㈠ 幼儿园大班数学9的分解课怎么上
活动目标： 1、学习9的分解，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。 2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的递增递减的关系。 3、体验数学操作和探索的乐趣。 活动重难点： 重点：知道9分成两份可以有8种分法 难点：发现两部分数之间的递增递减的关系 活动准备： ...1、教具：小猴9只、绳子两条、算式卡片 2、学具：小猴若干、记录卡、操作练习 活动过程： （一）复习8的加减 游戏：开火车 玩法：师：我的火车就要开，幼：几点开？老师出示一算式卡片：请你猜猜看？幼：1 6=7你的火车7点开。 游戏时速度由慢到快，由集体游戏到小组、个人游戏。 （二）学习9的组成 1、情境导入，引起幼儿兴趣。（启发幼儿积极动脑） 师：我们的火车来到了杂技团，今天小动物们正在排练，看9只小猴正在爬绳，不过只有两条绳小猴们应该有几种爬的方法？应该怎样爬？ 2、幼儿动手操作。 （1）介绍操作要求。 （2）分组进行活动，教师巡回指导。 3、展示幼儿的记录卡，。 师：你用什么方法分的？哪种分发更好？引出递增递减。 4、做小小训兽师，指导小猴爬绳。 （1） 教师说幼儿动手操作。 （2） 幼儿之间互相说互相操作。 5、通过操作练习巩固复习9的分解。 师：刚才我们帮小猴爬绳的时候，我们小朋友发现了9的八种分法，小朋友真聪明。现在小兔的妈妈想我们小朋友帮个忙，小兔在幼儿园学了9的组合，可还是不会做，请我们小朋友做给他看，你们愿意吗？ （1）出示操作材料，介绍做法。（强调幼儿的坐姿以及书写姿势） （2）幼儿做，教师指导。 师：做完后请爸爸妈妈检查，检查对了再交给我，我送给小兔妈妈，让她的孩子看看。 八、结束活动。
㈡ 幼儿园大班个位数分解1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1+9=10
2+6=8
3+4=7
㈢ 数学题9的分解
9 9 9 9 9 9 9 9
/ \ / \ / \ / \ / \ / \ / \ / \
1 8 2 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 2 8 1
我记得应该抄是这样的,不知道能不能帮到你,呵呵
㈣ 幼儿园38-11-9分解应该怎么写
38-11-9 =38-10-1-9 =28-1-9 =27-9 =27-7-2 =20-2 =18 朋友,请及时采纳正确答案,下次还可能帮您,您采纳正确答案,您也可以得到财富值,谢谢。
㈤ 2到9的分解
1.若所有项系数之和为0，则x=1为一个解，若奇次项系数之和与偶次项系数之和相等，则x=-1为一内个解。
2.如果是整容系数多项式（有理多项式也适用），并且可能在Q内有根，用一个简单的定理就能看出该有理根最简分数形式的分子必整除常数项，分母必整除最高次项系数。
3.如果是类整系数多项式，比如我们举的例子，我们常常猜测它在Q(√3)内有根，即有形如a+b√3的根，其中a,b均为有理数。