⑴ 幼儿园中班不一样的路的教学反思怎样写
A），传统文化 早晨，当公园的时间很短，但孩子们，教师接受家长忙，年幼的孩子到公园，但无论普通教育有多忙，甚至连小孩子也不容忽视，当花园。在每天上午，孩子精力最充沛的时间。这时，教师可以抓住这个机会，培养孩子的口头表达能力。如：公园每当孩子和老师，孩子们的老师和学生的问候能培养这种感觉早上，你可以锻炼孩子的语言能力。老师不能忙着做其他的事情，孩子的忽视，致使一些孩子不想打招呼。因此，在早上接待，精力充沛,,教师必须树立一个好榜样儿童。让孩子们的日常习惯，形成良好的感觉。 二），甜点传统文化 1，之前传统文化 游戏的甜点，是孩子们最喜欢的活动之一，我们赛前有活动和点心在一起，让孩子们在常规训练发挥，发展中扮演的习惯，例如：每天午餐前，小吃和儿童总是要等待一段时间，有一个良好的开端，是让孩子们坐在花，等等，却发现孩子们在这里洗划伤手有或触摸之后，所以我们设计的每个种的手指游戏，孩子们学习愉快的安静等待的游戏。通过这样做手指游戏，孩子们停下来，静静地等待，而是锻炼小手，小手那么灵活移动。在游戏中孩子们可以固定，但华丽，已经意识到，随着时间的推移，孩子们熟悉的班级常规，按照班规意识地做事情。 2，当传统文化 小吃点心的时候，我经常看到这样的情况：有的孩子很快就吃完了，吃他们东看看在教室里西的感觉，或走或在一个大的框架和儿童，以及孩子们上瘾块随处可见;有的孩子一拖再拖，吃了好长一段时间，打翻的牛奶，饼干的东西出来经常发生的，有尚未完成甚至对所有的力量的教训了一杯牛奶吗？由于我们的老师不仅要安排自己的零食，也能维持“秩序”，但也干净，真是忙的不亦乐乎。因此，中级，我们可以利用建立“值班”岗位，让值班少检查，每天安排一组幼童为类“督察”，让他们检查和评估之类的常规性能孩子们的生活，发展的大孩子的良好行为的作用。您可以作为一个小的孩子的老师能力强，每天都能监考分工，例如：负责擦桌子的一些监考官，负责孩子们的零食一些监考的情况。 我想：一般的做法是在孩子的学习过程中，它应该是“寓教育于生活和实践，成为监察长教育评估能有效促进孩子良好的行为习惯 .. 3） ，教育活动常规培养 1，坐着火车 这是基本套路，无论是绘画，数学运算，音乐，语言，或故事等，这涉及到常规培养如双脚并在一起，非常小的胸部了，双手放膝盖，小眼睛看着老师等等。如何制定一个好的良好态势呢？首先可以通过该课程的内容和要求进行培养，有一个中班日谈到健康课，让孩子们能有一个正确的姿势和态度，使脊椎弯曲。其次，通过孩子们的比赛，坐直比谁都多。以奖励或鼓励良好的孩子，可怜的孩子，使我希望如此......密集的讲故事的时候，请花几分钟坏孩子搂住老师坐，使一些不良的姿势不安分的孩子坐在一些前面老师的容易，提醒和督促;随着时间的推移，良好的姿势慢慢地就会形成。 2，经营活动常规培养 角球区每天的主要工作和游戏的形式学习活动，使之前的操作要求，操作和传统文化的提示操作之后，它是在事件在任何时候需要儿童早期教育活动项目，从哪里得到的，但也进入到哪儿去尤为重要，当离开座位，以保持椅子的地方，使用时注意安全剪刀，其他的孩子需要帮助，并从一点点东西，所以雪中送炭穿透幼儿常规教育。 4），得出的结论 日常的生活活动可以看作是幼儿园的最重要的工作，著名教育家陶行知的“生活即教育”，生活将在整个陪伴人的成长，贯穿一个人的一生投入到教育作为幼儿园老师，必须始终是一个有良心的，根据孩子的日常活动，为年轻的孩子们有趣的教育活动，创建特色学习“做什么”的条件和环境，让孩子们完全可以自助养成良好的习惯，从一开始套路，传统文化,,滴灌遵循正确的方法。教师只有做到言行一致，孩子们将绘制与教师和教师接近为榜样，不断进步。这样周而复始，一步一步，我相信孩子们的日常训练会非常好。
⑵ 中班回家的路安全教案反思
活动目标：
1、通过操作、观察了解镜里镜外影像的关系。
2、初步了解镜面反射的原理。
3、培养孩子认真观察的习惯。
活动准备：
1、镜子人手两面。
⑶ 中班幼儿教案《东南西北》活动反思
活动目标： 1、语言目标：乐意与同伴分享自己对油田的认识。 2、创作目标：尝试用各种方式来表现家乡油田。 3、情感目标：激发幼儿热爱家乡的情感。 活动准备： 经验准备：带领幼儿参观、了解油田。 物质准备：活动室环境：幼儿收集的有关油田的资料、与油田有关的幼儿的手工、绘画作品，相关内容的主题墙面。 辅助材料：各种废旧材料、透明胶带、幼儿制作的半成品手工作品。
