㈠ 幼儿纸盘狮子头教案
教学目标:1、用画、剪和贴的方式装饰纸盘;2、发挥想象,运用自
己的经验进行装饰设计;3、合理运用材料,保持作品的整洁干净。
教学重点:如何利用所学知识来装饰纸盘以及适合哪一种装饰样式。 教学难点:如何利用好纸盘的空间进行创作,起到装饰的作用。 教学准备:ppt、纸盘、 铅笔、橡皮擦、彩色笔或其他彩色颜料。 教学过程:
一、 导入新课(实物导入)
提问学生是否知道老师带的什么东西?是用来干什么的? (学生回答,老师加以总结进入课题) 二、讲授新课
1.什么是纸盘画?(提问) 生:回答
师:(总结公布答案)纸盘画,顾名思义,就是在纸盘上画画、制作。 2.讲解纸盘画的形式(播发ppt)
任务:学生欣赏ppt纸盘画图片并观察它们有哪些特点以及不同之处。 纸盘画形式:单色、多色、剪型、粘贴等。
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3.纸盘画有哪些摆放形式?(思考、提问) 挂、粘、架
4、纸盘画的绘制步骤:(教师示范讲解)
1、用铅笔在纸盘上先勾 画出自己所要画的内容; 2、用颜色笔描好铅笔稿并擦掉多余的铅笔痕 迹; 3、涂上颜色,适当添加装饰. 5、布置课堂作业(教师随堂指导)
为自己的小房间完成一幅美丽的纸盘装饰画,材料、形式不定。 注意:构图、颜色的协调。 6、作业点评
学生自我评价、教师点评结合。 7、课后拓展
爱护环境、合理利用资源。
㈡ 手工纸盘卡纸粘贴教案
写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和回学生的学所组答成的双边活动过程。教学取得成功,提高教学质量包括两个方面:一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧,要深刻透彻地理解,并能牢固地记忆和熟练地掌握;另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上,发挥学习的积极性和创造性,把所掌握的基础知识类推到有关问题中,去理解、分析、解决新的问题。要实现这样的目的,就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律,根据物理教学过程的具体特点,设计出合乎客观规律性的教学方案,遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案,教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。
㈢ 幼儿园巧手手工纸盘会顶球教案
活动目标:
1、愿意跟着老师一起尝试用小勺喂动物宝宝吃饭。
专2、体验活动属的快乐。
活动准备:
大猫、小兔、小勺若干、动物头像若干
活动过程:
1、谈话:大猫和小兔
逐一出示大猫、小兔引导宝宝问好。
看看、说说哪个动物长的大?
猫咪为什么长的大呢?小兔为什么长的小呢?
宝宝会自己吃饭吗?引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。
2、操作活动:喂动物宝宝吃饭
有好多动物宝宝还不会自己吃饭,可是他们的肚子好饿哦,怎么办呢?
请个别宝宝尝试学学喂食的动作。
鼓励宝宝用小勺喂动物宝宝吃饭。
活动结束
小朋友一起吃点心,听音乐。
㈣ 小班手工活动教案:愤怒的纸盘小鸟
亲子手工纸盘愤怒的小鸟
主要材料:
纸一张、一次性餐盘、
所需工具:
剪刀、彩笔、白胶(双面胶)、
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