幼儿园秋天的花园教案

⑴ 幼儿园小小播音员短文秋天来了

短文秋天来了可以写秋天的美景，对秋天的喜爱以及向往。

秋天到了，那一树树的叶子被秋姑版娘染成各种权颜色。枫树的叶子火红火红的；樟树的叶子是墨绿墨绿的，银杏的叶子金黄金黄的，还有那些叫不上名字的灌木丛的叶子黄绿相间，红黄交错，真是让人看了千遍也不厌倦。

中午吃完饭，老师带领我们走在秋天的小路上，感受秋天的美好。突然，一座火焰山吸引人我们的眼球，走近一看，原来是一棵棵枫树。火红的颜色给原本有一丝凉意的秋天带来了一些温暖。那些枫叶由七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像婴儿张开的手掌。

在看旁边的槐树，它的叶子是标准的椭圆形，颜色也很特别，在深色的基础上又盖上了一层浅绿色，浅的如不仔细看就会以为那是白色，也许那就是白，也只不过是被深绿色浸染了。

一边吹着风，一边欣赏这千姿百态，姹紫嫣红的树叶，恍如走进了一个大花园，谁说万紫千红总是春呢？你看，这秋不也是万紫千红吗？

⑵ 幼儿园秋姑娘的故事

楼主求采纳~ 故事：秋姑娘来了 秋姑娘来了。她唱着动听的歌，飞呀飞呀，悄悄地来到了我们身边。 秋姑娘飞呀飞，飞到了树林里。你看：她把黄颜色给了银杏……黄了的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火热；她把红颜色给了枫树……红红的枫叶飘呀飘呀，像一只只蝴蝶，迎着秋风跳起了舞。 秋姑娘飞呀飞，飞到了花园里，你瞧：菊花仙子张开了笑脸，有黄的，有紫的，有白的…… 秋姑娘飞呀飞，飞到了果园里。你闻：菠萝甜甜的，香蕉香香的，还有苹果、橘子、梨…… 秋姑娘飞呀飞，飞到了幼儿园。她带给小朋友的是一首快乐的歌！

⑶ 中班 秋天,美丽的画卷 教案怎么写

目的：1、幼儿乐意参加艺术活动。

2、用手指点画，感受活动中的快乐，体验作回画的乐趣。

答准备：范画纸、彩色花、颜料盒、抹布。

重点：体验艺术活动的乐趣。

难点：用手指在纸的各处点画。

过程：一、引题

在花园里有两朵花在谈论自己的颜色。因为昨天下了一场五彩的雨，但是有很多花在哭，因为它们没有颜色。让我们小朋友帮帮他们好不好？

二、教师示范手指点画

三、幼儿操作；用手指蘸颜料，在纸上各处点画。教师巡回指导。

四、体验作画的乐趣

五彩雨下好了，我们闭上眼睛，小花要变颜色了。哇！小花都变漂亮了。

⑷ 用教学楼、花园、幼儿园写作文

我们学校有一座十分美丽的花园，一年四季都盛开着美丽的鲜花，尤其是春天，更是春色满园，芳香扑鼻，现在正是春暖花开的季节，让我们一起走进学校，去欣赏一下吧。

一走进花园，就有一股清香迎面扑来，一看，原来是栀子花。它那碧绿的叶子衬托着雪白的花朵，在微风中就像一个美丽的小姑娘在荡秋千。还有的还是花骨朵，有的像害羞的小姑娘，慢慢的抬起头，还有的不再胆怯，露出自己的身姿。

走着走着，我就被纯洁的樱花吸引住了。我走过去，仔细看了看，樱花有五个花瓣，颜色白里透红，红里透粉，像是玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致，真是美丽极了。

再往远处看，那娇艳的蝴蝶花如同翩翩起舞的蝴蝶花在风中摇摆；那盛开的桃花张开那粉红色的笑脸，迎接美好的春光，那一朵朵粉红色的喇叭花，她们张着大嘴巴，不时的转动着自己的小脑袋，好像在演唱春天的赞歌。

这就是我们学校的花园，在这里你可以看到姹紫嫣红的春天，问到春天的清香，听到春天的赞歌，感受到春天的美丽！

写学校花园的作文二：学校的中花园（460字）

我们学校的教学楼是环型的，中花园就处于教学楼的正中间。从四楼向下望去，中花园的最中间是一个圆形的花坛，周围还有四个好象“F”形的小花坛。这几花坛是用14种的不同的花草围成的，有福建茶......等等。正中间是一棵苏铁，四周还种着不少假槟榔树。

