡和余子仪!”老师宣布完比赛结果后对我们说：“他们这次能获胜，最重要的原因是接受了前次的教训，配合得好。‘二人同心，其利断金’啊!”是啊，只要团结一心，还有什么不能战胜的呢!
『肆』 如何认识橘子 小班教案
科学活动：认识橘子（小班）
目标：1、运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征。
2、愿意用语言讲述自己的发现，体验参加活动的乐趣。
重点：运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征。
难点：愿意用语言讲述自己的发现。
内容：酸酸甜甜的橘子
准备：幼儿每人一个橘子，图片。
过程：一、引导幼儿通过自己的眼睛观察橘子的颜色。
谁能告诉老师你手里的橘子是什么颜色的呢？
二、引导幼儿运用发散思维来描述橘子的外形特征。
你觉得橘子像什么？
三、引导幼儿通过鼻子来闻闻橘子的味道。
四、请幼儿自己想办法动手剥橘子。
1、请幼儿尝试自己剥。
2、教师小结剥橘子的方法。
五、请幼儿尝橘子的味道。
我们快来把大橘子分成一瓣一瓣的，再放到嘴巴里尝一尝。
提醒幼儿橘子上的白丝不要撕掉，是很有营养的。
我们自己剥的橘子吃到嘴里开心吗？
六、通过图片让幼儿了解橘子是长在树上的。
你们橘子长在什么地方吗？
七、了解吃橘子的好处。
橘子可有营养了，可是小朋友能不能多吃呢？
告诉幼儿每天最多吃2—3个橘子，吃多了会上火。
八：延伸：橘子皮的用处。
望采纳谢谢
『伍』 剥橘子可以锻炼幼儿的什么
剥橘子可以锻炼幼儿的动手和动脑能力，还有手指的灵活度，孩子太小的话应该是不会剥橘子的，最起码要两岁之后吧。
『陆』 剥开橘子的剥怎么写
横折，横，横，竖钩，点，提，撇，点，竖，竖钩。
『柒』 你知道‘不剥橘子皮就能取出橘子瓣么’
如果令橘子来皮没有一点裂自痕，也就是表面光滑且连续，百分之百取不出橘子瓣，因为要将橘子瓣取出，橘子皮必须有一个和橘子瓣的横截面面积相等的洞(拦腰截开)，当然也可以把橘子瓣压缩成很小的细条，然后再取出，但是仍然要有洞，不然你取不出来的。
不过看起来像"不剥橘子皮就能取出橘子瓣",是可能的，因为人容易被误导，比如说，用一个针孔，把里面的东西抽光，但该行为严格来说违背了"不剥开橘子皮"这个定义，所以说算是擦边球吧
『捌』 剥一个橘子，在剥的过程中指出构成橘子的不同组织和器官．
橘子外皮属抄于保护组织；桔子的果肉属于营养组织，其上的丝络属于输导组织．一个桔子是果实属于器官，果实里面的核属于种子． 故答案为： 橘子的各部分 构成组织 表皮 保护组织 果肉 营养组织 丝络 输导组织 一个桔子是果实属于器官，果实里面的核属于种子，种子是器官．
『玖』 剥橘子的启示。采纳最佳答案
4-1 让孩子自己剥橘子和家长剥好橘子给孩子4-2普林衣来伸手饭来张口遇事不喜欢动脑 他孩子独立性渐渐增强不依赖别人