Ⅰ 作文我帮妈妈做事情
我帮妈妈做事情
今天我要帮妈妈做一件事，那就是帮妈妈洗刷碗筷。
早饭一吃完，我就要洗碗了。刚开始的时候，我以为洗碗是一件很容易的事，可我真正一做才知道要洗个碗也不容易，首先要用水把碗筷冲一遍，然后泡一会儿，只见一些饭渣好象受不住这突如其来的大水，赶紧游出水面。而有一些饭渣还粘在碗筷上不肯走，可还是被水冲走了。第二个步骤是真正的洗碗了，在接点水（接3/1的水就够了），拿起抹布，我擦，我洗，我冲水。冲完后，碗基本上干净了，可还要用我的立白洗洁精再我擦，我洗，我冲水。就这样，第一个由我亲自洗的碗就OK了！！！！
一碗复一碗，一碗复一碗，碗就洗好了，可筷子还没行，不过筷子比较简单，冲冲搓搓就行了！
今天，我知道了一件事：平时父母的劳累好大哦！
Ⅱ 帮妈妈做事情的童瑶
和女抄生约会的时候应该干嘛？如果约会不制造一些暧昧、紧张的气氛，不通过身体接触让两个人的关系更进一步，很可能彼此的关系就到此为止了。正因为这样，两个人约会走在人群里时，很多男生都会绞尽脑汁、想方设法先牵住女生的手，如果能顺利的牵到女生的手，最起码约会就已经成功一半了。当然，如果彼此之间都已经熟悉了，想干嘛就干嘛无所谓的；如果彼此间刚认识，千万不要心急或者想太多，还是老老实实的从学会怎么牵住妹子的手做起吧！
Ⅲ 作文帮妈妈做事情
星期六早上，我一大早起了床，妈妈已经去上班了，我看到房间一团乱，突然想起：专“妈妈平常属要为我们做很多事情，我有时间也要帮妈妈干些力所能及的事。”
看看地板，实际上并不干净，有很多的脚印，这该如何是好呢？于是我就学起妈妈的样子，手拿着扫帚和畚箕，有模有样的、一板一眼的扫着，横着是一扫帚，竖着也是一扫帚；由此干来，还很简单，腰也很轻松。转眼间，20分钟过去了，本来满是灰尘的地板就变的焕然一新了。我正陶醉于我的辉煌战果中，哎呀！可不能松懈，后面还有更艰巨的任务等着我呢！
于是，我奔向卫生间，眼前的情景令我大吃一惊：小山似的脏衣服正向我招手呢！我飞快地拿来一袋洗衣粉，洒了一些衣服上，然后用小手使劲地搓呀搓呀，那些小泡泡好像在跳迷人的舞蹈，它们一会儿聚首，一会儿分离破灭，带着光点，带着色彩……我越搓越起劲，越搓越高，嘴里还哼起了小曲，一会儿功夫，小黑点就被我全部“请”走了，我终于把衣服洗干净了。
这时妈妈回来了，一进门，惊喜万分，说我懂事、长大了，你就别提我心里有多高兴了！
Ⅳ 小班社会教案我愿意帮妈妈做课后反思
活动目标：
1．感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2．爱妈妈内，会帮妈妈做容力所能及的事。
活动准备：
PPT、视频《世上只有妈妈好》
活动过程：
一、以儿歌引出主题
师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
二、教师讲述故事
1．出示图片一至四
师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她？
妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗）
红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药）
红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很高兴）
2．小结
师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。
三、师幼集体交流
Ⅳ 我帮妈妈做事情作文
[我帮妈妈做事情作文]
今天天气真好，妈妈一大早叫我赶快起床，因为内今天我要陪妈妈容出去买东西，我帮妈妈做事情作文。妈妈写了一张条子，上面写着要去买的东西的名称。 妈妈带着我来到步步高超市，这里的人真多呀！我拿着一枝笔和那张条子，妈妈买一样东西，我就划掉一样，很快就买好了需要的东西。 交完钱，我帮妈妈提了好多东西，东西好重好重。妈妈高兴地对我说：“你真棒，妈妈觉得你真的长大了！”我虽然很累，但心里还是很高兴，小学五年级作文《我帮妈妈做事情作文》。 我帮妈妈做事情作文150字小学生作文（/）
Ⅵ 中班做个乖宝宝帮妈妈做事教案
一、活动目标
1、知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。
2、进一步激发爱家、爱妈妈的情感。
二、活动准备
