A. 腮腺炎预防
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。全年均可发病，以冬春二季为高峰，5～15岁儿童最易得病。临床表现病初先发热，有畏寒、头痛、咽痛、食欲不振、全身不适等，腮腺肿大，张口咀嚼及吃酸性食物时胀痛更甚，肿胀于1-3天达到高峰，4-5天后逐渐消退，10-14天可痊愈，大多数患者愈后良好，少数有并发症，如脑膜脑炎、心肌炎等。传染源及传播途径早期和隐性感染患者，自腮腺肿胀前6日至肿胀后9日均有高度传染性。 流行性腮腺炎通过空气借飞沫传染。预防措施 种麻腮风三联疫苗或腮腺炎疫苗可预防本病的发生。
腮腺炎预防措施
按呼吸道传染病预防，隔离患者至腮肿完全消退为止；有接触易感儿童，口服板蓝根冲剂等。 （一）管理传染源 早期隔离患者直至腮腺肿完全消退为止。对接触者应逐日进行检查，在集体儿童机构、部队等应留验3周，见有可疑症状，应隔离观察。 1.早期发现病人，及时隔离治疗，隔离时间从腮腺出现肿痛前三天至腮腺完全消肿止。 2.在春季传染病流行季节，不要带孩子到人群多的地方去，更不要到腮腺炎病人家串门。 3.对接触过腮腺患儿的孩子要密切观察，口服板蓝根冲剂有一定的预防作用。 4.春季腮腺炎容易在幼儿园和小学校流行，对儿童较密的场所可用食醋熏蒸或每天打开窗户让空气对流半小时。（二）被动免疫：应用痊愈期血液或其丙种球蛋白肌注，有时可起到预防或减轻症状的效果，被动免疫力约维持2-3周，但来源困难，不易推广。一般成人血、胎盘球蛋白及丙种球蛋白均无预防作用。 （三）自动免疫：腮腺炎减毒活疫苗免疫效果好，临床保护作用可维持10年以上，初次接种为2岁，无副作用，个别小儿可有低热、皮疹等轻微症状。免疫途径皮内注射、皮下注射，还可采用喷鼻或气雾吸入法，该疫苗不能用于孕妇、先天或获得性免疫低下者以及对鸡蛋白过敏者。儿童可在生后14个月常规给予减毒腮腺炎活疫苗或麻疹、风疹、腮腺炎三联疫苗，99％可产生抗体，少数在接种后7-10天发生腮腺炎。近年国外报道使用腮腺炎疫苗（麻疹、腮腺炎和风疹三联疫苗）后，虽然明显降低了腮腺炎的发病率，但疫苗所致腮腺炎病毒的感染问题应引起高度重视。有报道在使用三联疫苗后，出现接种后脑膜脑炎，故此疫苗的推广仍需慎重。 （四）药物预防：采用板兰根30克或金银花9克煎服，每日1剂，连续6天。
B. 幼儿园复课后进一步腮腺炎防控建议
请问你如何确定是在幼儿园传染呢？幼儿园完全没有预防传染病的措专施吗？ 连联合国都没办法属杜绝传染病，幼儿园有那能力吗？ 你可以找教育局的，教育局会委托疾控中心去调查，如果幼儿园没有做好相关措施，幼儿园就不好过了，至于会不会有赔偿，没。
C. 患了流行性腮腺炎应注意什么教案
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教回案（教学设答计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。
D. 怎样预防腮腺炎
每年冬末春初总有一种传染病在幼儿园和小学校园内流行，患儿会出现发热和耳下部肿大，这就是由一种滤过性病毒引起的呼吸道传染病，俗称大嘴吧或痄腮，医学上称之为流行性腮腺炎，简称腮腺炎。
流行性腮腺炎病毒存在于病人唾液中，病毒通过空气飞沫和直接接触传染，患病后可终生免疫。腮腺炎起病初期有发烧、头痛、食欲减退及全身不适等症状，1～2天后出现一侧或两侧腮腺肿大。腮腺肿大的特点是以耳垂为中心，向四周扩大。耳垂下部肿胀最明显，2～3天内达到高峰，严重者颌下、颈侧及面颊部的软组织以至脸面变形。肿胀皮肤发亮，皮肤不红，表面灼热，边缘不太清楚，摸上去有一种预柔软而饱满的弹性感觉。触摸时感觉疼痛，张口及咀嚼困难，吃酸性食物时疼痛加剧，附近的颌下腺及淋巴结也可波及而肿大，4～5天腮腺肿胀逐渐消退，10～14天恢复健康。14岁的左右的孩子症状重者可并发睾丸炎。
治疗护理：腮腺炎由病毒引起，抗生素治疗无效，主要是对症治疗，患病期间卧床休息，室内有新鲜的空气，合理安排生活，饮食以软食或半流食为主，如稀粥、面条、馄饨等，避免咀嚼，多喝白开水，多用盐水漱口，使口腔清洁。腮部疼痛时局部可用冷敷或热敷，发烧可遵医嘱口服维C银翘片和维生素等，遇到高烧(体温超过39℃以上)等情况，应及时送医院治疗。值得注意的是少数成人亦可患腮腺炎，而且症状重，并发症多。
