导航:首页 > 教案大全 > 挑战极限教案反思

挑战极限教案反思

发布时间:2021-01-21 03:14:35

『壹』 怎么挑战极限

人为何会有寻求极限体验的冲动呢?著名学者周国平在对南极进行实地考察的手记中写道:“正是在逼近生命极限的地方,人的生命感觉才最为敏锐和强烈。从生命的观点看,现代人的生活有两个弊病。一方面,文明为我们创造了越来越优裕的物质条件,远超出维持生命之所需,那超出的部分固然提供了享受,但同时也使我们的生活方式变得复杂,离生命在自然界的本来状态越来越远。另一方面,优裕的物质条件也使我们容易沉湎于安逸,丧失面对巨大危险的勇气和坚强,在精神上变得平庸。我们的生命远离两个方向上的极限状态,向下没有承受匮乏的忍耐力,向上没有挑战危险的爆发力,躲在舒适安全的中间地带,其感觉日趋麻木。因此,在实质上,对极限体验的追求是对现代文明的抗议和背叛,是找回生命的原始力量和最初感觉的努力。” 这种“生命的原始力量”应包括两方面的内容:一是对自身潜能的发掘;二是冒险的勇气。 人的潜能犹如一座待开发的金矿,蕴藏量无穷,价值无比,事实上我们每个人都拥有一座潜能金矿。 大自然赐给每个人巨大的潜能,但由于没有进行各种智力训练,每个人的潜能似乎尚未得到淋漓尽致的发挥。而在寻求极限体验的过程中,随着“极限时刻”的来临,你的潜能会一次又一次被激发出来,你会感到,自身的力量是无限的。 在现实生活中也是如此,据科学研究表明,人脑至少有90%~95%的潜能没有被充分挖掘出来,人类运用的只是极少的一部分。埋葬才能就是浪费才能,善用才能必有佳绩。一个人如果能够充分挖掘自己的才能,他成功的几率就大得多。 有一首题为《危险》的诗中写道:“笑有显得像个傻子的危险/哭有显得多愁善感的危险/接近他人有被卷进去的危险/表达情感有暴露真实自我的危险/向众人展示你的理想、梦想/有将它们失去的危险/爱有得不到回报的危险/生有死的危险/希望有失望的危险/尝试有失败的危险/不冒任何险/什么都不做的人/什么也不会有,什么也不是。” 冒险才会有意外的收获。如果你知道冒险的乐趣,你就会沉醉其中,而不肯舍弃。冒险就是充实光大生命的极限。如果你能预知冒险之后你的生活会给你带来多么大的快乐,相信你会迫不及待地开始寻找。 对于一个奉献自己的人来说,生活就是一种光荣的冒险事业,只要你能对问题采取积极的态度,你的问题就解决了一半,只要你勇敢地冒险,拿出更大的心力,胜利就会提前到来。你要敢于想得更伟大,敢于做一个伟大的人物。如此你将拥有更丰富的生命。世界上到处充满机会,敢于冒险必然会有丰富的收获。 甘愿冒风险,常常是发现自己才能的关键,有助于你成为一个更完美的人。丹麦哲学家克尔凯郭尔曾说:“尝试就是承担风险和忧虑,不尝试则是失去自我。” 满怀希望和保持幽默乐观是恐惧不安的对立面,它能使人坚持努力,知难而进。 用快乐的情绪和坚强的信念去战胜恐惧,因而能够把自己身体内部巨大的潜力发挥出来。今生你至少要体验一次那种令你心惊肉跳、精疲力竭的感觉,目前风头正旺的极限运动给了普通人挑战自我的机会。“只有当心灵的激流冲破了宇宙的绝对控制的时候,游戏才能成为可能,才能成为可思议、可理解的东西。”当你凭借一块泡沫塑料板或滑雪板在湍急的小河上从2万英尺高的山上向下漂流时,冒险与自我超越的愿望极大地诱惑着你,使你与惰性和懒散竞争,使你战胜心里潜在的自卑……其中蕴含的意义,只有在亲身体验后才能领会。 何谓超越自我,人人皆知,恐怕谁都想达到,却总有可遇而不可求之感。也许当你抛开了尘嚣琐事,凝神面对自我,寻求极限、挑战极限时,在极静与极动转换间,你会发现,超越自我变得那么自然;你也会发现,自身蕴藏着无尽的潜能。

『贰』 如何超越自我,挑战极限

"自我超越的含义 “超越”一词含有超过、胜过的意思。“自我超越”是指突破极限的自我实现,或技 巧的精熟。一个渴望成功的人,不可能仅仅满足于现状(即使这种现状相对于别人而言 是如此优越),在其心目中必然有一个远远高于现状的远大理想。

