Ⅰ 幼儿教案《天亮了》托班
活动目标：
1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。
2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。
3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。
活动准备：
1、两段不同风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。
2、图片若干（小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等）。
活动过程：
一、导入
1、听音乐入室（播放《森林狂想曲》）
今天活动室除了来了那么多客人老师，还来了两个特殊的小客人。
2、出示图片太阳
（1）教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？
幼儿自由回答。
教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹！
3、出示图片月亮
教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。
幼儿：月亮好。
教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀？
幼儿自由回答。
教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！
二、看图理解儿歌
1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了？
2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。
幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了……
3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎么样呀？（引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。）
教师：我们可以用一句好听的话来说“白天真热闹”。我们一起来说说这句话“白天真热闹”。
4、瞧，月亮出来了，谁睡着了？
5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。
幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了……
Ⅱ 白天上八个小时班，早上七点半到晚上五点半，在幼儿园带孩子 一般中午是没得休息的
能坚持多久看个人，若真缺钱，又肯做事，多久都能坚持下来。若自己觉得累，不想做，那就很快就坚持不下去了。至于对身体的害处，首先一点就是休息不够，休息不够的情况下，做事也没啥精力吧。
Ⅲ 幼儿园小班英语教案夜晚白天英语怎么说
儿园小班英语教案夜晚白天 Kindergarten small class English teaching plan night day 如果你认可我的回答，敬请及时采纳 ~如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。 ~你的采纳是我前进的动力 ~~O(∩_∩)O，记得好评和采纳，互相帮助
Ⅳ 幼儿园中班数学教案白天和夜晚活动重点和活动反思怎么写
幼儿园中班教师数学教学案例-案例描述和反思 一、数学活动案例反思：认识梯形 案例背景： 这个活动之前孩子们已经掌握了长方形、正方形、圆形、三角形、椭圆形等平面图形的本质特征，为本和活动的教学作好了一定的知识、技能准备。新课程标准指出：这一段的教学，应注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何形体和平面图形的形状、大小、位置关系及变换;注重通过观察物体，认识方向，设计图案等活动，发展孩子空间观念，使孩子从感性认识逐步上升到理性认识的高度。由于梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念，比较的抽象，因为陈老师通过各种有效、操作活动，让幼儿反复感受，逐步理解梯形的特征，从而实现将教育游戏化、生活化的原则。 