『壹』 斑马美术怎么样
判断一件事物一定要具体和全面，综合三点总结如下：
环境，斑马的环境在西城，回应该是数一数二了答，
师资，据说都是名校毕业，最好是亲自考察一下，这样才能了解的最透彻
课程，也需要亲自考察才能得出结论
总的来说，教育机构鱼龙混杂，说起美术培训，斑马比较靠谱，能在西城得到别人的认可，可见绝非一般。
『贰』 彩色斑马儿童美术加盟前景怎么样
首先彩色斑马不是加盟，是合作，当然与彩虹斑马也不一样，我们也没有后续30%的利润分成，准确的说彩色斑马就是一个孵化器，给你机构搭建完教学，教师，运营系统后就功成身退了！除了前期投资，你没有任何风险
『叁』 彩虹斑马少儿美术的优势
彩虹斑马秉承少儿价值观的儿童美术教育理念，学艺之中学做人
『肆』 斑马美术在哪里
车公庄校区：车公庄大街五栋大楼C座，地铁6号线车公庄西路站B口出步行300米，
新疆丝路餐厅旁边大楼进去即可。
『伍』 中班美术教案可爱的小河马
活动目标：
. 学会正确评价自己，知道自己的长处和不足。
2. 增强自信心，消除个别幼儿的自卑感。
活动准备:
1. 有关故事的图片或幻灯片。
2. 操作卡片，人手一张。
3. 教师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。
4. 幼儿操作材料“我也有长处”
活动过程：
（一） 按顺序播放幻灯片:故事中的小动物。（小花猫，大公鸡，蜻蜓等等）
讨论：小朋友，你觉得这些小动物有哪些本领呢？孩子们自由发言。
教师与幼儿一起总结：小花猫的本领是捉老鼠，大公鸡的本领是打鸣，催人们早早起，蜻蜓捉蚊子等等。
（二） 引导幼儿理解故事内容，启发幼儿知道每一种动物都有自己的长处。
（1） 讲故事第一部分，听后提问:谁在哭，它为什么哭？小河马在各项比赛中都输了，心里感到怎么样？它伤心的说了什么？小河马有长处吗？它的长处是什么？
（2） 讲故事的第二部分，听后提问：小河马为什么哭了？它说了什么？小河马知道了什么道理？
（3） 教师引导，幼儿作答。
（4） 评价 教师表扬积极回答问题的孩子，让他们养成勤于动脑的好习惯。
（三） 启发幼儿知道每个人都有自己的长处，鼓励幼儿找到自己的长处，发现别人的长处。
（1） 幼儿自己.找长处，并相互讲述。教师作引导和提示。
如:我叫小敏，我四岁半了，我最喜欢唱歌了，每当妈妈工作累了的时候，我就给她唱歌，让她感到不在累。
（2） 幼儿进行操作活动。请幼儿找到与自己长处相对应的卡片，别的小朋友可进行补充，帮助能力弱的幼儿发现自己的长处，鼓励幼儿大胆地将自己的长处告诉大家。
（3） 说一说自己有哪些不足，自己准备怎样发挥自己的长处，怎样向别人学习，来弥补自己的短处。
（四） 小结
小动物都有自己的长处和短处，我们每个人也都有自己的长处和短处。我们只要发现了自己的长处，并很好地去发扬光大，就会做出出色的事情；同时我们也要看到自己的短处，虚心向别人学习，这样才能成为聪明能干的人。
活动反思：
孩子们并不善于表达自己的长处，更不善于表达自己的短处。通过这次活动，他们了解了自己，知道了自己的优点和弱点，并学会了用语言去表达，这样无意中就增强了孩子们的自我保护意识。李浩林说：我的长处是开飞机，我没有反驳，因为这些孩子的年龄特点就是想象与显示易混淆，并不是他们有意在撒谎。
『陆』 彩虹斑马少儿美术怎么样
彩虹斑马的课程想法创新，结合现在的活动性价比更加物超所值。
『柒』 请问谁知道，彩色斑马儿童美术可以选择么
挺好的，小央 美儿 童美 术没的说
『捌』 中国美术学院美术高考培训中心和国美有关吗看到还有一个中国美术学院美术培训中心。是两班人马。
请注意，所有的培训机构都与中国美术学院没有关系。中国美术学院从来就没有培训中心，都是一些外面的画室为了扩大生源而套上的牌子。
『玖』 幼儿园小班美术斑马的教案反思
活动目标 1．学习撕点状物，促进手部小肌肉和手眼协调能力的发展 2．体验任意撕贴的乐趣 3．保持桌面与地面整洁，养成良好的操作习惯 活动准备 1．深蓝色或黑色背景纸 2．浅色彩纸，糨糊 活动过程 1．出示背景纸 引导幼儿观察。教师：这是什么颜 幼儿园美术小班斑马教案 活动目标 1．学习撕点状物，促进手部小肌肉和手眼协调能力的发展 2．体验任意撕贴的乐趣 3．保持桌面与地面整洁，养成良好的操作习惯 活动准备 1．深蓝色或黑色背景纸 2．浅色彩纸，糨糊 活动过程 1．出示背景纸 引导幼儿观察。教师：这是什么颜