而这个理想的实现又 成为激励其不断学习和进取的动力,这样的人就是自我超越之人。在此我们把这种理想 和远大目标称之为“愿景”。这种激励其不断学习和进取的动力称之为“创造性张力”。

事实证明,具有高度自我超越的人,愿景不仅仅是一个美好的构想,而是一种召唤及驱 使人向前的使命。 自我超越是一种建立愿景和实现愿景的过程,一种学习、创造和个人成长的过程, 一种终身的修炼。如果组织中每个层次的人都以学习为起点,不断产生和延续创造性张 力,努力发展本身、超越自我,这样建立学习型组织就有了精神基础。

"自我超越的修炼 自我超越修炼的第一步是建立个人愿景,它是自我超越的前提。而建立个人真正的 愿景与“一个人为什么活着”这样一种最高层次的目标有关,圣吉称之为“上层目标”。 它涉及人生的基本信念,人对生命价值的认识,因此它带有较强的人生哲学的意义,比 较抽象。相对来说,愿景则是一个特定的结果,一种期望的未来景象或意象,比较具体。

譬如,上层目标是“提升人类探究宇宙的能力”,其愿景则是“年代结束以前把 人送上月球”。上层目标和愿景应是相辅相成的。愿景如果有了背后的上层目标,就更 有意义和方向感,更能持续,进而更上一层楼;而上层目标若有了愿景,就更落实具体,容易衡量、描绘与沟通。建立个人愿景还必须弄清“到底什么对我们最重要”,即 应当注意分清“手段”与“结果”之间的关系和愿景与“摆脱目前困境”的关系。

愿景建立后,自我超越的第二步就是如何努力去实现这个愿景。愿景与现状之间必 定存在差距,这种差距可能是一种力量,将人拉向愿景。这也就是前面说的“创造性张力”。但这种差距也可能产生反作用力,称为“情绪张力”,即当现实与愿景有差距时所伴随产生的焦虑、惰性、对困难的畏惧,或认为自己无能为力,不够资格等。这种情绪张力又将人从愿景中拉回现状,使愿景受到侵蚀。所以,有效和正确地保持创造性张力。保持创造性张力的关键之处是“忠于真相”,即以积极向上的心态去对待现状和失败。不利的现状和失败对于不同的人来说,结果可能是不同的:对于不利的现状,有些人会萌发出改变世界的使命感,而有些人只有悲观和消极;在失败面前,有些人认为向成功迈近了一步,并继续努力,而有些人却早已丧失了斗志。所以,应正视现状和失败,把现状和失败看成是自己的朋友而不是敌人。

忠于真相和忠于自己的愿景一样,是支持自我超越的两大支柱。两者对于保持创造性张力都是极为重要的。 自我超越修炼的最高境界是运用潜意识。在自我超越的实践过程中,隐含在人们心灵中的另一面是潜意识。潜意识对于人们的学习是非常重要的。任何新的工作,起先都需要非常有意义地专注与努力。在人们学习过程中,整个活动从有意识的注意,逐渐转变为由潜意识来控制。

『叁』 挑战极限的坏事例有哪些

首先,他让10个人穿过一间黑暗的房子,在他的引导下,这10个人都成功地穿了过去。
然后,心理学家打开房内的一盏灯。在昏黄的灯光下,这些人看清了房子内的一切,都惊出一身冷汗。这间房子的地面是一个大水池,水池里有十几条大鳄鱼,水池上方搭着一座窄窄的小木桥,刚才他们就是从小木桥上走过去的。
心理学家问:"现在,你们当中还有谁愿意再次穿过这间房子呢?"没有人回答。过了很久,有3个胆大的站了出来。其中一个小心翼翼地走了过去,速度比第一次慢了许多;另一个颤巍巍地踏上小木桥,走到一半时,竟趴在小桥上爬了过去;第三个刚走几步就一下子趴下了,再也不敢向前移动半步。
心理学家又打开房内的另外9盏灯,灯光把房里照得如同白昼。这时,人们看见小木桥下方装有一张安全网,只由于网线颜色极浅,他们刚才根本没有看见。
"现在,谁愿意通过这座小木桥呢?"心理学家问道。这次又有5个人站了出来。
"你们为何不愿意呢?"心理学家问剩下的两个人。
"这张安全网牢固吗?"这两个人异口同声地反问。
很多时候,威功就像通过一座小本桥,失败的原因往往不是能力低下,力量薄弱,而是面对困难失去了积极的心态,乱了方寸,慌了手脚,表现出各种程度的胆怯,还没有上场,就败下阵来。
在北京残奥会开幕式上,一位失去左腿的残疾人运动员坐着轮椅,凭借滑轮和绳索,靠双手将自己提升到39米高的半空点燃主火炬。他就是曾连续获得3届残奥会跳高冠军的中国运动员侯斌。
奥运火炬手其实是侯斌埋在心里多年的一个愿望。他参加过三届残奥会,只有两届残奥会摸过火炬,还是在传递活动结束以后。所以,他这么多年来对火炬的热爱和感触是非常深刻的。
侯斌1975年出生在黑龙江省佳木斯市,9岁时左腿不幸被火车压断。1992年,曾经梦想做一名画家的他受到电视上有关残运会报道的鼓舞,走上了运动员的道路。这一走就是15年。
不懈的努力换来了回报,他先后在亚特兰大、悉尼和雅典三届残奥会上获得男子跳高F42级项目冠军。不过,侯斌更看重金牌之外的收获:“我觉得比赛不仅仅是拿枚金牌拿个结果,更重要的是这个过程和感染力。3届奥运会的经历让我感触比较深的是,在奥运会的赛场上我们和欧美运动员其实就像朋友一样。比赛是比赛,但是比赛下来后我们都像朋友一样彼此拥抱祝贺。”
分析:身残志坚,不向命运低头,靠努力打拼,去争取优秀的成绩,这就是侯斌。他是所有残疾人运动员的代表。这位感动了全世界的英雄,在北京残奥会开幕式的点火仪式上,用残存的机能挑战生命的极限,这正是残奥会的意义所在!
适用话题:不向命运低头、英雄、挑战生命的极限

