『壹』 中班社会厨房小玩具教案
设计背景
根据中班幼儿的特点，记事物较为形象，喜欢做手工，所以设计了这个版活动方案权
活动目标
1、 认识“6”。
2、 学会数到“6”。
练习手工，增强幼儿的动手能力。
重点、难点
重点认识“6”这个字，然后温习从1数到6。
难点将“6”数字剪出来。
活动准备
准备剪刀，硬纸。
『贰』 中班创思小小厨房《碾米》教案
活动准备
抄多媒体课件
儿歌里的动物
各种饮料桶罐若干
活动过程
一、多媒体导入
1、播放儿歌《比一比》，师幼共同跟着读。
2、儿歌里都说谁和谁比高矮了，教师引导幼儿说一说。
3、让幼儿观察生活里都有什么物体高矮是不同的 。
『叁』 小班社会课《厨房里的宝贝》活动教案
设计背景
因本班学生有浪费食物的毛病，为了教育他们，特上次节课。
活动目标
1、初步了解幼儿园里出示的工作，直到在幼儿园里吃的美食都是他们为大家做的。
2、体会厨师的重要和辛苦，学会尊重别人的劳动。
3、学习就餐的基本礼仪，尽量不撒饭。
重点难点
体会厨师的重要和辛苦，学会尊重别人的劳动。
活动准备
1、与厨房联系好参观的具体时间。
2、一些美食的图片。
3、娃娃家玩具。
活动过程
一、 通过图片导入活动。
二、 观察活动：厨房里。
1、 带领幼儿来到厨房，请幼儿看看叔叔、阿姨在干什么，他们是怎么干的。
2、 引导幼儿认识厨房的各种设施。了解炊事员的劳动过程，知道叔叔阿姨工作很辛苦。
3、 认识厨房的炊具
小结：厨房的叔叔阿姨每天都要为小朋友做香喷喷的饭菜，洗很多菜，切很多菜。炒很多菜，非常辛苦。
三、 教育活动“珍惜粮食，热爱厨房的叔叔、阿姨”
四、 说说自己在家中进餐的鱼贯堕入活动。
五、 看图片进行讨论应该怎样就餐。
拓展活动：
橡皮泥手工活动：我来做美食。
幼儿分组活动，进行进餐游戏。
教学反思
1、对幼儿发展的反思：幼儿参观厨房没有适度的自由空间。
2、教师专业发展的反思可能是我刚转岗，对幼儿的心理发展和学习特点不太了解，引导的不够，感情升华的不够。
3、 对师幼互动的反思：互动的不够，可能是我比较拘谨。
4、 对活动效果的评析：教学目标是明确的，基本上达到了预期的目标。如果让我重新上这节课，我会少安排一部分学生，分批次参观。这样可以减少拥挤和安全事故，并使每位学生能感受的更深。可以请一部分学生家长参与，当时听课的老师说学生的互动有点少，老师讲的有些多，说明我的引导还是不够，以后应该多学习，提高自己的教学技能。
『肆』 幼儿园小厨房炸薯条教案
幼儿园不应该吃薯条，一点都不健康
『伍』 幼儿小班《魔力厨房》教案
活动设计背景 由于我们班幼儿对游戏兴趣较浓，为了使幼儿能够边听音乐边拍节奏再配合一些简单的肢体动作。培养孩子身体各部分的协调配合，我设计了这节音乐游戏课。 活动目标 1、 探究纸杯的声音以及多种玩法。 2、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的...玩法。 教学重点、难点 重点：练习几种纸杯游戏的玩法。 难点：游戏规则的掌握。 活动准备 1、准备进教室的音乐《掀起你的盖头来》 2、 歌曲《娃哈哈》录音、录音机 3、纸杯人手一个 活动过程 教师带幼儿随音乐《掀起你的盖头来》边做动作边进教室 一、导入部分 1、出示一个纸杯提问：这是什么？能用来干什么呢？ 2、你知道它能怎样发出声音吗？ 3、教师小结：它的用处很大，它还可以和我们小朋友玩游戏呢。 二、新授 1、放录音《哇哈哈》教师引导幼儿拍手打节奏（熟悉音乐旋律） 2、今天我们要用这首歌曲来做游戏《传纸杯》 3、把全班幼儿分成五组，每组8人 4、用“闯三关”的方式来玩游戏，由易到难 第一关规则：一拍一动， 第一拍双手端起纸杯， 第二拍从右手边传给旁边的小朋友。 （教师示范，引导幼儿练习） 第二关规则：第 一、二拍拍手， 第三、四 拍传纸杯（教师带幼儿练习） 第三关规则：第 一、二拍拍手， 第三、四拍 双手交替拍纸杯的底部， 第五、六拍在拍手， 第七、八拍传纸杯 （重点练习这一关，指导幼儿熟悉玩法） 三、结束部分 集体最后用第三关的方式练习传纸杯的游戏（巩固练习）
『陆』 幼儿安全课 厨房里的安全 教案怎么写
活动目标 1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。 2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。 活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。 活动过程: 一、出示图 （一），提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方？（厨房） 2、从什...么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物） 3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？ 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。 三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。 1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？ 3、出示图 （二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！ 四、第二种危险：厨房燃气炉的危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？ 2、出示图 （三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。 五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。 1、出示图 （四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。 1、出地图 （五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小朋友说出图中的危险。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。 七、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）
『柒』 幼儿园社会教案进入厨房的事项
活动准备 1、与厨房联系好参观的具体时间。 2、一些美食的图片。 3、娃娃家玩具。 活动过程 一、 通过图片导入活动。 二、 观察活动：厨房里。 1、 带领幼儿来到厨房，请幼儿看看叔叔、阿姨在干什么，他们是怎么干的。 2、 引导幼儿认识厨房的各种...设施。了解炊事员的劳动过程，知道叔叔阿姨工作很辛苦。 3、 认识厨房的炊具 小结：厨房的叔叔阿姨每天都要为小朋友做香喷喷的饭菜，洗很多菜，切很多菜。炒很多菜，非常辛苦。 三、 教育活动“珍惜粮食，热爱厨房的叔叔、阿姨” 四、 说说自己在家中进餐的鱼贯堕入活动。 五、 看图片进行讨论应该怎样就餐。 拓展活动： 橡皮泥手工活动：我来做美食。 幼儿分组活动，进行进餐游戏。
『捌』 幼儿园大班(小小餐具我会用)安全教案
教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则专是对已经发生的教属学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。