如果你从我们学校的学生中随便抽出一位，问他（她）：“中花园像什么啊？”那他（她）就会第一时间告诉你——像蛋糕。

的确，从高处往下望去，中花园确实像一个蛋糕。那些“F”形的花坛就像刀刀叉叉，而那些假槟榔树就像插在蛋糕上的彩色的“蜡烛”。哎！我真是佩服那位不知名的设计者啊！这么滑稽的的花园都被他（她）创造了出来。

但是，在一楼看到的中花园却不象刀叉，蛋糕，蜡烛了。而是给人一种迷宫一样的感觉。

当你步入中花园里，这种感觉就更加深切了。走在花坛与花坛之间的小路上，你仿佛是一只在迷宫里迷失了方向的小蚂蚁，正在坚持不懈地寻找出路。因此，在中花园里还藏着一句名言：坚持者，将会是第一个走出迷宫的人。

我们学校的中花园，从每一个新的角度去看，都会发现一个新的惊喜。啊！中花园我爱你，愿你万古长青。

写学校花园的作文三：学校的小花园（370字）

我们的学校里有一个小花园，那里一年四季的景色可美了！

春天，一派美好的景象。春光和熙，大雁北归，紫燕喃呢。下过了几阵蒙蒙的细雨，小草钻出了地面，原本光秃秃的树木长出了绿芽，花儿也开了，一群小燕子在树上唧唧喳喳地叫，好像在迎接春天的到来，一只只蝴蝶在繁花嫩叶中翩翩起舞，使春天又添加了乐趣。

夏天，树木披上了绿装。烈日当空，人们在树下避阴，凉风习习，使人感到很惬意，既舒服又凉爽。

秋天，秋高气爽，天高云淡，丹桂飘香。天气凉了，一群群大雁又飞到南方去过冬了。秋风吹来，一片片金黄色的叶子纷纷飘落下来，只有榕树和铁树的叶子还是绿的。

冬天，寒冷的季节来临了。小朋友们都换上了毛线衣。这时，生机勃勃的小草枯黄了，色彩缤纷的花儿没有了，披着绿装的树木变得光秃秃的了，唯有铁树和榕树没有枯，像坚强的勇士保卫着小花园。

接着，又到了春天，又是一片生机盎然的绿色。

写学校花园的作文四：校园的花园（723字）

它，是我们学校花香的发源地；它，是欢声笑语温暖的天地。这个地方就是我们学校的花园。

我的学校的花园，一年四季，百看不厌，朋友们你看：

春姑娘来到了我们花园，花园时的一切都睁看了眼，花园里的花可多了，红得似火，黄得似金，白得如雪，粉似朝霞，好象在选美大赛，不分上下，都是半斤八两。桃花笑红了脸，向我们点头，柳树姐姐发芽了，梳着自己又绿又长的辫子，让我想起了《咏柳》里的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿细绦。还有小树把花园打扮的有声有色。

春姑娘走了，又迎来了夏哥哥。夏天的花园是深绿色的，花园的树木长得郁郁葱葱，花园里有个小亭子，下课了很多同学在那里乘凉看书。花园里还有个池塘，池塘里的水碧绿碧绿的，天空飘着几朵美丽的云彩，漂亮的鸟影倒映在水中。水池中，顽皮的小金鱼在游来游去。真是鸟在水中飞，鱼中水间游。下课铃响，同学们都来观赏鱼，笑得都很开心，花园真美！

我们的花园不仅春天、夏天美，秋天也很美！那茂盛的树木变得稀少，叶子黄了、枯了，不停地往下落，飘落的叶子被风一吹，“沙沙沙”在演奏秋天进行曲。花也谢了，只有剩下菊花仙子和桂花姑娘。菊花的衣服淡淡的、紫红的、金黄的……连它的辫子也扬得很高，桂花的衣裳是五彩缤纷的。银桂，白白的；金桂，金灿灿的；它们虽然没有玫瑰那样华丽，也没有玉兰那么芬芳，但它们有自身吸引力，为花园增添了美丽。

