幼儿园故事配图小狗当家教案

❶ 小狗当家用英语怎么说

uld stretch on and on, with ambitio

❷ 1江澄哭过几次因为什么 2江澄有几只狗狗叫什么名字 3江澄几岁当家主的 4讲讲个人对江澄的看法

你好，江澄哭过两次，一共有四只狗狗，小的时候养过三只，分别叫小爱，茉莉，妃妃。这个人还是不错的。

❸ 小狗当家中的两只狗分别是什么品种

查尔斯国王犬和边境牧羊犬

❹ 幼儿园教师资格证考试中给诗歌配图怎么写教案

设计意图:
我班幼儿对动物十分感兴趣，大部分幼儿对一些动物的特征都有了一定的认识，设计此活动的目的是使幼儿进一步了解动物的特征。学习理解诗歌内容，感受诗歌中稚拙美，激发幼儿大胆想象，尝试仿编诗歌。
目标:
1.观察动物的明显特征，理解诗歌内容。
2.感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。
3、感受人与动物和谐相处的美好情感。
活动重点:理解、掌握诗歌的内容。
活动难点:创编诗歌，发展幼儿的创造性思维。
准备:森林环境设置，小象、小猴子、小鹿公仔各一个，诗歌内容一张，音乐磁带，录音机。
过程:
一、创设森林情景，激发幼儿学习兴趣，初步感知诗歌的内容。
1.活动导入师:小朋友，我们都知道，动物园里有很多小动物，今天老师要带你们去一个地方，这个地方比动物园里面的动物还要多，你们知道是哪里吗?
幼:森林。
师:你们想去吗?
幼:想。
师:好，因为森林在很远很远的地方，所以我们要坐汽车去，现在请小朋友系好安全带，双手搭在前面一个小朋友身上，坐车的时候要注意安全,头和手都不能伸出窗外，准备好了吗?
幼:准备好了。
师:好，我的汽车开动啦，请小朋友坐好!(播放愉快的音乐，带孩子进入活动室。)2.出示小动物，感知诗歌内容。
师:小朋友，我们已经到达大森林啦，森林里的景色漂亮吗?
幼:漂亮。
师:请小朋友告诉老师，森林里有什么?
幼儿自由回答师:小朋友都回答的非常正确，那我们今天到森林里面做客，要跟小动物打招呼，你们会吗?
幼:会。
师:好，请你跟小象打招呼。
幼:小象，好。
小象:小朋友，好。
师:小朋友，你们喜欢小象吗?
幼:喜欢。
师:哦，请问你为什么喜欢小象呢?
幼儿自由回答师:小朋友，你们知道小象的鼻子可以做什么吗?
幼儿自由回答师:假如你有一个长鼻子你想干什么?
幼儿自由回答师:小朋友都很棒。
师:如果我是小象，我就会用鼻子和小象握握手。(做出握握手的动作)你们想跟小象握握手吗?
幼:想。
师:好，请小朋友跟蔡老师说一遍"如果我是小象，我就会用鼻子和小象握握手"。(请幼儿跟老师边说边做握握手的动作)师:好，我们跟小象已经握握手了，做了好朋友了，我们不打扰小象了，跟小象说再见吧!
幼:小象，再见。
依次介绍小猴和小鹿，引导幼儿学会:如果我是小猴，我想用尾巴和小猴拉拉勾，如果我是小鹿，我想用犄角和小鹿顶顶牛。

❺ 小狗当家宠物店怎么样

店主人很好，很负责任，对宝贝们都很有爱心。宠物寄养、洗澡、剪内毛、造型，在那个地段算容是很便宜。以前只有一个铺位（近市场的那个门口），现在扩展了好几个铺位（搬到了味然香正上方），变大了很多。自然环境也好了很多。有很多宝贝的主人都带它们来这里消费的，而且设有VIP，预存不同的金额，消费时会有不同的折扣优惠。这样对于宝贝要经常消费的主人来说，无疑是件好事。

