绘本教案吃掉黑暗的怪兽的反思

① 推荐4到6岁孩子的必读绘本启蒙阅读

孩子在4岁到6岁的时候，正是求知欲非常高的一个阶段。这个时期家长如果可以正确的运用一些教学的方式。那么孩子可以掌握更多学习方面的技巧，使以后的上学过程更为省心一些。
4-6岁的孩子处于学龄期，是阅读的敏感期，也是阅读理解能力迅速发展的时期。所以，家长在这个阶段，要学会为孩子选择合适的绘本陪孩子阅读。对于很多家长来说，并不知道哪些绘本适合4~6岁的孩子阅读。下面一起来了解由娃娃整理的适合这个年龄段孩子看的绘本，各位家长在选书时也可以作为参考。
一、《糟糕，身上长条纹了》
内容简介
卡米拉喜欢吃青豆却不敢承认，因为她所有的朋友都讨厌吃青豆。在卡米拉终于愿意坦承自己的喜好后，整个事件急转直下快速落幕。从此，卡米拉不再盲目追求别人的认同，真实地做她自己，成为一个虽非众人喜爱、却愉快自在生活的寻常小孩。
适合缺乏个性的孩子阅读，鼓励孩子认知自我，勇敢做自己。

二、《吃掉黑暗的怪兽》
内容简介
小男孩球球不喜欢黑漆漆的床底下，总觉得那里藏着什么怪兽。这一回，那里真的有个小小的怪兽哦！这只怪兽老是觉得身体里有个大洞，让它觉得好饿、好饿。不过，这个怪兽什么也不吃，除了黑暗。怪兽吃光了所有的黑暗，可它还是觉得好饿、好饿。
适合怕黑的小朋友，培养孩子的勇气和自信心。

三、《100层的房子》
内容简介
有一天，多奇收到了一封神秘来信，信上写着“欢迎你来我家玩儿”。多奇按照信上的地图走啊走啊，终于找到了信上所画的房子！多奇使劲向上看，可是怎么也看不到房子的顶层。原来这是一座100层的房子，每十层住着一种动物…
发现细节，培养孩子的耐心与观察能力。

四、《楼上的外婆和楼下的外婆》
内容简介
当汤米还是个小男孩的时候，他有个外婆，还有个曾外婆，他很爱他们。汤米每个星期日都会去看他们，外婆总是站在厨房的大黑炉前面，煮好吃的东西。而曾外婆已经94岁了，已经不能动了，总是在楼上躺着，汤米总是叫他们楼上的外婆和楼下的外婆。
让宝宝感悟亲情的可贵，初步了解生命的消失与存在。

五、《蚂蚁和西瓜》
内容简介
一个炎热的夏日午后，蚂蚁们发现一大块西瓜。“真好吃，赶紧搬回家吧。”几个蚂蚁一起使劲，可西瓜一点都没动。把伙伴们喊过来一起使劲，还是一点不动。这时，一个蚂蚁有了好主意……
风趣幽默的画风，细节之处充满小惊喜，考验宝宝观察力的时候到啦！

六、《天空在脚下》
内容简介
19世纪的法国巴黎，有众多的戏院和音乐厅，吸引了从世界各地而来的艺人，在当时，最好的落脚处，要算是寡妇葛太太那间位于英格兰大街上的小旅店了。葛太太有一个勤劳的女儿米瑞，总是能帮助妈妈分担很多，而她最喜欢的事就是听流浪艺人们讲城里或是旅途中的各种冒险故事。
励志故事，激起孩子挑战困难的决心与勇气。

七、《谁藏起来了》
内容简介
狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子……孩子们喜欢的18个动物朋友逐个登场亮相，它们都瞪大眼睛看着读者。每次翻页都让孩子们来猜猜“谁藏起来了？”、“谁哭了？”、“谁转过身去了？”…巧妙的艺术构思和精致的手工剪贴，让动物们轮流躲藏、变换姿态。
亲子小游戏既能增进亲子感情，又能培养孩子观察力，记忆力。

