⑴ 幼儿科学教案 空气动力小车
科学意图：
幼儿科学教育应注重幼儿乐学和会学的教育目标和价值，强调培养幼儿内在的学习动机和兴趣，发展幼儿不断学习的能力。追求有益于幼儿终身发展的大目标，是幼儿科学教育界价值取向。
材料准备：
气球（大小相同的和不同的）、玩具小汽车（大小相同的和不同的）、废旧笔管、透明胶带。
制作方法：
(1)把气球套在废旧笔管的～端，并用线固定住，然后经由笔管向气球吹气，吹好气球后，用笔帽或其他东西把笔管的另一端塞住，防止气体流出。
(2)用胶带将气球固定在小车上，这样气球动力车就做好了。
实验操作：
让幼儿拔掉笔帽，让小车向前行驶。或者让两名幼儿进行比赛，看谁的小车向前行驶得更远。
指导建议：
●为幼儿提供小一些的玩具小汽车，以便让他们更深刻地感受到气流的力量。
●当用透明胶带把气球固定在小车上时，请两名幼儿互相配合，注意提醒幼儿不要碰破气球。
●提醒幼儿通过观察，探索出气球的大小、小车的大小与小车行驶速度、距离之间的关系。
拓展与替代：
◆可以将气球粘在其他大小适合的玩具上，请幼儿观察气球的大小与玩具运行速度和距离间的关系。
◆可以用纸板、吸管、细铁丝自制小车。
科学小知识：
气球是用橡胶制成的，具有很好的伸缩性。当将笔帽拨开时，膨胀的气球就会自动收缩，气球里的空气会猛地向外排出，产生一股力量，这个力量就是玩具小车行驶的动力。在玩具小车大小不变的情况下，气球内的气体越充足，这个动力就会越大，玩具小车行驶的速度就越快，跑得就越远。在气球内气体多少不变的情况下，玩具小车越小，行驶的速度越慢，距离越近。
活动反思：
幼儿科学教育是引导幼儿通过探究，发现和获得知识的过程。是培养幼儿的探究兴趣和好奇心，引导幼儿理解科学的实际意义，获得终身学习的动力机制的根本保证，也是幼儿获得真正内化的科学知识经验的根本保证。
⑵ 幼儿园科学教案空气动力小车
设计意图：
幼儿虽然见过火车，但对火车的原理及构造还不太了解回，设计小火车就是让幼儿答近距离的观察火车，在认识和了解火车的功能的基础上更加直观的来进一步了解数学的奥妙及与生活的关系。
制作材料：
废纸盒两个﹑彩色卡纸（红、黄、蓝、绿各一张）细铁丝、数字1—4的卡片、小动物图片、彩笔管一支、彩笔一盒、双面胶、可乐瓶盖20个。各色及时贴。毛线一根。
⑶ 科学教案 空气动力小车
空气质量实况
空气质量：良 AQI：82 PM2.5：27
PM10：63 O3：154 NO2：15 CO：1.037
天气：晴 31℃
西南风3级 湿度：21%
⑷ 中班科学《大车小车总动员反思》
中班来科学《大车小车源总动员反思》
小朋友们，你们见过哪些车？他们有什么特点呢，让我们一起走进车的世界吧！
昨天杨老师告诉我们今天啊将有一节很有意思的课喔，需要我们小朋友回家自己动手整理玩具，然后吖带一些车类玩具，比如小汽车、火车、卡车、救护车等车类玩具。
今天，大部分的小朋友都带来了他们想向大家展示的小汽车等玩具，还做了有趣的介绍，真神气，我们一起来看一看吧！在这里也要感谢亲爱的爸爸妈妈的大力支持喔~
有许多各式各样的车呢，介绍的小朋友很认真，下面的小朋友听得也很仔细喔，亲爱的小朋友们，如果你们对各种各样的车很感兴趣的话，也可以回到家问问你们的爸爸妈妈~他们知道也许更有趣更有意思的车喔~
⑸ 你能做个靠反冲力运动的小车吗写出你的没计方案并制作出来小学科学
器材：小车（玩具小车）气球 医用注射器 细绳
方案：
将气球用细绳固定在小车尾端
用医用注射器向气球内充如空气扎紧出气孔（向后）
实验：
将小车放在水平面上，松开出气孔，小车靠空气的反冲力运动。