❶ 幼儿园课本去郊游书包里要带上哪些东西
水、食物、急救箱等等
❷ 幼儿园《两只老鼠去郊游》的教案
活动设计背景抄
准备小老虎的头像
活动目标
激发幼儿的互动性
教学重点、难点
教学重点是锻炼幼儿的手脚并用。
活动准备
1、老虎头像
2、《两只老虎》的儿歌、背景音乐
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
1、背景音乐
2、
两个小朋友相互配合完成游戏
3、
表达耳朵、尾巴的动作方式
4、
达到手脚并用，锻炼手脚的连贯性
教学反思
通过这个游戏，我发现小朋友能达到四肢的锻炼，对《两只老虎》这首儿歌有了更进一步的认识。
❸ 幼儿园礼仪情景剧《去郊游》剧本
去效游剧本
——A公司访问B公司并签署合同
本剧共分两幕：
第一幕：A公司造访B公司（两个场景）
第二幕：AB公司签约现场（一个场景）
角色饰演：
A公司副董：谷文彬
采购经理：向东
业务主管：宋松辉
B公司副董：夏超
业务经理：李翔
业务主管：董智能
旁白刘淼
剧本说明：
我们以商务礼仪为内容，编排了这场情景剧，综合涵盖了着装礼、介绍礼、握手礼、上车就座礼、引导礼、电梯礼、签约礼等内容。我们设计了A公司与B公司的交涉过程，以对比的形式表现出商务礼仪在商务活动中的重要性。
旁白：A公司是一家知名汽车制造商，B公司是汽车玻璃生产商。此次接洽参观活动．
第一幕：A公司造访B公司
场景一：接待与参观
（B公司人员在B公司门口迎接A公司一行人）
夏总：谷总，您好，一路辛苦了！（主动伸手）
谷总：夏总好！（握手）
夏总：这是我们李经理。（作介绍手势）
谷总：你好！（主动伸手）
李经理：谷总好！（握手）
夏总：这是我们董主管。（作介绍手势）
谷总：你好！（主动伸手）
董主管：谷总好！（握手）
谷总：夏总，这是我们公司的向经理和宋主管。
旁白：夏总分别和向经理，宋主管握手问好。之后……．
夏总：各位请进公司。（作引导势，其余人随后）
这是我们公司生产线车间，让董主管为您介绍一下。（手势
示意董主管）
董主管：这是我们公司产品资料，请各位参考。（将文件夹里的资料从高到低分发给A公司人员，A公司人员各自道谢）
请大家随我来。我公司产品以夹层钢化玻璃为主，夹层玻璃是用一种透明可粘合的塑料贴在二三层之间。钢化主要增强玻璃的强度，这样一来，塑料的韧性与玻璃的坚硬就结合在了一起。我公司汽车玻璃主要有以下特点：耐热，耐寒，耐光，耐湿，安全性能好……具体情况就是这些。
（董主管以引导势作介绍）
（期间夏总与谷总共同就某一设备小低交谈，并时与董主管眼神交流，余人随后）
夏总：谷总，贵公司对于我公司还有其他情况要了解的吗？谷总：向经理，你有什么问题吗？（回头转向向经理）
向经理：我公司近期有扩大规模的计划，不知到时贵公司的供应量能否跟地上？
李经理：对于这个问题贵公司尽可放心，我们正在筹建一条新的生产线，资金已经到位，设备供应商正在选取中，预期于明年5月1日前投入生产，预计成品年生产量310重量箱，想必一定能满足贵公司的生产需求。
谷总：宋主管，你呢？感觉如何？？
宋主管：呃…就目前来说还没什么问题。
谷总：贵公司整体情况我们都很满意，具体地需要我们回去商议一
下。
夏总：我们真诚希望能有机会与贵公司合作。参观了这么久，辛苦谷总了，先且送您去酒店稍事休息再谈，好吗？
谷总：好的，谢谢！
场景二：电梯间
（董主管先行一步前去开电梯，谷总与夏总其次，余人随后）董主管：请进！（鞠躬作邀请姿势）
夏总：谷总，请！（作引导势）
谷总：谢谢！（先行进电梯，夏总随后，余人顺序进入）旁白：十五楼到！
夏总：谷总，请！（作引导势）
谷总：谢谢！（先出电梯，夏总其次，余人顺次出电梯）
旁白：A公司一行人通过权衡B公司的礼仪接待及经营况状，觉得B公司的商务交往礼仪、企业文化及经营状况较佳，最终决定与B公司谈判签约事宜。一番谈判后，双方约定于B公司进行签约。
第三幕：AB公司签约现场
（A和B一行人来到签约地点的房间门口外）
夏总：谷总，请。
谷总：夏总，你先请。
夏总：谷总先请。
（谷总和夏总同时进入，夏总作引导势指向谈判桌的右边）夏总：谷总，请。