秋姐姐下班了，又迎来了冬爷爷。一走进花园就象进了银白色的世界，白雪皑皑。树木都盖上了“白棉被”，准备睡一个长觉。只有松柏，仍旧挺立着，像一位解放军叔叔在站岗。冬天的花园美吧？学校的花园真美啊！

同学们，我们的花园美吗？如果你被我们的校园那美不胜收、妙不可言的风景吸引的话，多来参观，可以到六（5）班来找我，由我来为你们介绍。

写学校花园的作文五：学校的花园（341字）

每次一走进校园，眼前看到的是一个雕像，像一个圆圆奖杯。我们学校的花园就在雕像的两侧，如果你在花园里走一圈，就一定会舍不得离开。

雕像北面的花园是一个小花园。一年四季都开放着美丽的一串红。走进花园里，有松树、荷花等等，各种各样，形态各异的展现着美丽的身姿，炫耀着自己，十分引人注目。要说最好看的还是荷花。每年在烈日炎炎的夏天，它都会盛开着美丽的莲花，像一个个祝寿的大蛋糕。

雕像南面还有一个大花园。大花园里有梧桐树，一座小桥和一个雕像。梧桐树围在四周，小桥架在中心，桥下面有一个小湖，湖底好像有小鱼，可是，同学们三番五次的去捉鱼，都没有捉到一条小鱼。小桥旁边的雕像是刻的两个瘦瘦的小人，手里拿着一架石头刻成的飞机，有趣极了。

怎么样？我们学校的花园的确很美丽吧！你们学校的花园又是怎样的呢？

写学校花园的作文六：学校小花园（446字）

为校园增色添彩的是小花园，也是我最爱的地方。

那是一个用瓷砖围成的小花圃。小花圃上铺满了满满的小草，惹人怜爱。小花圃的周边还有神采奕奕的盆景，盆景的旁边还有洒脱清秀的小叶草，小叶草的根部压上了几块鹅卵石，为小花圃增添了不少美感。

夏季的小花圃，总是生机勃勃的，可爱的小七星瓢虫，它们整天爬在令人欲醉的盆景花上，也不怕人，不过也不会在不属于自己的领域活动，真是“严谨守法”呀！

秋季的小花圃是个清香袅袅的地方，总是受到同学们的欢迎，因为，小叶草长出了一些不知名的小果实，绿绿的。远远望去，小叶草朴素中带着几分华丽，有时，还有一些蝴蝶来光顾呢！

烈日中，所有的植物都无声无息。难得有一丝微风，叶子上的叶汁就随风飘洒，像流汗了一样。

微风细雨，植物们都显得更加娇嫩。朦朦胧胧的，有一种朦胧美。但是呀，小昆虫们却因为翅膀湿了，飞不起来了，所以呀，来到叶子分叉的地方避雨，只能等到雨过天晴，把翅膀晒干了。告诉你呀，植物和动物是最好的搭档。

我爱小花园，爱它一年四季碧绿，也爱它一年四季生机勃勃，带给我们无限的生机！

写学校花园的作文七：学校的小花园（416字）

当天空慢慢揭掉夜的薄被，当东方露出朝阳的笑脸，我们的校园也在晨曦中醒来，一切又如昨日般生机勃勃。

清晨，踏进校门，我总爱在小花园里走一走。这里的花儿终年不败，四季飘香。春天，假山上的迎春最先开出串串黄色的花，通知人们一年春天的开始，而月季、玫瑰也不甘示弱，相约而来，满园的芬芳常吸引着无数的蝴蝶、蜜蜂，在这里流连；盛夏，花园喷泉内的睡莲夕拢朝开，给人无穷的希望；秋天，菊花千姿百态，五彩斑斓，有的像一团正在燃烧的火焰，有的又似高山流水般长长的花瓣倾泻而下；寒冬，腊梅迎着风雪傲然开放，孕育着新的希望。还有那四季常青的雪松、棕榈……一切都是那么迷人。

这里是花草树木的世界，更是同学们玩乐休闲的最佳场所。

一大早，长廊内已传来琅琅的读书声；课间，女同学们经常三五成群地坐在草坪上谈笑，躲在花丛中捕捉蝴蝶，有时干脆躺在花下与花儿窃窃私语，聆听着花儿的故事。而男生呢？则爱绕着园中的小径嬉闹、追逐，不时传来阵阵笑声。