八、《根本就不脏嘛》
内容简介
告诉你们一个小秘密，小孩子身上有一种大人还不能理解的能量。我们淘气，就是为了释放这种能量，所以有些情况，大人最好假装没看见。小孩子故意捣乱时，如果特别注意，他反而更起劲儿。还有，小孩子发脾气的时候，你们千万别掉进“陷阱”……
习惯养成类绘本。适合培养宝宝的卫生意识。

九、《给爸爸的吻》
内容简介
到睡觉时间了，熊宝宝还没洗澡，也不想睡觉，更不想给爸爸妈妈一个晚安吻。熊爸爸来催促了，熊宝宝才勉强给妈妈一个晚安吻，可是，等到熊爸爸来要熊宝宝的晚安吻时，熊宝宝把爸爸推开了，坚决不给。熊爸爸并不生气……
让宝宝了解父亲的睿智与包容，感受浓浓的父爱。

十、《我的兔子朋友》
内容简介
我的兔子朋友很好，但无论他去哪里、做什么，肯定惹麻烦，不过他依然是我的好朋友……这是一个关于宽容的故事，在令人欢欣的图画背后，含蓄地表达了关于耐心和忠诚的主题思想。
美国凯迪克金奖作品，告诉宝宝什么是友谊的真谛。
以上绘本就推荐到这里了，若想查找更多适合幼儿园小朋友看的绘本，可上娃娃绘本馆平台查看。以在全国各地的幼儿园推动幼儿阅读为起点，整合国内外优质教育和出版资源，通过城市合伙人建立渠道网络，用专业性的服务，帮助幼儿园打造书香园区，及帮助家庭做好亲子阅读，提升家庭和园所的教育能力，为孩子建立一个高品质的人生起点和受益终生的良好阅读习惯。
4岁到6岁的孩子在这个时候，语言发展速度会非常的快，能够在短时间内轻松的掌握大量的词汇以及常用的句子，家长在这个阶段可以有意识的将孩子的语言组织能力培训加强，孩子在这个时候会话性以及自身的讲述能力都会有更加明显的进步。
在孩子4岁到6岁的时候，家长要懂得尽量多给孩子带来一些感官上面的刺激，多带着孩子去到一些不同的地方进行游览观光，比如带着4岁到6岁的孩子去书店或者是古迹，参加一些画展，或者到公园游玩都是很不错的方式。同时可以在这个阶段培训孩子的肢体活动能力，这样的话才能够更好的激发孩子的大脑，在这个期间不要盲目的使用错误教育方式。

② 吃掉黑暗的怪兽的作者简介

乔伊斯·邓来巴（Joyce Dunbar），出生于英国的林源肯郡，曾在伦敦高德史密斯大学攻读英国文学学位，并在史特拉福大学戏剧系任教多年。她创作的儿童图书已超过70本，曾获得英国卫报的儿童小说奖，主要作品有《春天，小兔来！》《这是星星》《七个呆子》等，作品广受欢迎，并已被翻译成多国文字。
几米，台北人，绘本作家，1998年开始创作，2003年被Studio Voice杂志选为亚洲最有创意的五十五人之一，主要作品有《地下铁》《向左走·向右走》《照相本子》《布瓜的世界》等。作品风靡海峡两岸，被引进到美、法、德、日、韩、希腊等多国，并多次被改编为电影、连续剧。

③ 幼儿绘本怎么挑选

笔画简单（幼儿绘画以控笔为主），色彩不可太过丰富艳丽（保护儿童视力），纸内张颜色尽可容能选择护眼纸，厚一点的（小孩初期握笔力道把握很困难）
最后一个就是正能量图片集，比如安徒生童话系列，小动物系列
原理漫画暴力，邪恶动画

④ 几米的《吃掉黑暗的怪兽》蕴含了什么道理

《吃掉黑暗的怪兽》讲述了一个专吃黑暗的怪兽和一个男孩球球之间的故事。球球不内喜欢黑漆漆的容床底下，总是觉得那里也许藏着什么怪兽。这一回，那里真的有个小小的怪兽哦！这只怪兽老是觉得身体里有个大洞，让它觉得好饿、好饿。不过奇怪的是，这个怪兽什么也不吃，除了黑暗。怪兽吃光了所有的黑暗，可它还是觉得好饿、好饿。最后，怪兽寂寞地坐在一个没有黑暗的星球上，听到了地球上传来的球球的哭声……
本书的图画作者是台湾著名绘本作家几米，他的作品风靡海峡两岸，多次被改编为电影、连续剧和音乐剧。这是几米首度与国际著名作家合作，画面细腻温馨，故事生动而富有创意。

