Ⅰ 中班做文明小游客评课稿
【活动反思】首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿版说说他们在车上看到什么？权都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
Ⅱ 中班文明进餐我最棒的教学反思
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Ⅲ 中班礼仪文明教案不和小伙伴吵架
活动目标：
1、学习用“团”、“搓”、“压”的技能，制作棒棒糖。
2、培养幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：
PPT课件；彩泥、泥工板。
活动过程：
一、引起幼儿制作兴趣。
出示棒棒糖，提问：小朋友你们看：这是什么呀？棒棒糖是什么形状什么颜色的？
你吃过什么样的棒棒糖？
老师这里还有很多漂亮的棒棒糖，我们一起来看看。
二、激发幼儿制作愿望
1、老师今天带来了一个很有趣的棒棒糖，你们想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）
2、提问：它是用什么做的？你们想不想也来做一个？
（幼儿讨论）
三、幼儿操作活动。
1、引导幼儿用团圆、搓长、压扁卷的方法制作棒棒糖，并能将糖与小棒穿插。
师：先取一块橡皮泥放在掌心：
橡皮泥，团一团，变成什么了呀？（小圆形）
把小圆形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你们看，变成什么了？（幼儿自由想象）
小手掌来帮忙，用力压一压（哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了）
抬起头向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖，棒棒糖还缺什么呀？
小小棒来帮忙，哎呀，小棒插在哪里呢？
教师：棒棒糖完成了，漂亮吗？
2、幼儿操作，教师巡回指导。
师：现在请小朋友也来动手试一试，制作一个棒棒糖吧。
教师巡回指导，关注个别能力差的小朋友，并及时给予评价。
3、请小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然后拉衣服排队。
四、游戏：卷棒棒糖
1、师：刚才我们小朋友用橡皮泥做了一个棒棒糖，现在老师要请我们小朋友也来变成一个棒棒糖，好吗？
2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖。（请最后两个小朋友做小棒）老师来尝尝我们的棒棒糖好不好吃，shi、、、、、、啧、啧
3、结束：棒棒糖真好吃，我们去外面和其他小朋友一起来卷棒棒糖。
Ⅳ 幼儿园中班安全教案文明在行动满意在生机
【活动目标】 1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 【活动准备】 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。 【活动过程】 一、放音乐带领幼儿玩开...汽车的游戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。 ——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？ ——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？ ——“公交车前排座位是留给谁做的？ ——“我们在乘车时需要注意什么呢？ 二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ （1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 三、教师小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
Ⅳ 中班《社区里的各种人》活动反思
为了让玩家真正享受到“健康，善良，快乐，安全”的暑假，暑期活动计划我的课的基本主题是“道德养成良好的习惯，我做合格小公民”的倡议实践体验活动“养成良好的道德习惯，今天我来学习，培养良好的道德习惯，今天我也;坚持道德的良好习惯，今天我能做到“的活动，符合健康，行为规范的夏天！心理健康认真到内手中“十道德好习惯”，外为良好的行为特征。围绕“民族精神代代”活动为主线，开展文明，健康的夏季行主题系列活动。
1）参加雏鹰假日小队活动。假期每个学生旅馆要回到他们的社区报到，完成一个快乐的暑期活动手册的第一周后：和定时，定点，定人的活动在一个星期在夏天做自己，想记录在“快乐的暑假记录书“，积极参与”道德养成良好的习惯，我做合格小公民“实践体验活动，实践10良好的道德习惯：别人的微笑，每天的事情为父母做，主动打招呼，感谢别人的雪中送炭，按规则办事，说我们应该尝试去做，用好每一分钱，用干集体的事，每天用过的东西放回原处，干净的满足。
2）积极参加学校组织的“学棋文化，教育民族精神”的主题。
鼓励他们参与自主升级升段赛了学校的围棋队，国际象棋学习文化知识，学习内容和培养创造精神的目标为自己，通过自身的活动章，有所收获，有所感悟。
3）参与社区活动，积极开展环境文明大行动。
当球员参加他们的社区的承诺倡议和宣传活动。努力做到：“珍惜每一张纸，因此使用纸张的两面;慎用清洁剂，使用无磷洗衣粉;回收电池的费用，统一交给科学的治疗;节约每一滴水，让一水多用，用好每千瓦时，要养成随手关灯的好习惯;少用一次性用品，用手帕和自备购物袋;倡导绿色食品，文明用餐，杜绝浪费