（谷总走向夏总指向的座位，向经理快步走向前后拉椅子请谷总坐下，自己和宋主管分别站立谷总两侧。同时，夏总走向谈判桌左边，李经理为其拉开椅子请其坐下，自己和手拿合同书的董主管分别站立在夏总左右）
夏总：谷总，这是我们根据谈判结果撰写的合同，请您过目。（李经理将合同双手呈给谷总和夏总。谷总看了片刻）
谷总：我们对这份合同的大部分内容都很满意，只是这第三章第五条，价格比我们商讨的价格要高啊。
夏总：据当时的谈判，这个价格波动在允许的范围内。况且，目前汽车玻璃生产的原材料价格普遍上涨已经是大家有目共睹的，所有，价格方面的问题希望贵公司能够理解。
（谷总作思考状）
谷总：好吧，这个价格我们还算可以接受，希望贵公司的产品质量能够有所保证。
夏总：这个谷总请放心，产品质量绝对有保证。
谷总：恩，那好。我们这就签约吧。
（谷和夏在各自拿的那份合同上签名，然后交换合同再签名。双方起立交换签字笔，同时旁白响起。）
旁白：A、B双方成功签约，交换签字笔留作留念。
（双方鼓掌）
旁白：演出到此结束，谢谢观看。
所有演出成员站成一排向老师和同学鞠躬致谢。（剧终）
❹ 幼儿园老师带孩子去郊游的英语作文
有可能是老师那样做了，现在的老师什么素质都有，做坏事都在暗处，咱没办法改变他们，只能改变自己的孩子了，家长学好家庭教育知识，就能把自己的孩子培养成既懂事又优秀，放到外面人见人爱，然后就会少一些类似这样的蹂躏，为了让自己的孩子少受点委屈，只能严格要求自己来改变孩子，要求别人好像没那个能力。
❺ 幼儿园《两只老鼠去郊游》的教案
活动目标 1．乐意在活动中主动与同伴讨论、交换，会表达自己的意愿，晓得尊重他人的意愿，体验同伴间的关爱。 2．初步学会根据实际情况，制定公道的选物计划，将接触到的物品分类、记录，根据计划挑选适合的物品。 3．培养幼儿初步的责任感，做事有始有终，主动为集体、他人服务。 活动预备 1．幼儿曾参与过旅游，具有简单的旅游经验。 2．预备与幼儿人数相等的购物篮和书包，布置货柜和旅游所需的各类物品，如饮品、水果等食品和玩具，经常使用物品(比如塑料袋、餐巾纸、雨伞、创可贴)等。 活动过程 1．导人部份。 教师介绍远足地点和游玩的时间安排，激起幼儿自己预备远足物品的愿看，提出让幼儿自己预备远足物品的要求。
❻ 如果小孩腿残疾，需要拐杖，但乖巧懂事，幼儿园会不会不同意孩子去郊游
如果小孩腿腿急需要拐杖，但是乖巧懂事，幼儿园并不会不同意孩子去郊游的，每个孩子都应该具有接受教育，并且娱乐的自由
❼ 幼儿园礼仪情景剧《去郊游》的剧本。
去效游剧本
——A公司访问公司并签署合同
本剧共分两幕：
第一幕：A公司造访B公司（两个场景）
第二幕：AB公司签约现场（一个场景）
角色饰演：
A公司副董：谷文彬
采购经理：向东
业务主管：宋松辉
B公司副董：夏超
业务经理：李翔
业务主管：董智能
旁白刘淼
剧本说明：
我们以商务礼仪为内容，编排了这场情景剧，综合涵盖了着装礼、介绍礼、握手礼、上车就座礼、引导礼、电梯礼、签约礼等内容。我们设计了A公司与B公司的交涉过程，以对比的形式表现出商务礼仪在商务活动中的重要性。
旁白：A公司是一家知名汽车制造商，B公司是汽车玻璃生产商。此次接洽参观活动．
第一幕：A公司造访B公司
场景一：接待与参观
（B公司人员在B公司门口迎接A公司一行人）
夏总：谷总，您好，一路辛苦了！（主动伸手）
谷总：夏总好！（握手）
夏总：这是我们李经理。（作介绍手势）
谷总：你好！（主动伸手）
李经理：谷总好！（握手）
夏总：这是我们董主管。（作介绍手势）
谷总：你好！（主动伸手）
董主管：谷总好！（握手）
谷总：夏总，这是我们公司的向经理和宋主管。
旁白：夏总分别和向经理，宋主管握手问好。之后……．
夏总：各位请进公司。（作引导势，其余人随后）
这是我们公司生产线车间，让董主管为您介绍一下。（手势
示意董主管）
董主管：这是我们公司产品资料，请各位参考。（将文件夹里的资料从高到低分发给A公司人员，A公司人员各自道谢）
请大家随我来。我公司产品以夹层钢化玻璃为主，夹层玻璃是用一种透明可粘合的塑料贴在二三层之间。钢化主要增强玻璃的强度，这样一来，塑料的韧性与玻璃的坚硬就结合在了一起。我公司汽车玻璃主要有以下特点：耐热，耐寒，耐光，耐湿，安全性能好……具体情况就是这些。
