❶ 幼儿园中班在雨中教案反思
教案反思，把这节课预期的效果和实际的效果进行对比，总结不足的地方，和可以继续坚持沿用的环节就好了啊，不难
❷ 中班数学教案复习正方形课后反思
教育活动目标：通过游戏，让幼儿进一步巩固对三角形、正方形、圆形的认识
活动准备：1、三角形、圆形、正方形的图形宝宝数个（与幼儿人数相等）
2、三角形、圆形、正方形的地板砖数个（与幼儿人数相等）
3、场地：三角形、圆形、正方形的房子各1个
活动过程：1、告诉幼儿有许多图形要来我们小班做客。
通过观察图形娃娃，巩固对三角形、圆形、正方形的认识。
2、请每个幼儿取一个图形挂到自己脖子上，并认识自己挂的图案是什么图形，称为什么图形宝宝。
挂好后，教师请是三角形的宝宝朝老师点点头，请是圆形的宝宝朝老师招招手，请是正方形的宝宝朝老师笑一笑。
3、游戏：找家
请是三角形宝宝的站到三角形的房子里，并学习猫叫；请是圆形宝宝的站到圆形的房子里，并学青蛙叫；请是正方形的宝宝站到正方形的房子里，学狗叫。
4、游戏：补地板砖
老师家的地板砖破了，想请你们帮忙。你是什么宝宝就从老师这取一块什么形状的地板砖，然后帮忙铺好。如：三角形的宝宝就应取一块三角形的地板砖，然后放到三角形的空缺处。
5、游戏：找朋友
（1）、找和自己图形一样的宝宝做好朋友；
（2）、找好朋友，不仅要和你图形一样，颜色也要一样。
❸ 中班美木蓝色的大海教案及反思
设计意图：
1、科学活动，重在让幼儿体验科学小原理。而潜水艇的工专作原理：就是体积不变属，通过改变潜水艇的自身重量，能使潜水艇下潜或上浮。
大班幼儿已具备一定的操作能力，能掌握给潜水艇装水的操作要求，尝试让幼儿发现：装了水，增加了潜水艇的重量，潜水艇就能潜到水下；而排出了水，减少了潜水艇的重量，潜水艇就能上浮。
完成三次任务的操作比较中，发现增加的水一次比一次多，潜水艇下潜的深度就越来越深的现象，会让幼儿在活动中感受到探究带来的乐趣。
❹ 复习笔画丿\的中班教案活动反思
活动目标：
1. 学习来正确的源书写笔画。
2. 认识基本笔画竖折。
活动准备：
田字本、铅笔幼儿人手一份；示范一张。
活动过程：
1. 教师出示笔画竖折，让幼儿认识。
2. 教幼儿正确的书写方式，从上往下再往右。
3. 请幼儿书空练习两遍。
4. 幼儿写字，老师巡回指导并及时纠正。
❺ 如何上好期末复习课的反思
小学数学课堂教学的重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位.复习课既不同于新授课,也不同于练习课.我们认为,对于期末的总复习课来说主要的任务是：首先,要对本学期学过的知识进行整理,通过整理达到查漏补缺的目的；其次,通过复习把本学期所学过的知识点进行归纳,形成知识的网络系统,使学生了解知识的来龙去脉,进一步加深对知识的理解,能够应用所学知识解决实际问题；第三,通过复习,使不同层次的学生在原有的基础上都得到不同程度的提高.在课程改革环境下我们如何做好期末复习工作呢?一、重温课程标准.课程标准既是平时授课时的重要依据,也是命题者命题的依据,当然也是我们复习的依据.凡是课程标准中要求掌握的知识点,我们在复习时都要有所体现,这样既增加了复习的针对性,减少了盲目性,又避免了重复简单的机械训练,提高了复习效益.再制订切实可行的复习计划,并认真执行计划.制订复习计划要全面了解学生的学习情况,切实把握复习的具体内容,按照《课标》的要求去实行,使复习具有针对性、目的性和可行性.还要认真研究大纲,把握教学要求,弄清重点和难点,做到有的放矢.此外教师要能够根据平时作业情况和各单元测试情况,弄清学生学习在的难点、疑点所在.做到复习有针对性,这样可以收到事半功倍的效果.二、通过复习,有序地整理知识使之系统化.小学数学知识本身有其系统性,因此,复习时教师要引导学生对知识做纵横向的归类和整理,找出知识之间的内在联系,将孤立与分散的知识点串成线,连成片,结成网.例如,在复习时,教师可以引导学生对本册的各单元知识内容进行归纳整理.通过整理.有助于学生从整体上理解和把握知识之间的内在联系,对学生进一步掌握与运用知识是非常有益的.三、针对教学的重点和学生学习的难点,有效地组织学生进行复习在复习课上,教师既要抓住知识的重点和难点,引导学生进行有序的整理,还要针对学生掌握知识的具体情况,组织有效的复习.建议教师在复习前要做好两件事：第一,要认真统领全册教材,重新审视基础知识,再次剖析教材的重、难点.第二,要对学生掌握知识的情况进行调研,通过调研及对调研情况的分析,查找到学生的知识漏洞,然后制定出切实可行的复习计划.