1、玩具娃娃一个，场景布置，水彩笔、蜡笔、棉签若干。颜料若干盒。铅画纸、书面纸、
2、串编纸条若干。
三、活动过程
（一）游戏：“听音乐传娃娃”。
1、师：小朋友，上个星期六是什么节日？
你们对她们说过什么祝福的话了吗？
你们说得真好，相信你们的外婆、奶奶、妈妈肯定在这天过得很高兴。对的，我们的外婆、奶奶、妈妈都很疼爱我们，我们也非常热爱她们，我们都生活在一个温暖、幸福的家里。
为了表示我们对妈妈的感谢，现在我们一起来唱一首《世上只有妈妈好》。
2、师：现在，我们就来玩个关于家的游戏，要考考我们小朋友是不是关心我们自己的家。等会儿，边放音乐边传娃娃，音乐一停，娃娃传到谁的手里，就请他回答一个问题，如果他关心自己的家，那么他肯定讲得出。
（游戏进行。）
师：刚才我们玩了传娃娃的游戏，我们很多小朋友都是关心家里、关心大人的孩好子，那么，你们想不想再来试着做个妈妈的小帮手？帮大人把家里打扮得更好看？现在我们的教室就好比我们的家，我们来参观参观我们的家。
（二）美工活动。
1、介绍场景。
（1）这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么？等会儿我们可以多做些花，多拼写挂毯，或者折架钢琴，把客厅打扮得更漂亮些。还可以尝试着做架电话，有了电话真方便，不会的话，你可以自己动脑筋看一步一步怎么变出来的。
（2）这儿是家里的什么地方。平时，家里谁烧饭做菜？平时，大人烧饭做菜真辛苦，今天，我们来帮大人做菜。想想看，你今天准备烧什菜？是什么颜色？然后，把菜做在盘子里，过会儿给我们介绍你烧的菜。
（3）这儿是家里的什么地方。床上少什么了？今天请你们来帮妈妈设计条美丽的被子。可以试着用剪好的窗花贴在上面，也可以用蜡笔、水彩笔、棉签来画，还可以用纸条串编。现在，我们就去试一试，看看哪个小帮手真能干。
2、幼儿动手操作，老师适时指导。
（1）引导幼儿选用相应颜色的纸来做“菜”。
（2）引导幼儿想象、设计。
（3）引导幼儿正确使用工具。
3、讲评。
介绍自己的作品。
4、师：今天，我们真能干，都来学做了妈妈的小帮手，因为我们长大了，懂事了，知道自己的事自己做，不会的事情学着做，不再麻烦大人了。现在，我们就来唱一首《不再麻烦好妈妈》。
四、活动结束
1、评价
2、总结
Ⅶ 一年级语文上小猫帮妈妈做事教案
人教版小学一年级上册语文全套教案（附小结）
，共1页，这里只能复制一小部分入学教育一、教学目标1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学教育。、观察与演示结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的习惯。二、教学重难点1、让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。、对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育。三、教学过程（一）导入新课。1、同学们，从今天起，你们就正式成为小学生了，你们高兴吗？、让我们一起唱首歌吗？（上学歌）（二）讨论学习1、你们喜欢学校吗？为什么？、讨论。（1）看图说一说，图上都有谁？在干什么？（）小学生在学校里都可以做些什么？你还听说学校里可以做些哪些事？（引导学生仔细观察图画，展开合理想象，采用讨论的形式鼓励学生畅所欲言。）（四）情景练习。1、图上的老师和小朋友分别说了什么？、模拟练习。（1）情境一：师生交流。（上学路上。）老师：清早，我在上学路上遇见一个同学……这个同学：老师早！（）情境二：生生交流。自我介绍，说明自己的姓名及其他情况。游戏：。学生在内自由结交朋友，其他同学齐唱《找朋友》（）情境三：自由交流。以小组为单位，自己创设一个情境。想好时间、地点、人物（可以有老师、家长、同学），自由练习对话。小组表演。、请学生结合自己成为小学生以来的经历，谈谈上学的感受。、口语交际：根据画面内容说一个完整的句子。1、a
o
e一、教学目标1、学会a
、o
、e
三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。、知道单韵母有个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a
、o
、e
的音。、认识四网，学会在四网里书写a
、o
、e
二、教学重点、难点重点：a
、o
、e
的发音和韵母带调读。难点：a
、o
、e
的第二声和第三声教学。