⑤ 儿子3岁多了，特别怕黑，有没有帮助他克服恐惧的绘本

吃掉黑暗的小怪兽，可以看看

⑥ 几米的作品 吃掉黑暗的怪兽 表达的是什么意思

《吃掉黑暗抄的怪兽》讲述了袭一个专吃黑暗的怪兽和一个男孩球球之间的故事。球球不喜欢黑漆漆的床底下，总是觉得那里也许藏着什么怪兽。这一回，那里真的有个小小的怪兽哦！这只怪兽老是觉得身体里有个大洞，让它觉得好饿、好饿。不过奇怪的是，这个怪兽什么也不吃，除了黑暗。怪兽吃光了所有的黑暗，可它还是觉得好饿、好饿。最后，怪兽寂寞地坐在一个没有黑暗的星球上，听到了地球上传来的球球的哭声…… 本书的图画作者是台湾著名绘本作家几米，他的作品风靡海峡两岸，多次被改编为电影、连续剧和音乐剧。

⑦ 吃掉黑暗的怪兽绘本适合哪个阶段什么班

《吃掉黑暗的怪兽》适合3-8岁的孩子阅读。两只老虎儿童手工

⑧ 孩子怕黑 做妈妈的如何来引导

很多孩子都有怕黑的经历，相对来说，至6岁的孩子更容易怕黑。这是因为，这个年龄段的孩子，想像力已经非常丰富，但由于认知水平还不够成熟，总是会把黑暗中的模糊事物想像成怪物、妖怪等可怕的情形。随着年龄的增长，认知水平的提高，怕黑的心理会渐渐消除的。有些孩子则由于看了一些恐怖的电视、或者受到他人的恐吓后，特别容易怕黑。孩子怕黑，首先要认同孩子，不要一味批评孩子，或者强迫孩子面对黑暗，往往会加重孩子的恐惧心理。同时，避免让孩子接受恐怖的影视，更不要吓唬孩子。当孩子需要面对黑暗时，父母可以通过转移注意力的方式帮助孩子缓解压力。比如，通过语言、唱歌、做游戏或者用玩具陪伴等方式来帮助孩子。让孩子明白，呆在一个黑暗的环境中其实并没有想像中那么可怕。有心的父母还可以和孩子一起玩这样的游戏：在昏暗的房间里寻找某个物品，让孩子在熟悉黑暗中的物体时，逐渐适应黑暗。当孩子不适应在黑暗的环境中睡觉的时候，可以使用小夜灯，当孩子入睡后再关掉灯。也可以选择能够调节光线的灯，慢慢把光线调暗，直到孩子完全适应黑暗。（格格小时候也是怕黑的，我们一直使用小夜灯，然后渐渐地在格格熟睡的时候关掉小夜灯，在她醒来的时候发现暗了，叫起来，我们又打开小夜灯。现在，她基本上习惯了在黑暗中睡觉。）利用图画书来帮助孩子克服恐惧感。目前已经有许多图画书都是针对孩子怕黑、怕鬼的主题。比如玛蒂娜系列中的《有趣的幽灵》，贝贝熊系列中的《怕黑》、《森林里的幽灵》，绘本故事《吃掉黑暗的怪兽》、《真的不怕黑》、《第五个》《白熊和黑熊》、《吃黑夜的大象》、《怕黑的夜游神》等等。图画书中的角色，不管是人是动物，都因为拟人化而获得了孩子的认同，孩子很容易进入故事中的情境，以轻松的心情来面对自己所害怕的事物，并进一步认清自己的恐惧感。在图画书的阅读中，孩子通过阅读画面而增长了见识，提高了认知水平。父母还可以与孩子一起讨论：“故事中的主角最害怕什么？”“你有没有相同的害怕？”“故事中的主角是怎么做的？”“你觉得应该怎样做？”这些思考可以有效地帮助孩子摆脱恐惧心理。有条件的话，父母还可以有意识地在孩子遇到类似问题时，再现图画书的情节，让孩子在实践中释放恐惧心理。