学校的小花园真是我们的乐园！

写学校花园的作文八：学校的花园（510字）

我们学校很美，可是它却不及我们学校的花园美。我们学校有四个花园，花园里一年四季有这各不相同的迷人景色。

春天，春姑娘就给人们带来了那春天的绿色。看，那花园里的小草正在探着头张望外面五彩缤纷的世界。你再看，那花儿一个个的都含苞待放，那花苞有粉色的、红色的，还有那紫色的。那花苞就像一颗颗五颜六色的星星。

夏天，花儿开了。你看那一个个的花苞像一个个小姑娘，争先恐后的开放。看那粉色的、红色的还有那紫色的，就像一个个穿着颜色鲜艳衣服的的仙女，而那绿叶，则是那仙女下凡时的彩云。你看，连春天刚刚探头的小草也像一个仙女穿着碧衣的仙女在那儿玩耍。连那银杏树也是茂盛得很。那鹅卵石铺就的小路也落了几片绿叶。

秋天，花儿都快凋谢的差不多了，可那菊花却开放了。银杏树叶也变黄了。那鹅卵石铺就的小路上不时落上几片绿叶就像一叶小舟。

冬天到了，冬姐姐给小麦盖上了一层棉被，给那鹅卵石小路盖上了一层棉被，给那屋顶也盖上了一层棉被。冬天，那花园里就更漂亮了！花园里有几棵竹子，竹子傲霜斗雪，不屈不挠。你看，不是有几位同学走进花园里的鹅卵石小路上，留下了几个深深脚印。

我马上就要小学毕业了，我舍不得我尊敬的老师，我可敬的母校，更舍不得那一年四季美丽的花园！

⑸ 大班帮我早读上册《秋天的图画》教案怎么写

1、根据画面，讲述秋天的特征。
2、用“金灿灿”、“千姿百态”等词语版描绘秋天的美景。权
活动准备：
1．熊猫图片。
2．教学挂图《秋天的图画》。
活动过程：
一、讲述秋天的特征。
1、 出示熊猫。画出自己看到的秋天的图画。
2、图上有哪些小动物。它们在干什么？”
二、秋天的图画
1、引导幼儿讲述画面。
提问：
（1） 小动物们画的是什么季节的景色啊？
（2） 小猴画的是果山，山上有哪些果子？是什么颜色的？
（3） 小松鼠画的是树林，有哪些树叶？有什么颜色的？
（4） 小兔子画的是什么？花园里有什么花？是什么颜色、什么样子的？