『肆』 挑战自我挑战极限作文提纲

如果让我们帮着你提纲,大部分以议论文为主,毕竟记叙文写的是你亲身经历的版事。关于挑战的权名言导入,写一个面对挑战退缩的故事,从反面论证,再举一个正面挑战的事,然后大量的写一些名言,再写自己的感悟,我感觉主题应该是面对挑战,必须迎难而上。事例可以从网络上找。

『伍』 关于挑战极限的名言

消极的人视困境为挫败,四处逃避;积极的人视困境为挑战,勇于面对。孔子
我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢? - 鲁 迅
卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。 - 贝 多 芬

『陆』 挑战极限的励志短文

在开学后的一段时间里,由于自己对时间抓的不紧,学习出现了懈怠,因此学习成内绩一落千丈.我的情绪也变容得急躁不安.这时我无意中看到了海伦凯勒的故事,受到了很大的震动.明白了困难和挫折对于人生是一种财富,古往今来无数成功人士都有过失败和挫折的经历,但他们在逆境中仍矢志不移、奋斗不止,在坎坷中不断前进,最后获得了成功的道理.从此我便以她为榜样,振奋精神,奋起直追.终于在-----竞赛中我获得了第二名的好成绩.在获奖的同时我还深深地体会到了人生最困难的就是挑战自我,只有挑战自我,挑战极限,才能超越平凡,成就辉煌.

『柒』 挑战极限是什么意思

极限的含义:最大的限度。
挑战极限:尽自己最大努力,挑战自内己的最大限度。

例:一个人容的忍耐的极限
所以挑战极限就是挑战一个人的最大限度。
人生需要挑战,生活中的挑战也无处不在。每个人既要对自身挑战,也要接受外部的挑战,无论身处什么样境遇都会面临挑战,改变自身不良的习惯是挑战,承担起自己应肩负的责任是挑战,勇于承认错误也是一种对自己的挑战……通过挑战极限有助于更好更快的开发自己的潜能。

『捌』 追求卓越挑战极限在绝望中寻找希望

这是新东方的校训吧
这里没有用直译法,正如楼上所说的,用了比喻.

『玖』 挑战极限的游戏

我的世界
王者荣耀

阅读全文

与挑战极限教案反思相关的资料

热点内容
有趣的水语言教案反思 浏览:926
苏教版高中语文pdf 浏览:49
幼儿观察能力教案反思 浏览:927
托班音乐教案红灯笼教学反思 浏览:232
怎样让学生爱上语文课培训心得 浏览:404
山西统考2017语文试卷 浏览:805
三年级下册语文半期考试jian参考答案 浏览:455
舞蹈课教学计划表模板 浏览:682
2013小学体育教学工作计划 浏览:393
快速波尔卡音乐教案 浏览:430
初高中语文语法 浏览:942
县域课堂教学改革 浏览:349
何其芳秋天的教学设计 浏览:832
故事教学法在小学语文教学中的教学策略研究 浏览:795
朝阳区20152016期末语文 浏览:521
天勤教育教学点 浏览:534
语文九全课时特训答案 浏览:679
户外活动教案跑 浏览:977
2016重庆语文中考答案 浏览:885
大班音乐活动小白船教案及反思 浏览:216