针对实际问题这一部分知识,教师应引导学生在解决实际问题的情境中,分析、理解题目的数量关系.同时注意不要就题论题,可以适当增加一些有联系或具有对比关系的题目,让学生看到题目的条件、问题发生变化时,解题的方法是怎样随之变化的.这样就容易使学生看清应用题的结构,培养他们认真分析及灵活运用算法的习惯.1.设计一些灵活运用所学知识解决实际问题的题目.2.设计一些变式练习和对比练习,帮助学生区分异同点,突出题目的本质属性.3.设计一些综合性练习,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力.4.设计一些发散性练习的题目,培养学生的求异思维能力.四、营造复习氛围复习就如长跑最后的冲刺阶段,它是区别于平时学习的新型的学习阶段.因此,我们教者可以引导学生制订复习计划,确定奋斗目标,介绍优秀复习方法等,最大限度地激发学生复习的热情,调动学生学习的积极性和主动性,把数学练习的选择权还给学生,使不同的学生有着不同的练习重点,能有效实现不同的学生都获得成功的情感体验、促进学生想学、爱学.在复习的过程中我们要避免机械、重复、单调的现象.如果让学生统一训练同样的题目,不能满足学生的个体差异,无法使全体学生都得到发展,结果往往是尖子生吃不饱、学困生吃不了、教师吃力不讨好.面向全体学生,使不同层面的学生都有所提高,特别要做好补差工作.面向全体学生是实施素质教育的基本要求之一.最后的总复习更应该体现这一点.针对这一点教师应该引导学生根据其自身能状况和掌握知识程度选择性地完成教材习题,能有效提高学生学习的自信心.如基础较差的学生可以完成一些较简单的题,能力较高的同学少做自认为容易、有把握的习题,重点完成一些自认为没有确实把握的习题.这种练习方式使不同的学生有不同复习重点,不同的学生得到不同的发展,从而提高学生学习的自觉性和自信心.五、多一把尺子评价学生.新一轮课程改革实施后,人们意识到能否施以正确而科学的评价将决定课程改革成败.《课标》指出：评价的目的是全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展.评价也教师反思和改进教学的有力手段.因此,教师评价学生不能只用一把尺子,而应该因人而异,适当评价.对不同的学生,给他们制定不同的评价标准,让学生跳起来可以够得着苹果,使他们永不放弃对学习的追求和努力,增强学习的自信心和动力,并朝着目标刻苦学习,努力奋斗.六、复习中需要注意的问题1．复习时要注意激发学生的学习兴趣.复习课,学生面对的是已经学过的旧知识,教师往往又把原有的知识进行冷饭重炒,在同一层面的知识上做反复的强化训练,这样不利于激发学生的学习兴趣.学生基础知识的掌握和基本技能的形成,确实需要必要的训练,但要注意适度.教师在题目设计上,要注意与学生的生活实际相联系,体现一定的综合性、新颖性和难易的适度性.教师在复习课上,要注意使用可以激发学生学习兴趣的教学策略,采用恰当的激励性评价语言,充分调动学生复习的积极性2．复习时要注意题目的综合应用.期末复习不能把平时学习的零散知识一一进行重新再现,教师要引导学生把以前学过的知识和本册所学的知识进行归纳,以提高学生综合运用知识解决实际问题的能力.3．要注意通过复习拓展学生的知识面.教师可以引导学生通过网上搜集资料和去图书馆、阅览室查阅相关书籍等形式,开阔眼界,拓展知识面,培养学生主动获取知识的意识,拓宽学生获取知识的渠道.4．期末复习要注意因材施教,关爱学困生.学生学习水平的差异是客观存在的事实,尤其对一些学习困难的学生,教师在复习时要给予的关注；对学习较好的学生要鼓励其更上一层楼,充分调动各层次学生的学习积极性.
❻ 中班美术美丽的海滩教案
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型回性，不要答事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3．教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
❼ 中班数学教案《沙滩上》
活动目标：
1.尝试用不同形状的器具吹泡泡，发现吹出的回泡泡都是圆的。
2.能参与讨答论，大胆的说出自己的想法。
3.喜欢科学活动，体验活动带来的乐趣。
活动准备：
1. 记录纸一张，苹果贴纸若干。
2．实验材料：每人一个圆形的吹泡泡器具。用铁丝围成的三角形，各种形状的工具。
3．幼儿有吹泡泡的经验。