㈠ 孩子在幼儿园经常受伤如鼻子，嘴巴流血，鼻子被塞进钮扣电池，造成鼻子穿孔
你好，你们可以去教育部门反应一下，看是不是幼儿园存在虐待孩子的情况。不行的话就起诉索赔。
㈡ 幼儿园手部消毒一体机上完电池还是不好使是什么原因
不好使的话，肯定是里面那个部分坏了你可以咨询一下购买这个消毒洗手液的厂家，让他们找人来帮你们维修一下。
㈢ 幼儿园科学中班亮不亮有学问教案
活动目标：
1、对电池产生兴趣，初步了解常用电池的外形特征和用途。
2、乐意参加安装电池的探索活动，感受成功的乐趣。
3、愿意与同伴一起操作、交流。
活动准备：
常用电池若干个（1、2、5、7号，）
大小不同的电筒若干个（分别使用1号、2号及5号电池）
录音机、磁带 黑猫警长图片电视机、视频转换仪
活动过程：
一、通过观察、比较，了解常用电池的外形特征，尝试从多角度发现电池的差异。
1、 幼儿观察操作材料：“桌子上有什么？”（电池）“这些电池一样吗？”（不一样）“它们有那些地方不一样？请你从篮子里分别拿两个不一样的电池来比一比，找一找。”
2、幼儿操作，教师引导幼儿从不同角度去比较，鼓励幼儿与同伴一起操作、交流。
3、幼儿交流。
你们发现这些电池那些地方不一样？”
师生共同小结：我们发现这些电池的颜色不一样，大小不一样，粗细不一样…
“这些电池有没有一样的地方？”
师生共同小结：这些电池的一头都有一个小帽子，另一头都是平的或是凹进去的。
二、初步了解电池的用途，并探索为大小不同的电筒安装电池。
1、教师提问：“这些电池有什么用呢？”
引导幼儿运用自己的生活经验进行讲述，了解电池的用途（能让电筒亮起来；让电动玩具动起来；让录音机响起来…）。
2、教师引导幼儿观察录音机里装电池的情况，并放录音让录音机响起来，引起幼儿安装电池的兴趣。
“刚才是谁呀？”（黑猫警长）
“你们愿意帮助他们吗？怎么帮？”
教师提供不同型号的电筒，让幼儿
根据自己的生活经验自由选择、自由操作安装电池，让电筒亮起来。
3、幼儿操作结束，教师组织：“请装好电池的小朋友赶快把亮起来的电筒去送给黑猫警长！”（教育幼儿要节约用电）
4、请幼儿讲述自己的操作过程，并一起讨论操作中遇到的问题。
“你是怎样装电池的，电筒才会亮起来？”
教师针对幼儿的操作情况，举典型事例。
5、师生共同小结：电筒的大小不同，它们也需要大小不同的电池，大电池装在大电筒里，小电池装在小电筒里。为电筒安装电池时，要让电池上有小帽子的一头先放进去，第二个电池也是一样，然后盖紧盖子，打开开关，电筒就会亮了。
㈣ 幼儿园中班科学课准备磁铁，电池，钉子等是做什么实验
1、磁铁和铁钉 将磁铁靠近铁钉，铁钉被磁铁吸引过去，说明磁铁具有磁性 2、电池、导线、铁钉 电阻 将电池、导线、保护电阻，开关串联起来，闭合开关，铁钉被吸引过去，说明电流能产生磁场 不明追问
㈤ 有谁知道幼儿园大班电磁铁教案（电池，铁钉，电线，剪刀这些器材所构成的。求帮帮忙 ，我自己都不怎么会
把电线按一个方向绕在铁钉上。绕一成。接上电池正负极就行了。铁钉最好长点