小兔过桥教案活动反思

㈠ 看图写话小兔子帮山羊奶奶过桥

今天，小兔要去河对岸看奶奶。路上，小兔看见了一条独木桥，小兔走上桥，忽版然有一位老权山羊从桥对面走了过来，小兔想:这座桥那么窄，两个人走在上面一定很不安全。我还是让让长辈吧。小兔就让老山羊先过桥，老山羊说:“小兔你真是一个尊长辈的孩子。”老山羊就走了过去，最后，小兔也安安全全地走了过去。小河里的小鱼看见了 ，说:“小兔你真能干!”

㈡ 小兔过桥的作文怎么写

小兔子过桥
有一天早上，小猴子想吃桃子，就叫叫猴妈妈起床一起去摘桃子，猴妈妈就挑起担子和小猴一起去河对岸的桃树摘桃子。

小兔子也早早起床，穿上粉红色衣服，吃了早饭，背上蓝色书包，去河对岸的`小学上学。
小兔子和小猴子都到了河边，可是河上只有一根独木桥，每次只能过去一个人。小猴说：“妈妈，我们让小兔子先过桥吧，小兔子要急着上学。”猴妈妈说：“好的。”她就对小兔子说：“小兔子，你先过桥吧。”小兔说：“猴妈妈，还是你们先过桥吧，你们还是摘桃子呢，否则你们肚子又要饿扁了。”小猴说：“小兔哥哥，还是你先过桥吧，要不然你上学会迟到的。”
就这样，小兔让小猴，小猴让小兔，谁也不肯先过桥。让了好长一会时间，最后还是小猴和猴妈妈先过了桥。接着小兔也过桥了，猴妈妈直夸小兔子是个懂礼貌，有教养的好孩子。
小兔子到了学校，老师知道小兔子先让别人先过桥的事后，就表扬了小兔子。
小兔子过桥
一天小桥断了，小兔子和小刺猬各自从对面走来，来到河边，它们看见小桥断了，你看看我，我看看你，很不高兴，没办法过桥。
这时大象来到河边洗澡，不久长颈鹿也来到河边，长颈鹿在河对面看风景。它们看见小白兔和小刺猬在发难，大象就问：“你们两为什么各自在河对面发难”，小白兔说：“桥断了，我们都过不了桥。”大象看看水很深，这可没办法过河。大象想了片刻，突然说：“我有办法了”。于是大象把鼻子放在长颈鹿的头上，“这不是一座拱桥吗!”小白兔和小刺猬高兴的跳起来。小白兔走过了河对面，小刺猬也走过来河对面。小白兔和小刺猬开兴极了：“谢谢你们!美丽的拱桥，再见了，我们要赶路了。
大象和长颈鹿也很高兴，能帮助别人真开心!

㈢ 看图写话小兔帮山羊伯伯怎样过桥

写作思路：展开合理的想象，可以写小兔来到田野上玩耍，正在过独木版桥时，看见一位权山羊公公，小兔急忙扶山羊公公过桥。

正文：

一天清晨，小兔来到田野上玩耍。田野里开满了五颜六色的小野花，色彩缤纷，非常美丽。一-大片带着水晶帽的绿油油的小草，在微风中轻轻地摇摆。田野的旁边有一条宽宽的大河，河水流得很急。河的另一边也是一大片田野， 也有许多沾满了露珠的野花、野草。一-条窄窄的独木桥搭在河面上，连起了两片田野。

小兔想到另一边田野上玩。她正在过独木桥时，看见一位山羊公公正在往这儿走来，跟在她后面过桥。小兔急忙让开，想先让山羊公公走。可是独木桥那么窄，要是山羊公公踩空了一脚就会掉下河去。小兔就等山羊公公走到河边时连忙说：“山羊公公，我扶你过桥吧！”她说着就拉着山羊公公的手，你一步我一步地过了桥。

山羊公公说：“咩，你走是个乐于助人的小兔！”老山羊说完就开心地走了。小兔被山羊公公表扬了，心想：呵呵，真高兴啊！我帮助了别人，别人以后也会帮助我。我再帮助更多的人，那就有更多的人来帮助我。