预防：
1.早期发现病人，及时隔离治疗，隔离时间从腮腺出现肿痛前三天至腮腺完全消肿止。
2.在春季传染病流行季节，不要带孩子到人群多的地方去，更不要到腮腺炎病人家串门。
3.对接触过腮腺患儿的孩子要密切观察，口服板蓝根冲剂有一定的预防作用。
4.春季腮腺炎容易在幼儿园和小学校流行，对儿童较密的场所可用食醋熏蒸或每天打开窗户让空气对流半小时。
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E. 幼儿园健康活动怎样预防腮腺炎
勤消毒、常观察、多锻炼，适量适时服用板兰根，发现病情迅速隔离……
F. 小班健康活动：如何预防腮腺炎
文家街道中心幼儿园 刘艳玲活动目标： 1、让幼儿了解流行腮腺炎（又称“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。 2、教育幼儿消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。 活动过程： 1、导入 故事导入：冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且好像还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。，他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。 师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。 2．了解腮腺炎及其传播途径。 师：腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗? (2)幼儿讨论、教师总结。 (3)：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。 ①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病。 ②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。 ③提问：你知道腮腺炎是怎样传播的吗? (4)讨沦：如果我们班里有一位小朋友得了腮腺炎，那么周围的小朋友会受到什么影响?为什么? (5)小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个小朋友得了腮腺炎，那么其他小朋友也极容易患病。 3、 认识、了解腮腺炎的症状及危害。 （1）、描述腮腺炎的症状。 （2）、讲述：腮腺炎的危害。患了腮腺炎的小朋友除了两腮红肿一碰就疼外，同时还伴有发烧、头痛、不想吃东西等症状，严重的还会引起其他并发症。 (3)讨论：腮腺炎除了影响病人的进食，令人疼痛不已．发烧，呕吐之外，还能引起其他疾病，你们知道吗? (4)讲述：儿童患腮腺炎时的常见并发症是脑膜脑炎。预防、治疗腮腺炎的方法。 4、 谈话：我们已知道腮腺炎是一种急性传染病，那么应当怎样进行预防和治疗呢? (2)讨论：根据腮腺炎病毒的传播方式，我们怎样阻断病毒的传播途径?(讨论，畅说) (5)明理导行。加深对冬、春两季流行病的认识和了解，知道预防疾病的重要性，教育并指导儿童以良好的心态面对疾病的侵害(包括SARS)。患了腮腺炎(或其他流行病)虽然很痛苦，但不能惧怕它，而应以积极的态度配合医生治疗，卧床休息，多喝开水，采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物。腮腺炎一般经过7一12天的治疗与休息就会好的。 在流行病多发的季节里，小朋友们要尽量少到人多的公共场所去，因为许多呼吸道传染病都有潜伏期，往往看似健康的人，实际上已是病毒携带者了。
G. 幼儿园中班安全活动怎样预防传染病教案
这个最好家长和学校结合起来
H. 幼儿园大班健康教育教案：预防疾病1
非常好，对幼儿健康帮助很多