⑷ 中班幼儿安全教案迷路了怎么办反思
活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。 活动准备： 1、排练情景表演：豆豆迷路了。 活动过程： 一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。 二、 1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 （1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？ （2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。） （3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。） （4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？ 三、教师小结，活动结束 1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。 2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 反思： 活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。
⑸ 中班情境数学《简单对应》教学反思
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态内度价值观容。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
⑹ 中班游戏从高处往低处跳教案的反思
活动目标：
1、引导幼儿认识活动室内的可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。
2、鼓励幼儿大胆的在集体面前大声讲话，培养幼儿的语言表达能力。
3、让幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。
活动准备：
动物图片、红色圆形粘贴纸、动物玩具若干。
活动过程：
一、教师情景表演、导入课题引起幼儿的兴趣。
1、由公鸡进医院导入课题，教师表演小公鸡在叫小朋友起床的时候从窗台上掉下来的情景，引起幼儿的注意力。
师：小公鸡从窗台上掉下来怎么样了呢？
幼：摔伤了住医院、流血、小公鸡死了、鸡妈妈在家很着急等。
师：那小公鸡到底伤的怎么样呢？小朋友和老师一起往医院里打个电话，由幼儿拨打电话号码，医生阿姨接电话并回答幼儿的问题。
幼：小公鸡好了没有，还流血么？
医：小公鸡的伤口已经不流血了，我用纱布已经给他抱扎好了，小朋友请放心。小公鸡到医院时疼的直喊妈妈，小朋友可千万别学小公鸡从高处往下跳。
师：刚才小朋友听了医生阿姨的话，小朋友应该怎么做？
幼：不从高出往下跳、也不从桌子椅子上往下跳。
师：小公鸡过几天就出院了，小朋友和老师一起去看小公鸡好吗？
2、突然一只小猴子从小朋友的头上掉下来，被小朋友发现了送到老师的手里，我连忙问小猴子怎么了，小猴子说：“我在摘桃子的时候不小心抓住了电线掉地上了”。
师：小猴子在摘桃子的时候让电线电在地上差点进医院，电很危险，小朋友想一想我们中一班那里最危险？
幼：插电的地方最危险、不能从椅子上往下跳、炉子旁边最危险、保温桶的热水最危险……
师：讲述故事《小猫不见了》，通过故事让幼儿知道电的危害性，同时教育幼儿不用手指摸插座，让幼儿知道电的危害性。
3、通过图片让幼儿观察找出图片中危险的地方并用红圆点贴出来。
4、引导幼儿用小圆点标出教室内最危险的地方，幼儿积极性很高，插座、椅子、桌子、门等都贴上了红色的小圆点。
活动反思：
通过教师的情景表演一系列教导后，引导幼儿“找危险”，找出幼儿园中有哪些地方容易发生危险，并贴上标记。幼儿初步知道危险的地方不能去玩，也能够辨别什么地方危险，听从成人的建议，懂得远离危险的游戏场所。