A. 小班美术撕撕草裙教案
教学目标
体验与发现：感受报纸的意义和活动的乐趣，用报纸做衣服
实践与创意：尝试用报纸设计制作出具有创意的服饰用报纸做衣服。
欣赏与评议：主动地参与用报纸做衣服活动并议他人作品。
隐性渗透
情感与审美：感受服饰的多样性，体验制作纸衣服的乐趣。
想象与创意：通过纸材料的认识，用报纸做衣服创作有创意的衣服。
知识点：知道用纸张可装饰衣服。
技能要求：学习灵活用报纸做衣服的方法用报纸做衣服。
教学重点：引导学生设计制作出有创意的衣服用报纸做衣服。
教学难点：利用报纸特点变化制作的手段与方法。
课时安排：一课时
教学准备：报纸、彩色即时贴、钮扣、橡皮筋、剪刀、图片。
教学过程
一、欣赏与引入
⒈教师出示大叠报纸，引起学生的好奇。
⒉出示各种材料制作的衣服图片。
⒊讨论了解材料在服饰上的运用。
⒋引入今天的课题：用报纸做衣服。
二、感受与拓展
⒈一张平面的报纸如何制作成立体的衣服，先请学生自己尝试制作。
教师提出任务，四人一组，为同学设计服装。
教师提示：报纸有易碎、易皱的特点，而只是因为它的独特，制作出来的衣服也有特色，如团一下报纸，变皱了，可做成皱折的衣服，撕一下报纸，边缘很毛糙，很像草裙，卷一下报纸，变长条，可做腰带，也可装饰，不同的方法能激发学生的创作灵感，带来不同的感受。
⒉在鼓励与肯定的基础上，与学生一起探讨服饰的变化。
教师可依据学生实际情况而定，也可以在这堂课的前一课时中，剪贴设计平
整的衣服，奠定一下熟悉服饰结构的基础，如提醒学生领子、衣袖等被忽略
的地方，改变它们就改变了式样。
⒊介绍报纸的特殊性所带来的独特方法，师生共做一件衣服。
⒋讨论装饰改造它的其它方法。
⒌介绍各种粘贴工具的不同运用。
学生平时较熟悉用胶水粘贴，但有的地方不宜固定，也浪费时间，而透明胶
、双面胶，甚至钦钮各有各的特点，可在不同的地方使用，让学生自己选择。
三、合作制作
⒈四人一组，一人做模特，共同出谋划策制作。
⒉在制作过程中确立作品的主题名称。
四、欣赏与评论
⒈模特上台展示。
⒉学生欣赏并讨论感受。
⒊小组代表介绍自己作品的构思和名称或最得意的地方。
板书
19．用报纸做衣服
分小组
一人当模特
几人当设计师
⒈材料 报纸
⒉撕形
⒊装饰 剪、贴
B. 报纸上美术编辑与图片编辑的区别
美术编辑的范围广，如封皮、封底、插图等相关内容的设计与制作；
图片编辑只是针对图片进行制作、处理。
C. 做美术报纸编辑工作要学的美术知识
你在美术报刊做什么编辑？文编还是美编？
如果是文编，那需要掌握较版多的艺术史和艺术理论及权当代艺术新动向的知识，建议系统学习中外美术史，可以从青年出版社的《中国美术简史》和《外国美术简史》入手学习，同时需要多订阅一些艺术类刊物，比如《美术观察》《现代艺术》《中国油画》《美术》一类的，做到持续广泛阅读，可以较快地提高这方面的知识水平和对术语的熟悉程度。如果想做一名出色的美术类刊物文编，光有这些也不够，要大量博览群书的，艺术类史论书籍非常之多，汗牛充栋，想达到一定水平，没个三五年苦功是不可能的。
如果是美编，那需要掌握平面设计、书籍装帧的一些理论知识和实践技巧，可以去专业的美术类书店找一些初级的设计类教材，慢慢学起来，在报刊做美编，如果不需要自己画插图，那对绘画基础的要求并不是很高，但对版式设计和操作应用的要求很高，你可以专门看一些关于排版的教材。总的来说，美编是一个很需要经验的行业，如果你是该行去做，难度会非常大，首先熟练程度和对专业软件的操作速度就根本无法达到要求。