A. 儿歌狐狸，狐狸没出息mp3，狐狸，狐狸没
猴子狗熊和狐狸
东山有只花狐狸，
装着满肚子主意。
它对狗熊说：专
“猴子骂你厚脸皮!”属
它对猴子说：
“狗熊要你嘴啃泥！”
猴子狗熊碰一起，
日出打到日落西，
打到悬崖边，
滚到山谷底。
狗熊问猴子：
“干吗骂我厚脸皮？”
猴子问狗熊：
“干吗要我嘴啃泥？”
谁说的？
--花狐狸!
啊哟哟，
猴子狗熊上了当，
花狐狸导演了一场戏。
B. 猴子和狐狸这个故事告诉了我们什么道理
人与人之间要讲信用，互相帮助，不能背信弃义，自私自利。否则最终受回到惩罚只会是自己答。
故事原文
河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。
猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。
“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！
猴子一句话也不说，独自走了。
C. 少儿口才猴子狗熊和狐狸的故事怎么教案
游戏是幼儿活动的主要形式，模仿是幼儿的天性。幼儿天生就喜欢各种小动物，渴望与它们亲近、游戏。我正是根据幼儿的身心发展特点和大班幼儿的年龄特征，确定了本次活动。幼儿在妙趣横生的游戏中，了解猴子爱模仿的特点，发展幼儿表演能力。
活动目标
1、能感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情，并能够大胆用语言表达。
2、能表演故事中夸张、幽默的动作。
3、学会遇事要多动脑筋，多想办法。
教学重点、难点
重点：能感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情，并能够大胆用语言表达。
难点：能表演故事中夸张、幽默的动作
活动准备
（1）《猴子学样》的课件、挂图，《猴耍》《猴子学样》的音乐。
（2）故事表演用的道具：四棵大树，扁担四根，草帽、猴子面具若干。
活动过程
1、用“猴耍”音乐导入活动。
2、教师采用故事中段法讲故事。
第一次中断提问：”故事中都有谁？猴子又惹什么事了？老爷爷的帽子被抢走了，你们猜他会怎么办？”激发幼儿对故事的兴趣。
第二次中断提问：“老爷爷要回帽子了吗？他是怎么要的？猴子是什么反应？你能帮老爷爷想个办法吗？”重点引导幼儿遇事要多动脑筋，多想办法。
3、观看课件：故事“猴子学样”
重点让幼儿感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情，并请幼儿大胆表现，学一学猴子、老爷爷的滑稽动作及表情。
4、逐幅出示挂图，重点让幼儿大胆用语言表述，并表演。
5、教师小结幼儿表现，并与部分幼儿合作表演。
6、幼儿之间合作表演故事
幼儿自由结伴分为四组，教师讲述故事，请幼儿表演。
活动延伸
在表演区投放道具，继续进行“猴子学样”的表演。
D. 猴子狗熊和狐狸用一五一十有何面目自编一段话
猴子对狗熊说，你一五一十的给我说出事情的来龙去脉，不然你有何面目对狐狸
E. 东山有只花狐狸儿歌歌词
猴子狗熊和狐狸 东山有只花狐狸， 装着满肚子主意。 它对狗熊说： “猴子骂你厚脸皮!” 它对猴子说： “狗熊要你嘴啃泥！” 猴子狗熊碰一起， 日出打到日落西， 打到悬崖边， 滚到山谷底。 狗熊问猴子： “干吗骂我厚脸皮？” 猴子问狗熊： “干吗要我嘴啃泥？” 谁说的？ --花狐狸! 啊哟哟， 猴子狗熊上了当， 花狐狸导演了一场戏。
F. 猴子狗熊和狐狸编一个故事
从前，森林里住着三兄弟，他们分别是猴子，狗熊和狐狸……😂