老师将这个活动的目标制定为: 1、初步了解梯形的特征，能不受梯形摆放位置的影响，在各种图形中正确找出梯形。 2、初步认识不同的梯形，发展幼儿的分析、判断能力。 案例描述： (一)幼儿自选图形，激发学习兴趣。 (1)宝宝们，看到桌子上有很多图形了吗?等一下选一个图形然后坐到座位上。 (2)让幼儿自选一个图形，说说你选的是什么图形。 分析：孩子进入教室之前，陈老师就把很多的图形(包括三角形、正方形、长方形、和梯形)随意地放在了桌子上，让幼儿不受约束地去拿一个，然后她又请幼儿手里都是一样的图形拿上来贴在了黑板上，一直从三角形、长方形到正方形，这一步起到了巩固复习的作用。最后发现一个小朋友的手里是梯形，由此引出今天的主角，过渡得十分自然。 (二)初步认识梯形，了解梯形特征。 (1)这是什么图形?请幼儿说说梯形的特征。 (2)初步认识直角、等腰梯形，了解梯形的特征。 分析：这里陈老师又分了两大块。第一块是重点引导幼儿掌握梯形的特点，她是这样引导的“梯形有几条边?一起数一数。看看上、下两条边事怎样的?总结出一共有四条边，上下两条边一条长一条短，并且是平行的另外两条边是不平行的。这里教师还用手势做了平行的样子。 第二块在第一块的基础上引导幼儿认识等腰和直角梯形，在认识等腰梯形的时候她将梯形对折后引导幼儿发现两条边可以完全重叠起来，两条边是一样长的，得出这个梯形叫等腰梯形。在认识直角梯形的时候，我认为陈老师也是很有创意的，她先出示直角梯形，然后让幼儿说说它是什么图形，这里她引导幼儿用梯形的概念来套，是两条边平行的，有四条边，得出是梯形。然后再直接拿一个正方形方在直角梯形的直角上，引导幼儿发现一个角是直角，得出这是直角梯形。 (三)集体寻找梯形，加深了解梯形特征。 师：梯形还会翻跟头，他们翻呀翻，变呀变，都藏到机器人身上了，我们一起来把机器人身上的梯形都找出来，如果找到了，就可以把梯形从机器人身上拿下来。如果找到了，就可以吧梯形从机器人身上拿下来。 (1)幼儿找梯形，集体进行检查分析。 (2)请幼儿对找到的梯形进行分析，并判断它属于哪一种梯形。 分析：这一个环节的设计也是陈老师这个活动的一个亮点，因为游戏本身就是幼儿活动的一个重要组成部分。新纲要也要求我们将幼儿的活动组织得游戏化，这样才能激起幼儿的兴趣。机器人也是幼儿相对比较感兴趣的，陈老师将机器人画成由很多图形组成的，这样给我们眼前一亮的感觉。孩子就好像在游戏一样，活动兴趣非常地浓厚。不过陈老师这个活动的第二个步骤就认识了直角和等腰梯形，我认为在这步环节里当幼儿找出直角和等腰梯形时教师应该做一下点明，事幼儿能够加深对直角和等腰梯形的认识。 (四)独立寻找梯形，巩固了解梯形特征。 梯形又翻呀翻，变呀变，现在藏到这里了，我们按找梯形的方法，将找到的图形给他们用线圈住。 分析：先前机器人的这一步是集体操作，而这一环节就是个别操作了，给每一个孩子独立思考的机会，这也是数学活动中不可缺少的一个环节。从孩子们作业的情况来看，孩子们都能掌握对梯形的认识，作业情况较好。
Ⅳ 我儿子5岁，白天幼儿园不睡觉，晚上我9点睡觉，关灯，他不睡，要玩2-3个小时才肯睡，请问有什么办法
孩子缺钙的时候晚上睡觉不踏实。 建议你带孩子到当地医院查一下微量元素，看看是否正常。
Ⅵ 幼儿园教室暗白天还要点灯会不会对孩子视力不好
病情分析： 您好，幼儿园光线比较暗，白天开灯不会影响到宝宝视力。反而，如果孩子在光线较暗的地方看书，读图等反而会影响到孩子视力。 意见建议：所以，您说的这种情况还是不要担心。要想让孩子有好的视力，注意增加叶黄素丰富的食物，如胡萝卜，南瓜等。另外定期复查视力。
Ⅶ 幼儿园小班思维数学作业白天和黑夜的练习题怎么拼图
如何训练数学思维？
要想孩子数学学得好，在思维的关键期，给孩子一个靠谱且有趣的学习方式很重要。
1，用游戏,来进行思维启蒙
因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。
游戏都有规则，小朋友要听懂规则、服从规则，同时又要达到目的；当规则变化的时候，他们也要跟着变化自己的策略。
这个过程，不是记住知识点就够的，它其实锻炼了小朋友对知识灵活应用的综合能力。
2，通过绘本进行数学思维启蒙
没有孩子不喜欢故事的，这种启蒙方法使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣，在听故事的同时，不知不觉吸收知识。
