㈠ 四德歌舞蹈报幕词我们幼儿园跳的四德歌扇子舞需要报募词
上传广场舞《四德歌》舞曲与大家分享。（是山东美美广场舞的，请听听合适不？）7713
㈡ 幼儿园手工制作纸盘光盘户扇子等材料可以做什么
飞机，机械鸟都可以做出来
㈢ 幼儿园中班年龄组《漂亮的扇子》教学活动反思
大班艺术活动设计与反思《漂亮的扇子》 设计背景： 夏天即将来临，天气越来越热，孩子们便用各种各样的纸折起了扇子，横着折，竖着折，大胆尝试着各种折法。有的孩子还把扇子装饰上各种图案，看着孩子们拿着自己创作的扇子，扇来扇去特别感兴趣，我便设计了《漂亮的扇子》这个活动。在活动中，孩子通过观察各式各样的扇子，发现了扇子的特点及用途，初步了解了扇子与人们的关系，从而使孩子对艺术的审美能力及创造能力得到了提高。活动目标： 1、通过观察让幼儿了解扇子的形状、颜色、种类，知道扇子的特点及用途。 2、让幼儿初步了解扇子与人们的关系及扇子的发展史。 3、培养幼儿对艺术的审美和创造能力。活动重点：让幼儿了解扇子的制作材料、用途。活动难点：概括描述不同扇子的特点。活动准备：1、让幼儿从家里带几把扇子。2、在活动区布置一展览角，摆放各种各样的扇子。活动过程：1、教师以谈话形式引入课题：夏天天热的时候，怎样才能变得凉快呢？（幼儿自由讨论：开风扇、空调、用扇子等）2、让幼儿参观各式各样的扇子。幼儿在展览区里自由观察、比较，看一看哪把扇子最漂亮，试一试哪种扇子扇出的风最大，从而发现扇子的特点。3、重点介绍几种典型的扇子。引导幼儿从扇子的形状、构造、制作材料、用途及使用方法等方面认识扇子。 （1）出示一把折扇：让幼儿说出什么形状、什么颜色、由几部分组成、用什么材料制作、使用方法的等。 （2）出示蒲扇：引导幼儿说出蒲扇的形状、制作材料等，教师可向幼儿介绍：蒲扇是用南方的一种叫蒲葵树的叶子做成的，这种叶子很大，叶脉又粗又壮，很像扇子的形状，人们把它割下来剪成圆形再用藤绳缝合起来，即成扇子。蒲扇既结实又便宜，扇一扇风特大，所以人们都喜欢用它来乘凉或驱赶蚊蝇。 （3）介绍工艺品扇：引导幼儿说出其形状、色彩、制作材料、用途等，进而了解中华民族文化艺术的丰富多彩。4、请幼儿说出还见过什么样的扇子，并说明他的用途。观察、比较各类扇子的异同：（制作材料、颜色、形状、用途各不相同；都能乘凉，都叫扇子，都是人们制作的等）5、请幼儿互相观赏自己手中的扇子，介绍扇子的颜色、图案、制作材料、形状及用途。6、教师小结：让幼儿了解扇子的发展史：扇子的种类很多，不仅能供人们乘凉，还可以用来当跳舞的道具或作为工艺品供人们欣赏。我们国家很早就有扇子了，古时候人们喜欢在纸扇上写诗、作画。随着社会的不断进步和发展，人们创造发明了现代化的乘凉工具，如电风扇、空调等，小朋友长大后可以设计出更新颖的降温工具，造福人类。活动延伸：让幼儿自己动手制作扇子，可自选喜欢的材料，教师可以帮助幼儿设计，通过剪、画、折，制作各种漂亮扇子。让幼儿体验和感受扇子艺术的美。活动反思：通过活动，大多数幼儿知道扇子是夏天的乘凉工具，少数幼儿知道扇子能作为工艺品供人们欣赏，有些幼儿能举出许多种不同材料的扇子，如羽毛扇、木扇、绢扇、蒲编扇等，并能简单概括出每一种扇子的特点，看来幼儿还是有许多这方面的生活经验的。夏天即将来临，扇子是夏天的生活用品，除了能使人乘凉，还有很高的审美价值。以扇子为媒介开展活动，不仅反映幼儿生活，还可以发展幼儿的认识能力、表现能力和审美能力。
㈣ 幼儿园扇子主题要起什么名字
美丽的扇子
㈤ 幼儿园早期阅读扇子扇教案
一、活动目标
1.
能仔细观察、比较角色的动态、表情及情景细节，想象角色的心理活动、语言。
2.
丰富词及词组：鼓，凹，吃惊，又矮又小，又高又大。
二、活动准备
1.教学挂图，幼儿用书人手一本。
2.幼儿有照哈哈镜的经验。
三、指导要点
1.
活动重点:
能仔细观察、比较角色的动态、表情及情景细节，想象角色的心理活动、语言。
2.活动难点：大胆表达自己的见解。
3.
指导要点：引导幼儿仔细观察图片、运用生活经验理解画面信息并大胆表达。
四、活动过程
㈥ 幼儿园写在扇子的诗歌
幼儿园写在扇子上的诗歌可以针对相关信息来做：
1、风，2、夏天，3、天气
推荐幼回儿园诗歌《风在哪答里》
风在哪里?
树儿说：当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。
风在哪里?
花儿说：当我的花朵频频点头，那是风在吹过。
风在哪里?
草儿说：当我的身体轻轻晃动，那是风在吹过。
风在哪里?
风就在我们身边。
春天，它吹绿了大地;
夏天，它送来了凉爽;
秋天，它飘来了果香;
冬天，它带来了银装。
㈦ 幼儿园跳扇子舞要绑什么样的发型
花苞头或马尾
㈧ 幼儿园舞蹈班怎样给家长通知买扇子
没有微信群吗？如果没有就告诉孩子们回去给家长说，但是这要讲究点策略，不要让家长以为你在这里面怎么怎么样，同时也不要规定地点，我觉得这样稍好一些。你说呢？