幼儿园托班儿歌大公鸡教案

① 儿歌大公鸡

大公鸡喔喔叫， 外面的世界真美妙， 小朋友们排好队， 大家快快来做操， 间隔距离要保持， 大家都要准备好。 小海鸥真勇敢 飞得高来飞得远， 我们学习小海鸥， 不怕辛苦不怕难。 小花猫，喵喵叫， 摇摇脑袋，舔舔毛 养成卫生好习惯 做个健康的乖宝宝 企鹅弟弟站一排 走起路来摇又摆 互帮互助最团结 聪明伶俐人人爱 小黄莺高声叫 小朋友们齐欢笑 天天锻炼身体棒 我们的世界真美好。 小猴子 真顽皮 望望东来 望望西 遵守规则不胡闹 快快乐乐做游戏 大象伯伯慢慢走 伸伸鼻子仰仰头 见到老人问声好 大家夸我有礼貌 小青蛙 呱呱叫 爸爸妈妈不见了 我们一起帮助它 找到妈妈哈哈笑。

② 记得幼儿园有个儿歌：大公鸡，喔喔叫…有没有歌词来一份！

《世界真美好》大公鸡喔喔叫，外面的世界真美妙，小朋友们排好对，大家快快来做操，间隔距离要保持，大家都要准备好,小海鸥,真勇敢,飞的高来飞的远,我们学习小海鸥,不怕辛苦不怕难,小花猫,喵喵叫,摇摇脑袋舔舔毛,养成卫生好习惯,做个健康的乖宝宝,企鹅弟第站一排,走起路来摇又摆,遵守规则不胡闹,快快乐乐做游戏,大象伯伯慢慢走,伸伸鼻子仰仰头,见到老人问个好,大家夸我有礼貌,小青蛙呱呱叫,妈妈妈妈不见了,我们一起帮助他,找到妈妈哈哈笑,小黄莺高声叫,小朋友们齐欢笑,天天锻炼身体棒,我们的世界真美好。

③ 儿歌中有句带大公鸡哦哦叫叫，什么名字

儿歌《大公鸡》 大公鸡喔喔叫， 外面的世界真美妙， 小朋友们排好队， 大家快快来做操， 间隔距离要保持， 大家都要准备好。 小海鸥真勇敢 飞得高来飞得远， 我们学习小海鸥， 不怕辛苦不怕难。 小花猫，喵喵叫， 摇摇脑袋，舔舔毛 养成卫生好习惯 做个健康的乖宝宝 企鹅弟弟站一排 走起路来摇又摆 互帮互助最团结 聪明伶俐人人爱 小黄莺高声叫 小朋友们齐欢笑 天天锻炼身体棒 我们的世界真美好。 小猴子 真顽皮 望望东来 望望西 遵守规则不胡闹 快快乐乐做游戏 大象伯伯慢慢走 伸伸鼻子仰仰头 见到老人问声好 大家夸我有礼貌 小青蛙 呱呱叫 爸爸妈妈不见了 我们一起帮助它 找到妈妈哈哈笑。

④ 儿歌，《大公鸡》 歌词我记得一点 公鸡，喔喔叫 外面的世界真美好 我们快快来做操…

大公鸡，喔喔叫，外面的世界多美妙； 小朋友们排好队，大家快快来做操， 间隔距离要保持，大家都要准备好。 小海鸥，真勇敢，飞得高来飞得远， 我们学习小海鸥，不怕辛苦不怕难。 小花猫，喵喵叫，摇摇脑袋舔舔毛， 养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝。 企鹅弟弟站一排，走起路来摇又摆， 互帮互助最团结，聪明伶俐人人爱。 小猴子，真顽皮，望望东来望望西， 遵守规则不胡闹，快快乐乐做游戏。 大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子扬扬头， 见到老人问个好，大家夸我有礼貌。 小青蛙，呱呱叫，妈妈、妈妈不见了， 我们一起帮助它，找到妈妈哈哈笑。 小黄莺，高声叫，小朋友们齐欢笑， 天天锻炼身体棒，我们的世界真美好。 希望能帮到您。