4）积极参加读书活动
记录，阅读报纸上的经验：鼓励成员多读书，报纸结合读书活动，重点阅读“陈云共和国的红色掌柜”，“抗日英雄的故事”，“漫长的道路的故事“，”东方新童谣“等不错的。书籍，阅读和参与，通过网络等方式，借鉴好书的精神食粮，提高文化素质，记录阅读报纸的经验，专注于自身的积累。
5）辅导学生制定暑期生活计划。
要求学生的暑期生活，合理安排，以建立一个暑期计划，休息的安排，所以在学习方面，生活双丰收。完成了自己的活动，感受，想法真实记录一个假期的生活日记。
6）为他人创造幸福：坚持做一件事，把欢乐带给他人，服务他人感到愉悦
7）开展日常的快乐，健康，文明的“阳光体育运动”
每一天。 。体育锻炼，养成良好的，健康的生活习惯，并选择合适的体育活动能坚持，每天坚持
8）实习安排服务工作：找到一个小的工作
的假期。进行家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务，养成良好的生活习惯。或者在社会上找工作，以实际行动尊重和照顾老人参与行动，创建社区文明的社区服务活动，开展手拉手，保护母亲之河，环保，护绿保洁，整治在走廊里，文明宣传活动;积极参与社区文化活动，为社会的力量来锻炼自己的小角色在事业上，提高自身素质
9）进行手动或。电子工程：利用所学知识，将自己在夏天积累的数据，
10）记录了当前的新闻：了解时事，每天看新闻的发展，开展新闻摘录的习惯。
Ⅵ 中班语言文明餐桌教案
教材分析：题材体裁，内容形式，结构背景，教学目标；本节课制定的教学目标回，教学目的，制定答教学目标达到怎样的教学目的，教学方法：引导法，教学准备：CAI等多媒体课件，教学重点，难点：教学过程：一，组织教学a.课前准备，b.师生问好，二，导课，情景展示图片，学生观看思考回答，三，进行新课，a.出示课题，b.教师采用引导法，启发书，叙述法，谈话法，讨论法，示范法，讲解法，练习法等多种教学方法，c.学生个别先掌握内容，分组掌握内容，全班掌握内容，学生在教师引导配合中掌握内容，d.本节课内容丰富难以安排合理，形式多样不拘一格，结构紧凑不拖沓，分层分部分版块e.本节课学生在教师引导配合中掌握全部知识内容，实现本节课指定的教学目标，达到本节课的教学目的，f.拓展延伸，四，二度创作，五，小结反思。
Ⅶ 幼儿园中班社会课做文明小游课教案
设计背景 春天来了，随着天气的转暖。幼儿出去游玩的机会多了，社会上一些人的不文明行为也影响着我们的幼儿。我觉得这是个很好的教育契机，由此我设计了文明小乘客这个主题活动，可以培养幼儿遵守乘车的基本规则，了解做一个文明小乘客的基本礼仪，做一个文明小乘客。 活动目标 1 理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。 2 能用完整的语言表达坐公交车的过程。 3 了解做一个文明小乘客的基本礼仪。 重点难点 重点：理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客和了解做一个文明小乘客的基本礼仪。 难点：能用完整的语言表达坐公交车的过程。 活动准备 无线视频点读笔·电视机 活动过程 一、玩游戏导入活动 1 教师扮演司机，幼儿班言笑乘客，玩开汽车的游戏。 2 让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历 师：小朋友，你乘坐过公共汽车吗？跟大家说说吧！让幼儿讲述自己乘坐公共汽车的经历，请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历，教师在旁边给予提示与鼓励。 3 引导幼儿观看幼儿乘车动画， 1 点击幼儿动画图 一，所有人物及车子。师：滴滴答答…车子来了，小朋友，公共汽车来了的时候，你是怎么做的？动画中的小朋友又是怎么做的呢？我们应该向他们学习什么？一起来看看吧。教师引导幼儿观察和发表自己的想法，并帮助别的幼儿补充表达不充足的地方。最后教师帮助幼儿总结动画所要表达的意义：我们要做个文明小乘客，上下车时要排队，要讲文明，懂礼貌。 2 点击幼儿动画图 二，小男孩和投币箱。师：上车后，我们要做什么？让幼儿回答，教师给回答正确的幼儿给与鼓励，并让幼儿明白，年龄·身高够了要主动买票，使人们乘车所要遵守的基本规则。图 三，两个人。师：在车上小女孩是怎么表现的？我们应该向她学习什么？鼓励幼儿看图回答出正确的答案，教师帮助幼儿总结：我们应该向小女孩学习，主动给老人和病人·残疾人让座位，是尊重，爱护，是做一个文明小乘客的基本礼仪。 二、幼儿分组讨论 你看到那些不文明的行为。让幼儿通过动画对比，说说平时都看到那些儿的那些不文明行为，通过对比让幼儿明白理解，并自觉地遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。
Ⅷ 中班 文明礼仪伴我行
教学目标：
1、了解并拓展公共场合中的一些基本文明礼仪常版识
2、感受文明礼仪给我们带来的愉悦权
教学重难点：
让孩子掌握一些基本文明礼仪常识。
教学用具:
垃圾筒 垃圾纸 一部电影 礼貌用语的彩色卡片
教学过程：
一、 创设情景，引发思考
情景导入：1、巴士站的等候
关键词: 排队上车 让座
2、发生在游乐园里的奇遇
关键词：文明 扔垃圾 礼貌用语
3、电影院里故事
关键词：安静
二、 动手操作，解决问题
向学生提出问题，鼓励学生动手操作，探寻方法解决问题。小组讨论并实践，派代表发言。
三、 师生互动，掌握方法
分析小组的提议，并引导学生正确的解决方法。
四、 总结
请学生分享本堂课的收获以及问题提问。