① 小班手指朋友问好教案
学习活动：认识土豆和西红柿
活动目标：1了解土豆和西红柿的外型特征版.
2有观察的兴趣权.
观察指导：引导幼儿有目标的观察.及时了解幼儿的兴趣点.
活动准备：土豆和西红柿
活动流程：出示土豆和西红柿的实物让幼儿观察——幼儿大胆的说
活动过程：T：今天老师带来了一样好的东西，我们来猜猜看是什么呀？
C：……
T：原来是土豆和西红柿呀
② 幼儿小班礼仪鞠躬问好教案及反思
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实版际情况。教学目标是设计教权学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。