⑤ 幼儿儿歌公鸡下蛋教案

活动准备： 1． 歌曲录音。 2． 钢琴。 活动过程： 一． 复习部分。 1． 复习歌曲《丁冬小门铃》。 2． 引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。 3． 进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。 二． 学习歌曲《大公鸡》。 1． 欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样？ 2． 学习按歌曲的节奏用左手打拍子。 3． 学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。 4． 分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。 5． 启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。 6． 启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。 活动目标： 1． 初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。 2． 激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 大公鸡（二） 活动准备： 1． 幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。 2． 大公鸡头饰若干。 活动过程： 一． 复习部分。 1． 复习歌曲《大公鸡》。 2． 要求把默唱部分唱清楚、唱准。 二． 进行韵律活动《大公鸡》。 1． 启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。 2． 教师出示公鸡头饰，问：大公鸡是什么样？它们在干什么？请你用动作做出来？ 1） 幼儿边唱边做动作，教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。 2） 教师找出表演有特色的幼儿，为他带上大公鸡的头饰，并带领大家一起做。 3） 引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避（公鸡扇动翅膀），动作要合上音乐节奏。 4） 鼓励幼儿自己结伴（面对面）进行韵律活动。 活动目标： 1． 愿意自由创编动作表现歌曲内容。 2． 乐意向同伴学习新编的动作。

⑥ 大公鸡和毛毛虫的儿歌

中班音乐游戏《大公鸡与毛毛虫》
活动目标：
1、理解故事内容，体会音乐旋律。
2 、在理解基本动作的基础上，创造性的创编动作。
3、合作创编，体验合作的快乐。
活动重点：
用动作随音乐表现“毛毛虫变石头”的情景。
活动难点：
通过创编，尝试用身体部位创造性的表现不同石头造型。
活动准备：
1、外国歌曲音乐。
2、毛毛虫、大公鸡、各种不同形状大石头的幻灯片。
活动过程：
第一环节：开始部分
1、故事导入
（1）今天老师给小朋友们讲一个故事，你们肯定没有听过，想不想听呀？
（2）教师讲述故事《大公鸡与毛毛虫》
春天到了，有一群可爱的毛毛虫在草地上游戏，它们一边散步，一边唱歌，它们走一走，不时做个鬼脸，还扭扭屁股，玩的可高兴了。“突然”，一只大公鸡昂首挺胸的，咯咯咯的走来了，“呀！”大公鸡来了，可把毛毛虫们吓坏了，怎么才能不被大公鸡发现，不被它吃掉呢？咦，有了：“我们变成一块块大石头，就不会被大公鸡吃掉了。”于是聪明的毛毛虫们，相互做了个鬼脸，赶紧变成一块块不同形状的大石头，大公鸡大摇大摆的走来了，看看着、瞅瞅那，原来都是一块块大石头呀！一点也不好玩，一条毛毛虫也没有吃到，就咯咯咯的走开了，聪明的毛毛虫们又开始游戏了。
2、出示幻灯片（大公鸡、毛毛虫、各种形状的石头），幼儿体会故事内容。
3、总结谈话
毛毛虫真聪明，想出的办法太好了！它们为了保护自己，变成了各种各样的大石头，那么我们今天就把这个故事跟着音乐用游戏的形式表现出来吧！
第二环节：基本部分 学习音乐游戏
1、幼儿感知音乐，体会音乐旋律所表达的内容。
幼儿和老师一起听音乐，边听音乐老师边讲解，毛毛虫散步，做鬼脸，扭扭屁股都用什么动作，让幼儿对故事更深的了解。
2、幼儿学习游戏，听音乐随着音乐创编动作。
幼儿和老师一起做动作，在变成石头的时候，要提醒幼儿“不能说话、不能动、等”重点强调“大公鸡最喜欢吃毛毛虫”。
3、创编：老师和幼儿一起创编不同形状的大石头
让幼儿进行创编，编一个和老师不一样的石头，分别让幼儿说说自己变得是什么石头。
4、幼儿合作做音乐游戏。
两个孩子合作变石头，每组幼儿要变出和别的组不同的大石头造型，找出每组幼儿，说说自己变得是什么石头，再跟随音乐做游戏。
5、幼儿创作性表演游戏。

