㈠ 幼儿园中班认识哺乳动物海獭的教案
活动目标： 1、知道一些水生的名称及其生活习性。 2、知道要保护水的清洁环境。 活动准备： 1、观看有关内容的动物世界录像或图片。 2、纸、笔等。 活动过程： 1、谈话，引入活动。 问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么？ 2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿认识水里的动物。 （河里的、池塘里的、海洋里的） 3、布置三个环境（海洋、河、池塘），幼儿绘画自己喜欢的水生动物，送它们回家。 4、讨论：为什么要这样放？它们有哪些共同的特点？ 5、教师小结。 延伸活动：续继探索了解有关水生动物的知识。
㈡ 幼儿园中班下册教案《不吃过期的食物》
活动目标： 1、引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 活动准备： 录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片 图片： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物 2、过期的食物 3、腐烂变质的食物 4、假冒、劣质的 5、没洗干净的 活动过程： 一、观看录象《卡在喉咙的五角星》 1、教师提问 －“刚刚你们看到了什么？” “小男孩的做法对吗？” 2、幼儿相互交流讨论 －“他这样做了会怎样？” “你有没有这样做过？” 3、教师做适当小结 二、看图片 1、教师提问 －“这些东西你吃过吗？” 2、引导幼儿讨论 －“这些东西为什么不能吃？” 3、教师适当小结 三、游戏判断对错 1、教师提问 －“上幼儿园时，没有病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园； 夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕； 小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。” 2、教师小结 －不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。 四、操作活动 1、请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？ 2、教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。 反思: 中班年龄段的幼儿都存在着一些坏习惯,幼儿乱吃东西的现象也很严重,通过这节活动的开展,很多幼儿已经认识到哪些东西能吃哪些不能吃,哪些不能多吃,但还有个别幼儿没有真正认识,还会经常将一些不干净的小东西放入口中,当发现班级中有幼儿肚子疼时,我们便会抓住时机教育幼儿乱吃东西就会有这样的后果,以后我们将会采取更有利的方法帮助幼儿们改掉身上存在的缺点,让他们更好的成长!
㈢ 中班语言老鼠搬家，中班教案
重点领域：语言、社会
一、预设目标
1、通过为小老鼠找家，感受帮助别人的乐趣。
2、能仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象，并乐意表达。
二、活动准备
1、图片5幅。
2、小老鼠图片一张（正面为不高兴的表情，反面为高兴的表情）。
三、活动过程
1、导入活动，教师出示表情不高兴的小老鼠，启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考，大胆讲述。
小朋友你们看，这只小老鼠怎么啦？它为什么不高兴？
2、倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹走了。启发幼儿为小老鼠找房子。
你们猜对了吗，我们一起来问一问小老鼠。
原来是大风把它的房子吹走了，你们愿意为小老鼠重新找一间房子吗？
3、出示1——5号房子，幼儿自由选房子，并观察讨论，阐述理由。
这里有几间房子？你想为小老鼠选几号房、为什么选这间房？（或）为什么不选×号房而选×号房？为什么认为×号房不适合小老鼠住？
（1号房没有门和窗，小老鼠不能进入房子里，如果从烟囱进去就太辛苦了，所以不适合小老鼠住。2号房没有瓦片，遇到刮风下雨就不能住，所以也不适合。3号房倾斜有裂缝，有坍塌的危险，也不适合。4号房隔壁有猫，猫会抓老鼠，有生命危险，所以也不适合。）
4、幼儿进一步围绕问题深入观察讨论。
大家为小老鼠找到了适合它住的房子，开心吗？小老鼠非常感谢你们，它决定住进去（小老鼠高高兴兴去转了一圈，又变得愁眉苦脸）可它为什么还是不高兴呢？
（引导幼儿发现屋内、外环境缺少的条件）
小老鼠再想请你们帮帮忙，它想请你们帮它打扮自己的家，使它能高高兴兴地搬进新房，你们愿意吗？
活动二：
一、预设目标
1、能积极参与活动，体验创造的快乐。
2、能利用各种材料运用画、折、粘等方法积极构思，大胆创作。
二、活动准备
1、各种纸（绘画纸、蜡光纸、皱纸等），各色绒线等。
2、蜡笔、水彩笔、剪刀、旧图书等
3、音乐磁带
4、大幅背景图，各种漂亮的房子若干
三、活动过程：
1、观察学习，交流讨论
你想准备怎样为小老鼠装修房子，打扮它的家呢？”（幼儿讨论）
这里有几幢大班哥哥姐姐为其它小老鼠装修好的房子，你们想看吗？我们一起来欣赏一下（教师指导幼儿欣赏）
你们能为小老鼠把新房子打扮得比这些更漂亮吗？
我们已一起准备了许多装修房子的材料，有些什么？
等会儿，你们可以用这些材料来画画、剪剪、贴贴，装修小老鼠家的房子。
2、大胆想象，动手操作
幼儿自选材料创作，教师观察指导。先完成的幼儿可自由欣赏别人的作品。
3、交流展示，体验成功
你是怎样为小老鼠打扮它的家的？
你最喜欢哪幢房子，为什么？
小老鼠这下高兴了吗，我们一起问问它？
（我很开心，你们装修的房子都很漂亮，我马上就搬进去住，谢谢你们。）
㈣ 中班开心识字《小老鼠》教案
设计一个歌唱韵律活动，让孩子们用自己的肢体语言来表现小芽发芽的动态。以种子发芽的过程：先长根、再长茎、最后长叶子为线索，引导宝宝用动作来表现。因此进一步感受春天植物生长的生命力。
㈤ 幼儿园《两只老鼠去郊游》的教案
活动目标 1．乐意在活动中主动与同伴讨论、交换，会表达自己的意愿，晓得尊重他人的意愿，体验同伴间的关爱。 2．初步学会根据实际情况，制定公道的选物计划，将接触到的物品分类、记录，根据计划挑选适合的物品。 3．培养幼儿初步的责任感，做事有始有终，主动为集体、他人服务。 活动预备 1．幼儿曾参与过旅游，具有简单的旅游经验。 2．预备与幼儿人数相等的购物篮和书包，布置货柜和旅游所需的各类物品，如饮品、水果等食品和玩具，经常使用物品(比如塑料袋、餐巾纸、雨伞、创可贴)等。 活动过程 1．导人部份。 教师介绍远足地点和游玩的时间安排，激起幼儿自己预备远足物品的愿看，提出让幼儿自己预备远足物品的要求。