① 幼儿园大班音乐游戏教案《谁是灰太狼》
选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教专材的编写意图、完成教属学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。
② 幼儿园大班音乐游戏教案石榴娃娃
1、认识本课要求认识的 4 个生字。
教学目标
2、引导学生读懂课文内容，知道秋天石榴成熟时的特征，感受秋季景物的变化。
3、让学生在“快乐读书屋”中感受到阅读的乐趣，喜欢阅读。 教学重难点 教学模式 教学时间 让学生了解秋天石榴成熟时的特征，感受秋季景物的变化。
讲授模式
1 课时
教学过程
一、快乐预习：
通过预习同学们知道了什么？
二、 快乐参与：
1、展示石榴实物，简单介绍，引入“快乐读书屋” 。
2、谈话引导。
(1)让吃过石榴的学生说一说石榴的样子、味道。
(2)自学读文前提示。
(3)适时提问：儿歌中写石榴娃娃笑了，露出了小小的红牙，石 榴娃娃什么时候才露出小小的红牙?引入读文。
三、快乐探究
1、借助拼音自由读文，读后和同桌说一说石榴娃娃什么时候 露出了小小的红牙?
2、尊重差异，独自试读(要求读准字音，把句子读通顺)。
3、引导学生圈画出本课要认的生字，注意读准字音。
4、生生互动：同伴之间互相读给对方听，注意倾听，发现同 伴读得好的地方学一学，对同伴读不好的地方要帮一帮。
5、指名分段汇报朗读。
6、讨论、交流：石榴娃娃什么时候露出了小小的红牙?你是怎 么知道的?
7、引导有感情读文：秋天一到，石榴娃娃高兴地笑了，你们 高兴吗?带着愉快的心情，带着微笑，再读课文。
四、快乐动手：
检查、认读生字
1. 同桌互相检查，比一比，认一认。
2. 开火车读字卡识字。
3. 指名认读字卡。
五、快乐收获：
这节课你学会了什么？
教学反思：
以兴趣为先导，激发学生的阅读欲望，让学生读得轻松，读得高兴，增强读书的成 就感。
注重学生阅读的实践，珍视学生在读书中的独特体验，使学生喜欢阅读，并感受阅读的 乐趣。
③ 幼儿园大班我和音乐做游戏教案c2
设计意图：
? 为幼儿复创设“找朋友”制的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻、爬的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。
游戏目标：
1、通过跑、跳、钻、爬障碍物，发展幼儿身体的协调能力。?
2、培养参加体育游戏的兴趣，感受与同伴游戏的快乐。
游戏准备：
1、宽阔平坦的游戏场地。
2、松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家。
3、小鸡、小鸭的头饰若干，音乐磁带。
游戏过程：
1、教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作游戏，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2、教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏。师 ：幼儿从家里钻爬出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，钻、爬不要拥挤，要注意安全看谁是个乖宝宝”。
3、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。
④ 幼儿园大班音乐游戏教案，是家长公开日，要互动性多点的，歌曲简单通俗一点，有游戏和唱歌一起，急求，谢
《小兔和狼》的音乐也可以啊，请男女分组表演。
⑤ 幼儿园大班音乐教案