绘本整个看下来，一点都不枯燥！听着像天书一样的数学知识，在绘本都能找到现实生活中的依据。
以场景式代入的方式让孩子先融入到故事中，再从故事里发掘数学问题，进行解剖和分析。
数学学习最主要的是要体会知识背后的思维方法，毕竟知识是固定的，而背后的思维方法才是最具价值的。
3，看动画片进行思维启蒙
儿童动画系列，片中小人物热爱数学，用数学来解决日常生活中的障碍，将图案、数字和形状的知识融入动画，内容充满互动，帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。
孩子能掌握对数字的认识、数学的技巧，同时发展孩子的思考性。
孩子用数学方法解决日常生活问题，可以锻炼孩子发展数学思维，循序渐进，寓教于乐。
Ⅷ 幼儿园小班数学数学游戏的教案怎么写
【活动目标】 1、借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、晚上。 2、通过操作活动，让幼儿初步建立时间概念。 3、提高幼儿表现力及参与活动的兴趣。 【活动准备】 1、教具准备：地上画两个大圆圈；白天、黑夜的背景图；白天、黑夜的标志卡片。欢快的和安静的乐曲各一段。 2、学具准备：白...天、黑夜活动卡片若干；自制小老鼠若干；蜡烛、台灯、手电筒、灯笼、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干。 【活动过程】 一、教师带领幼儿开展情景表演，导入活动。 1、即使带领幼儿随音乐做“小猫钓鱼”“小猫捉老鼠”的情景游戏。 2、分享交流： ①小猫什么时候钓鱼？什么时候捉老鼠？ ②小朋友白天做什么？晚上做什么？ 二、幼儿感知理解白天、黑夜。 1、幼儿从小筐中挑出蜡烛、灯泡、手电筒、灯笼、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物，从物体的用途感知白天、黑夜。 2、教师出示标志多种，引导幼儿为白天、黑(jy135幼儿教育 www.jy135.com)夜选择标志，并说说白天是怎样的？黑夜是怎样的？ 3、小结：太阳表示白天，白天的天是亮亮的，小朋友要上幼儿园，做游戏，学本领，爸爸妈妈要上班，去工作；到了晚上天就慢慢地变黑了，月亮也悄悄地出来了，我们在家里就要打开电灯才能看清东西，我们小朋友也要睡觉了。 三、幼儿区分白天、黑夜（出示幼儿《数学》用书第24页）。 下面四幅图中的事发生在白天，还是夜晚？发生在白天，就给太阳涂上颜色，发生在夜晚，就给月亮涂上颜色。 四、小结幼儿上课情况后结束。 【活动设计】 作为农村幼儿园的孩子，对外界的一切都感到十分好奇。孩子去参加亲戚的喜宴还会给我带来喜糖，现在喜糖的包装形状各异，喜糖也是多种多样的。我觉得喜糖可以渗透到数学领域，很适合在幼儿园开展集体活动，所以我用喜糖设计了本次活动。 【活动目标】 1、感知4以内的数，培养手口一致点数的能力。 2、用1—4的点卡进行匹配，并能根据实物将同一形状的喜糖盒子放在一起。 3、乐于参与活动，体验数学游戏的乐趣。 【活动准备】 三角形、星型、圆形、长方形、(jy135幼儿教育 www.jy135.com)圆柱形、正方形形状的喜糖盒子。 【活动过程】 一、活动导入。 提问： 师：小朋友们好！今天啊老师给小朋友带来了各种形状的喜糖盒子，很漂亮是吗？ 师：这么多喜糖盒子，让我先来摆放好。 二、分喜糖盒，进行配对。 提问： 1、现在让我们来观察一下这些喜糖盒子好吗？ 2、你们看到什么了呀？ 3、有这么多的喜糖盒子，你们瞧它们是什么样子的？三角形、星型、圆形、长方形、圆柱形、正方形形状的喜糖盒子。可是你们仔细看有一样的喜糖盒吗？你们能帮忙找出一样的吗？ 4、请一个孩子上来进行操作，引导孩子根据喜糖盒子的形状进行配对。 小结：这两个盒子的形状是一样的，所以把他们放到了一起。是xx形状的。 5、师：宝宝们真能干，帮老师把一样形状的喜糖盒子配在一起。 三、经验递进，进行配对。 1、师：宝宝们真能干，老师把一样的喜糖盒子找对了，现在老师还想请宝宝们帮个忙，现在宝宝的桌子上有很多的喜糖盒子，你们能帮帮老师把一样的喜糖盒子配在一起吗？ 2、幼儿集体操作，师引导幼儿根据喜糖盒子的形状、颜色进行配对。 三、数喜糖盒（巩固运用4以内的数字，每种喜糖盒4个）。 1、师：我们来数一数你配对一样的喜糖盒是几个呢？ 2、幼儿分享交流，教师总结。