（董主管以引导势作介绍）
（期间夏总与谷总共同就某一设备小低交谈，并时与董主管眼神交流，余人随后）
夏总：谷总，贵公司对于我公司还有其他情况要了解的吗？谷总：向经理，你有什么问题吗？（回头转向向经理）
向经理：我公司近期有扩大规模的计划，不知到时贵公司的供应量能否跟地上？
李经理：对于这个问题贵公司尽可放心，我们正在筹建一条新的生产线，资金已经到位，设备供应商正在选取中，预期于明年5月1日前投入生产，预计成品年生产量310重量箱，想必一定能满足贵公司的生产需求。
谷总：宋主管，你呢？感觉如何？？
宋主管：呃…就目前来说还没什么问题。
谷总：贵公司整体情况我们都很满意，具体地需要我们回去商议一
下。
夏总：我们真诚希望能有机会与贵公司合作。参观了这么久，辛苦谷总了，先且送您去酒店稍事休息再谈，好吗？
谷总：好的，谢谢！
场景二：电梯间
（董主管先行一步前去开电梯，谷总与夏总其次，余人随后）董主管：请进！（鞠躬作邀请姿势）
夏总：谷总，请！（作引导势）
谷总：谢谢！（先行进电梯，夏总随后，余人顺序进入）旁白：十五楼到！
夏总：谷总，请！（作引导势）
谷总：谢谢！（先出电梯，夏总其次，余人顺次出电梯）
旁白：A公司一行人通过权衡B公司的礼仪接待及经营况状，觉得B公司的商务交往礼仪、企业文化及经营状况较佳，最终决定与B公司谈判签约事宜。一番谈判后，双方约定于B公司进行签约。
第三幕：AB公司签约现场
（A和B一行人来到签约地点的房间门口外）
夏总：谷总，请。
谷总：夏总，你先请。
夏总：谷总先请。
（谷总和夏总同时进入，夏总作引导势指向谈判桌的右边）夏总：谷总，请。
（谷总走向夏总指向的座位，向经理快步走向前后拉椅子请谷总坐下，自己和宋主管分别站立谷总两侧。同时，夏总走向谈判桌左边，李经理为其拉开椅子请其坐下，自己和手拿合同书的董主管分别站立在夏总左右）
夏总：谷总，这是我们根据谈判结果撰写的合同，请您过目。（李经理将合同双手呈给谷总和夏总。谷总看了片刻）
谷总：我们对这份合同的大部分内容都很满意，只是这第三章第五条，价格比我们商讨的价格要高啊。
夏总：据当时的谈判，这个价格波动在允许的范围内。况且，目前汽车玻璃生产的原材料价格普遍上涨已经是大家有目共睹的，所有，价格方面的问题希望贵公司能够理解。
（谷总作思考状）
谷总：好吧，这个价格我们还算可以接受，希望贵公司的产品质量能够有所保证。
夏总：这个谷总请放心，产品质量绝对有保证。
谷总：恩，那好。我们这就签约吧。
（谷和夏在各自拿的那份合同上签名，然后交换合同再签名。双方起立交换签字笔，同时旁白响起。）
旁白：A、B双方成功签约，交换签字笔留作留念。
（双方鼓掌）
旁白：演出到此结束，谢谢观看。
所有演出成员站成一排向老师和同学鞠躬致谢。（剧终）
❽ 去郊游怎么写幼儿园
仅供参考： 中班户外活动《去郊游》 作者：赵小燕 单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图： 孩子们在欢快的音乐中，快乐的游戏。既锻炼了幼儿的走跑、平衡、钻爬的基本动作和能力，又培养了幼儿的合作能力和克服困难的精神。为此，选择了“去郊游”这一好玩的游戏。 活动目标： 1.练习走跑、平衡、钻爬的基本动作。 2.培养合作能力和克服困难的精神。 活动准备： 易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍。 活动建议： 1.谈话激趣 孩子们，今天天气真正好，我们到户外去郊游。小朋友们准备好了，出发了。 2.播放音乐《去郊游》游戏。 （1）设置场地，准备游戏。 在场地上划分五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），“公园”（六名幼儿手举报纸棍围城）。游戏开始，每一名幼儿必须走过四个场地（可以互相帮助），来到“公园”，成功到后，学小兔子跳回到起点。 （2）音乐游戏《去郊游》 孩子们在场地上，根据规则游戏。 3.注意事项： 在游戏中要注意安全，幼自我保护的意识。