· 大班音乐公开课教案《小手歌》 · 大班上学期音乐教案《拉拉勾》 · 幼儿大班音乐教案《画一画》 · 大班音乐活动教案《小河之歌》 · 幼儿园大班音乐游戏教案《风筝的歌唱》 · 幼儿园大班音乐教案《羞答答》 · 大班音乐公开课教案《歌唱小黑眼儿和小白眼儿》 · 大班音乐活动教案《小小男子汉》 · 幼儿大班音乐教案《小狗抬轿》 · 幼儿大班音乐教案《大提琴演奏-天鹅之死》 · 大班音乐欣赏教案《蔬菜汤》 · 大班上学期音乐游戏教案《对角线练习》 · 大班下学期音乐教案《三个和尚》 · 大班上学期音乐教案《欢乐邀请舞》 · 大班音乐优质课教案《小放牛》 · 大班音乐游戏教案《老狼老狼几点了》 · 大班音乐公开课教案《火车舞》 · 大班音乐活动教案《音乐反应》 · 大班优秀音乐教案《小雪花》 · 幼儿大班音乐教案《越跳越快》 【更多教案尽在：屈老师教案网】
⑥ 学前大班音乐游戏
音乐游戏，要让孩子先熟悉这首音乐在表达的意思，如果游戏是需要熟悉节奏，那就要先熟悉内节奏容类型，后面的游戏才开展得下去…如果游戏是需要了解了解歌词在唱什么，那就要先熟悉歌词…如果有必要，先上一节，第二课时再上音乐游戏也行…你可以告诉我。
⑦ 求幼儿园大班音乐游戏
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⑧ 幼儿园大班音乐游戏《猜朋友》公开课教案
内容与要求： 喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。 四、主题环境创设： （一）墙面环境： 幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的快乐！ 小动物们也是我们的好朋友！ 好朋友们在一起真快乐！ （二）区角环境： 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的快乐。 各种小背包、头饰：小鸭；鹅；猫；狗；、音乐磁带 故事区 能边操作，边用连贯的语言讲述故事。 关于小猪胖胖的图片，小老鼠奇奇的图片 找朋友 能够知道事物之间的联系，体验有朋友的快乐。 各类操作图片，如筷子、桌子等； 游戏区 体验与同伴一起活动快乐 儿歌：看朋友、摸摸看(围巾) 五、家园共育： 1、丰富孩子一些简单的做客礼仪。 2、鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩。分享和同伴一同玩耍的快乐 3、为孩子准备零食少许，体验与朋友共同分享的快乐。支持配合家园互动活动：去朋友家做客。 4、家中有客人来访时，鼓励孩子能大方地待客。 5、利用双休日带孩子去公园、去朋友家做客，为幼儿创设更多交往的机会，鼓励孩子互相谦让，友好相处，互帮互助。 6、告诉孩子自己家的电话号码，并让孩子记熟告知自己的朋友以相互联系，增进友谊。 7、耐心倾听孩子的小秘密，增进亲子情感，让孩子和父母也能成为好朋友。 六、实施方案： 活动一：计算活动：好朋友的家 活动目标：1初步了解图画内容，激发幼儿探究欲望。 2 能根据动物特征找到适合的家。 活动准备：优化教程每人一份 记号笔每人一个 活动过程： 1导入活动： 小朋友们！今天动物王国里面来了许多的动物朋友，让我们找找看他们都是谁？这些都是我们的动物朋友？他们现在遇到了麻烦，不能找到自己的家了？仔细看看？你们发现了什么？
⑨ 幼儿园大班音乐游戏:《起身早》教案
活动目标： 1．遵守游戏规则，体验自由游戏造型的快乐。 2．根据音乐变化做舞蹈动作及静止的动作，发展肢体的控制能力。 3．用动作表演歌曲，当"熊走"音乐出现时，控制自己不乱动。 活动准备： 1．课前让幼儿熟悉歌曲《熊和石头人》 2．音乐磁带，录音机3．熊头饰若个活动过程： ...1．演唱歌曲并能大胆创编动作表现歌曲。 （1）欣赏歌曲并说说歌曲里唱了什么？ （2）石头人唱歌，引导幼儿感受歌曲的前部分快乐和后部分紧张的情绪。 （3）作个快乐的石头人，引导幼儿大胆尝试边唱边表演动作。 2．模仿"熊"走，激发玩游戏的欲望。 3．师生讨论游戏规则。 （1）师：小动物在森林里唱歌跳舞，这时来了一只大"熊"，你们说小动物们怎么办呢？ （2）教师扮演大"熊"，启发幼儿创编各种各样"石头人"的造型，身体保持不动。 4．教师和幼儿玩《熊和石头人》的游戏。 （1）教师扮"熊"和幼儿共同游戏。 （2）请个别幼儿与教师一起扮演大"熊"，其余幼儿与同伴合作造型表演"石头人"。 （3）请2-3名幼儿扮演"熊"，其余幼儿集体合作造型扮演"石头人"。