❻ 小狗当家作文100字

芙蕊太太养了一只狐狸狗，这只狗长得特别漂亮。黑黑的、大大的眼睛，炯炯有神；一个小巧灵敏的小鼻子；一双警惕的小耳朵；还有一张可爱的樱桃小嘴和秀气的脸。她因此赢得了众多人的喜爱！主人给她起了一个很好听的名字，叫贝丝.
这天早上，主人对贝丝说：“我亲爱的贝丝，我要出去办点事儿，因此晚上要晚点儿才能回来，你要照顾好自己啊！”贝丝点头说：“好的！”
主人走了，贝丝想：“今天一切事情由我来料理了！”说完，贝丝便拿起拖把准备拖地，贝丝想到主人每次拖地首先要去一个桶里涮涮，于是她找到一个桶，抬起绿色拖把就放了进去。涮完后，她开始拖地，还边拖边唱：
主人不在家，
今天我当家，
我来拖拖家，
做个勤劳家。
快拖完时，贝丝突然发现家里的地板全变成绿色的了。她纳闷地想：主人拖地后，地还是原来的颜色，可我一拖，怎么就变成绿色了呢？贝丝找到那个桶仔细一看：绿色油漆！而旁边的那个桶里装的才是水呢。咳！不过，贝丝想绿色可是环保的呀，很好的！
贝丝一看表，已经十二点多了。要在平时，贝丝都开始吃她最喜欢的西红柿炒鸡蛋了，可是今天，只有自己做喽！
贝丝跑到厨房里，跳上桌子，拿出锅，打开煤气儿。贝丝知道炒菜要放油，她便拿出鲁花花生油倒上一点，然后把搅好的鸡蛋和切好的西红柿放进锅里。贝丝见主人每次炒菜都要放水，她还知道水是透明的。她四处一望，突然眼睛一亮，发现一瓶透明的水，贝丝便拿起来到进锅里。
刚倒进锅，贝丝就发现锅里有许多泡泡，她想：主人平常做饭没有泡泡呀，怎么自己一做就冒泡泡了呢？为了证实那瓶水，贝丝尝了一口，咦？原来是雪碧呀！
雪碧就雪碧吧！贝丝边炒边唱：
我是大厨师，
会做好吃的。
西红柿炒鸡蛋，
是我最爱的！美餐之后，贝丝又美美地睡了一觉。起来时，天已黑了。贝丝打开电视，想看动画片。这时突然她听到外面有脚步声，“这不是主人的声音！”贝丝朝窗外一看，有个人正在外面鬼鬼祟祟地到处看，“不好，有坏人！”贝丝眼睛一转，机灵地大喊：“主人，来客人了！”坏蛋一听，原来家里有人，撒腿就跑。刚到大门口，正巧芙蕊太太回来了，一下子撞了个满怀，芙蕊太太一把抓住坏蛋，刚想报警，警车就开过来了。原来，贝丝拨打了110！
这个坏蛋原来是警察一直在追捕的对象，今天终于抓到了。警察一个劲儿地感谢芙蕊太太，芙蕊太太说：“要谢就谢我的小贝丝吧，是她报的警！”
警察走过来，抱了抱小贝丝，并奖励了她一个粉红色的蝴蝶结，贝丝戴上以后又神气又漂亮！
警察走后，芙蕊太太也紧紧抱住贝丝，亲了她好多下，“我的小贝丝真是长大了，都会当家了！”
听了主人的夸奖，贝丝高兴极了，她又唱起了歌：
贝丝当家做主人，
遇到坏人要机灵。
快快拨打110，
沉着冷静好宝宝！

❼ 小狗当家怎么样

新开的店吧,前几天去了一次,感觉蛮好的,店铺很干净.看了一下,寄养的环境非常好.老板也很客气,感觉很喜欢狗狗.以后要是长假出去的时候,可以很放心的把狗狗放在这里.