⑹ 幼儿园中班情感教育有哪些

摘 要：在幼儿教育中，随着素质教育的推进和新课程改革的实施，在幼儿教育中充分更新教学手段，培养幼儿的情感教育，是新阶段幼儿教育中的主要内容。
在幼儿教育中，如何培养学生高尚的情感，帮助孩子形成良好的行为诶诶生活习惯，是极有必要的。
这种美好的情感将会影响孩子的一生。
本文主要分析了在幼儿园的情感教育中应该从哪些方面出发，帮助学生形成良好的情感。
关键词：幼儿园教育;情感教育;素质教育
在幼儿园教育中，如何对幼儿实施情感教育，全面提高幼儿的综合能力和素质，提高幼儿的认知情感，帮助幼儿形成高尚的情感，是很多幼儿教师正在努力探索的一个重要问题。
在对于幼儿的情感教育中，幼儿教师要从孩子的年龄、特点出发，正确的认识到对于幼儿的情感教育是幼儿教育艺术层面上的一个重大改革。
对于幼儿来说，由于他们年龄小，生活阅历不够，他们的情感体验相应的也很少。
他们对一切事物都充满好奇，但缺乏认知能力和判断能力。
在幼儿教育中施行情感教育，可以帮助幼儿形成良好的情感并树立正确的人生观念。
笔者认为：在幼儿教育中，“关爱情感”最为重要，它是一切情感教育的核心。
在本文中笔者结合自己的思考，对幼儿园教育中的关爱情感教育提出了自己的几点思考和看法。
一、培养幼儿爱同伴、爱幼儿园的情感
在幼儿园教育中，培养幼儿爱同伴、爱幼儿园的情感是十分重要的。
在教育中，教师可以采用多种多样的方法和教学手段来培养幼儿的爱同伴、爱幼儿园的情感。
例如：教师可以组织一场活动，让每一个孩子都有一次发言的机会，到讲台上来说出自己喜欢的小伙伴的名字，并对其的特征进行描述，如果可以的话还可以讲述两人在一起发生的一些小趣事等，通过这种方式，鼓励孩子学会关心周围的小伙伴，关注别人。
另一方面，幼儿教师还可以在班级上实施“礼仪小标兵”的活动，通过这种光荣称号的授予和礼品的发放，鼓励孩子主动向同伴和老师问好，使用文明礼貌用语，并为同伴或者教师做一些力所能及的服务等。
最后，还可以通过组织孩子演讲，让孩子随意的选取幼儿园里的某一处景物或者某一个角落来进行描述，让孩子认识到幼儿园的美，帮助孩子形成爱幼儿园的情感。
通过这样的教育，让孩子从根本上学会关注自己身边的人和事，学关爱周围的朋友以及美好的事物，让孩子的情感得到升华。
二、培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感
在幼儿园的而教育中，要培养幼儿的关爱情感，除了培养孩子爱同伴、爱幼儿园的情感之外，还要注意培养孩子爱家乡、爱祖国的情感。
爱家乡、爱祖国自古以来就是中华民族的传统美德，在中华民族源远流长的民族文化中占有十分重要的地位。
爱家乡、爱祖国的情感不是自动形成的，幼儿阶段是培养这种情感的最佳阶段，任何美好情感和良好行为习惯的形成都是从小就开始的。
幼儿的思想就像一张白纸如若教师不加以指导，就会导致幼儿会在这张白纸上乱涂乱画，导致幼儿形成不良的情感。
在教学中，教师可以将祖国或者家乡的一些山清水秀的照片给孩子们看，并给孩子讲解近几年家乡日新月异的变化，让孩子树立起爱家乡、爱祖国的情感。
另一方面，教师还可以利用“国庆节”这个节日，结合孩子的认知特点，给孩子讲解一些关于中华民族的故事，利用歌唱的形式为学生深入浅出的介绍伟大的中华民族，例如：“古老的东方有一条龙，她的名字就叫中国”等。
还可以为学生介绍中国古代的四大发明等，让学生树立起民族自信心和自豪感等。
通过这些手段培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
三、培养幼儿爱生命、爱成长的情感
生命不论是对于什么而言，都是极为宝贵的。
对于幼儿来说，培养起孩子爱生命、爱成长的情感是十分有必要的。
对于这种情感的教育和培养，教师可以利用课外活动来展开和进行。
例如：在冬天，教师可以组织孩子以“寒冷的冬天”为主题，说说“冬天的树和花”、“冬天的冬眠的动物”，让孩子通过思考树立起保护动植物的情感。
还可以组织学生进行“为小数穿衣”的活动，鼓励孩子用小草编成各种各样的衣服，为小树穿上，培养学生爱生命的情感。
另一方面，还要从情感的角度入手，用“拟人”的手法，鼓励孩子认识到动植物的生命，鼓励孩子关心周围的动植物的成长。
例如：就花园里的花朵，从春天到夏天，从夏天到秋天，从秋天到冬天，再从冬天到春天，让学生通过学习或者观察，能够讲述出它们的变化之处，让幼儿培养起爱生命、爱成长的情感。
四、培养幼儿爱生活、爱学习的情感
在幼儿教育中，要充分培养孩子爱学习的情感。
对于幼儿的学习，语文来源于生活，又回归于生活。
在幼儿园教学中，要实施情感教育，就必须培养学生努力学习的习惯。
要教会学生在学习中，无论哪一个角落都蕴含着深刻的人生哲理和情感知识。
教师可以通过给学生讲解“一针一线当思来之不易”这一俗语时，通过教育幼儿要珍惜今天的幸福生活，幸福生活都是都是无数前辈用生命和鲜血换来的。
所以我们新一代还要通过今天的不懈努力，用科学知识武装头脑，创造明天的幸福生活。
在教学中，要时时给幼儿进行熏陶、感染和启迪，让学生树立起自信心、坚强的意志力和拼搏的精神，并在这个过程中让幼儿形成良好的情感。
总之，在幼儿园的情感教育中，要帮助幼儿树立起良好的习惯和美好的关爱情感，从培养幼儿爱同伴、爱幼儿园的情感，爱家乡、爱祖国的情感，爱生命、爱成长的情感，爱生活、爱学习的情感等方面出发，让幼儿在这些美好的情感的熏陶下能够茁壮、健康的成长。