㈣ 兔子怎么过桥

当狼醒的时候马上转身，让狼以为兔子是从对面过来的，就会把兔子赶回对面去了,兔子就过桥了

㈤ 看图写话小兔和小熊拎着筐过桥

一天，小熊要去小兔家做客。去小兔家要经过一条河，在过桥的时候，小熊看见一只小鸡急得直转圈。原来，小鸡太小了，它怕过独木桥。小熊对小鸡说："小鸡别怕，我抱你过桥"。说完就抱起小鸡过了桥。小熊正要往小兔家走，回头又看见山羊伯伯戴着眼镜，拄着拐杖，正颤颤巍巍地要过桥。小熊想："山羊伯伯老了，过桥很危险"。小熊就跑去，对山羊伯伯说：山羊伯伯，您不要担心。我扶你过桥。"说完，就扶着山羊伯伯过了桥，这时，小熊又看见小鹿要过桥，小鹿的腿太细，过桥时站不稳。小熊对小鹿说："小鹿，我趴在桥上，你先跳到我身上，再跳过河去。"说完，就趴在桥上让小鹿跳过了桥。

㈥ 小兔和小刺猬过桥作文300字

今天,小白兔要去抄采草袭药,小刺猬要去摘苹果,可是在一条小河边停了下来因为它们都不会游泳，所以很难过桥。
正在这时候来了一个脖子长长的长颈鹿和一只肚子胖胖的大象走到小河边，它们用鼻子和脖子搭成一条弯湾的小桥。小兔子过了桥，小刺猬也过了桥，它们都很感谢长颈鹿和大象，心里也很开心。
过了桥，小兔子采了很多草药，小刺猬也摘了很多苹果。

㈦ 小猫。小兔。过桥写话

清晨，河水抄很清很清，哗啦哗啦地袭流着，一座很窄很窄的独木桥架在小河上面。河的两边长着绿油油的草地，好像铺着一层绿毯子。河边上长着一棵桃树，上面挂满了很大很大的桃子，这些桃子又红又大。小兔子背着书包兴高采烈地去上学。它来到小河边，猴妈妈带着小猴子也走来了。小猴子说:“妈妈快看!那里的桃子又红又大!”小猴子急着想过去呢!猴妈妈说:“那里的桃子多得是呢!先让小兔子过去吧!”小兔子说:“我要去上学了，再不快点的话就要迟到了。请你让一下，先让我过去好吗?”小猴子说:“嗯——我不!我不!我要先过去!”他一边喊着一边拉着妈妈的衣服:“不行!不行!”小兔子说:“小猴子，我知道你其实是一个很懂事的小猴子。我再不走，上学就要迟到了。星期六星期天，我请你来我家吃桃子。我家的桃子多得是呢!”小猴子说:“那好吧!”猴妈妈说:“小猴子，你真是一个乖孩子。下次，不要再闹脾气了!”小兔子就高高兴兴地走过独木桥去上学了。

㈧ 一年级下册看图写话小猴子和小兔子过桥

轻风拂面，蓝蓝的天空中，飘着几朵白云，今天的天气可真不错啊!
一大早，猴妈专妈就挑着竹篮和猴宝宝一属起兴高采烈的去摘桃子。一路上它们有说有笑的走着，不知不觉，就来到了一条小河边的独木桥旁。桥对面的桃树上挂满了红红的桃子，猴宝宝迫不及待的想摘到桃子。可就在这时，看到对岸的小白兔也背着书包蹦蹦跳跳地唱着歌儿走来，正准备去上学呢!呀!这下麻烦了，这小小的独木桥它们可怎么过呢?
猴宝宝看到小白兔急匆匆的样子，像是要迟到了，便笑嘻嘻地对妈妈说:“还是先让小兔哥过吧，免得它上学迟到了。”猴妈妈高兴地说:“真是个懂事的好孩子，知道让小兔子先过。”于是，猴宝宝对小兔子大喊道:“兔子哥哥你先过吧。”小兔子说:“还是你们先过吧，阿姨挑着篮子呢。”猴宝宝说:“别再让了，否则你会迟到的。”小兔子便感激地连声说:“谢谢，谢谢。”然后就先飞快地通过桥，跟它们说完“再见”后便高高兴兴地上学去了。
送走了小白兔，猴宝宝和猴妈妈也非常顺利地通过了独木桥，并开开心心地摘起了又大又红的桃子。猴宝宝一想起刚才小白兔那甜甜的微笑，心里就美滋滋的，真是帮助别人，快乐自己啊!我们也要向它们学习。

㈨ 芳草教育幼儿课程教案国学《小兔过桥》

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事版无巨细都罗列权进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3．教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。

㈩ 小兔小羊急要过桥山羊伯伯不让怎么办呢

那就投诉他吧