❽ 恐龙动画片《恐龙当家》讲述了一个怎样的故事

6500万年前，一颗小行星与地球擦肩而过，称霸这个世界的恐龙懵懵懂懂地逃过了灭顶之版灾。之后又过了数权百万年，恐龙的智力得到进化，它们学会种植、畜牧、建筑，并且拥有属于自己的语言和家庭。

❾ 幼儿园礼教案仪见到您很高兴

一、活动目标 1、学习使用礼貌用语"你好""再见" 2、学会在何种情况小使用礼貌用语"你好""再见" 二、活动准备1、故事配图1-42、人物图片各一张 3、歌曲《小宝宝有礼貌》 三、活动过程 （一）、导入 1、教师：今天老师给小朋友带来一个新朋友，你们看看它是谁啊？（出示小公鸡图片）幼儿：小公鸡 2、教师：这个小公鸡啊，可是一个有礼貌的小公鸡呢，不信你听听。 3、讲述故事 4、教师提问 （1）、教师：故事的名字叫什么啊？ 幼儿：《有礼貌的小公鸡》 （2）、教师：故事里都有谁啊？ 幼儿：小公鸡、小鱼、小狗、小兔、小鸭子 （3）、教师：小公鸡在河边、树下、草地上都遇到谁了呀？都说了什么啊？ 幼儿：小鱼、小狗、小兔 （4）、教师：小公鸡来到小鸭子家，它见到小鸭子是怎么说的啊？ 幼儿："你好，小鸭子，我是来找你玩的。" （二） 结合图片再次讲述故事，通过提问启迪幼儿 1、教师：你们喜不喜欢小公鸡啊？ 幼儿：喜欢 2、教师：那小朋友们再来听听这个故事，小朋友们可要认真听有，老师讲完后要问问小朋友，为什么喜欢小公鸡。 3、配合图片，再次讲述故事 4、教师提问 （1）、教师：老师的故事讲完了，哪个小朋友能告诉老师你们为什么喜欢小公鸡啊？ 幼儿：因为小公鸡有礼貌，遇到别人会说"你好""再见"（2)、教师：你们平时遇到小朋友和老师的时候会说"你好"吗？与小朋友、老师分别是会说"再见"吗？ （三）、示范并创设情境，教会幼儿在核实使用礼貌用语"你好""再见" 1、教师：现在老师请几个小朋友和老师一起来玩表演的游戏 2、请四名小朋友扮演小鱼、小狗、小兔、小鸭子、教师扮演小公鸡 3、进行对话表演，模仿故事的情节，再次学习礼貌用语"你好""再见" （四）、通过欣赏歌曲，加深对于礼貌用语"你好""再见"的学习1、教师：小朋友们现在来听听这首歌曲中唱的是什么啊？ 幼儿："你好""再见" 2、教师:那小朋友都在什么事会说"你好"呀？在什么时候会说"再见"呀？ 3、播放几次《小宝宝有礼貌》，尽量让幼儿跟唱 （五）、结束部分教师：小朋友们都学会了在什么时候说"你好""再见"了吗？ 幼儿：学会了教师：小朋友们都学会了说"你好""再见"啦，那小朋友们以后要像小公鸡一样有礼貌呀！好不好呀？ 附：故事有礼貌的小公鸡星期天，小公鸡去找它的好朋友小鸭子玩。 它走到小河边，看见小鱼在水里游来游去，就对小鱼说："你好，小鱼。"小鱼回答说："你好，小公鸡，你要去哪里啊？"小公鸡说："我要去找小鸭子玩。"小公鸡说完有对小鱼说："我要走了，小鱼，再见。"小鱼说："再见小公鸡，祝你玩的愉快。"小公鸡继续往前走，它走到一棵树下，看见小狗正在树间玩耍，就对小狗说："你好，小狗。"小狗回答说："你好，小公鸡，你要去哪里啊？"小公鸡说："我要去找小鸭子玩。"小公鸡说完又对小狗说："我要走了，小狗，再见。"小狗说："再见，小公鸡，祝你玩得愉快。"小公鸡继续往前走，它走到一片草地，看见小兔正在吃草，就对小兔说："你好，小兔。"小兔回答说："你好，小公鸡，你要去哪里啊？"小公鸡说："我要去找小鸭子玩。"小公鸡说完又对小兔说："我要走了，小兔，再见。"小兔说："再见，小公鸡，祝你玩得愉快。"小公鸡走啊走，终于走到了小鸭子家，她敲开了小鸭子家的大门，开门的正是小鸭子，小公鸡说："小鸭子，你好，我是来找你玩的。"小鸭子说："你好，小公鸡，我真是太高兴啦。"小公鸡和小鸭子又跳舞又做游戏，玩的可开心了。