⑦ 大公鸡儿歌歌词

大公鸡
演唱：儿童组合
大公鸡 请你早点啼
好让小妹和小弟 大家都早起
早晨空气专好 读书最容易
专心读几遍属 永远不忘记
大公鸡 请你早点啼
好让小妹和小弟 大家都早起
大公鸡 请你早点啼
好让小妹和小弟 大家都早起
早晨空气好 读书最容易
专心读几遍 永远不忘记
大公鸡 请你早点啼
好让小妹和小弟 大家都早起
大公鸡 请你早点啼
好让小妹和小弟 大家都早起
早晨空气好 读书最容易
专心读几遍 永远不忘记
大公鸡 请你早点啼
好让小妹和小弟 大家都早起
大公鸡 请你早点啼
好让小妹和小弟 大家都早起
早晨空气好 读书最容易
专心读几遍 永远不忘记
大公鸡 请你早点啼
好让小妹和小弟 大家都早起
大公鸡 请你早点啼
好让小妹和小弟 大家都早起
早晨空气好 读书最容易
专心读几遍 永远不忘记
大公鸡 请你早点啼
好让小妹和小弟 大家都早起
大公鸡 请你早点啼
好让小妹和小弟 大家都早起
早晨空气好 读书最容易
专心读几遍 永远不忘记
大公鸡 请你早点啼
好让小妹和小弟 大家都早起

⑧ 中班儿歌教案《大公鸡》

一天，小猴、小熊和小猪在河边玩。小猴说：“咱们比赛看谁先把这堆木头运完吧。”小熊听了很高兴。它想：“我力气大一定能拿冠军。”小猪心里想：“我用鼻子拱我一定快。”于是三个好朋友开始了比赛。小熊力气大扛起了木头就走，小猪用自己的鼻子拱木头。小猴子却不着急搬木头，只见他把绳子拴在木头上，在把木头扔进河里，自己牵着绳子乐悠悠地在岸上走。不一会的功夫小猴子就运完了木头。而小猪和小熊累得满头大汗木头也没运完。小熊和小猪都说：“小猴你真聪明，我们要向你学习，遇事多动脑。”说完三个朋友有开心地玩起来了。

⑨ 儿歌大公鸡简谱

韩国锦湖国家统一

⑩ 有谁知道《做个好宝宝》儿歌简谱，开头是大公鸡呀大公鸡喔喔叫，碰到一起就打架哎呀哎呀呀

这个儿歌叫做《做个好娃娃》。

歌词：

大公鸡呀大公鸡，喔喔喔喔叫
碰到一起就打架回，哎呀哎呀呀
撕破了答衣裳，抓破了脸呀
斗得鸡冠也出血啦
大公鸡呀不像话，我们不学它
做一个团结友爱的好娃娃

小狐狸呀小狐狸 真呀真狡滑
见人就爱说谎话 说谎话
它说那小白兔 背走了大老虎
还说太阳藏在它的家
小狐狸不像话，我们不学它
做一个说话诚实的好娃娃

大黑猪呀大黑猪，最不爱清洁
整天就爱滚泥巴 哎呀哎呀呀
你看它混身脏又臭呀，
人人见了都讨厌它
大黑猪不像话，我们不学它
做一个讲究卫生的好娃娃

小老鼠呀小老鼠 真呀真正坏
损坏公物就是它 就是它
咬坏了桌椅和书本呀，
还到地里去偷庄稼
小老鼠不像话，我们不学它
做一个爱护公物的好娃娃
做个好娃娃

简谱：（注：此简谱的歌词与大家传唱的歌词大同小异，但肯定是同一首歌，可以把上述歌词对应填入简谱中）