『壹』 > 观察蚂蚁如何搬运食物-幼儿园蒙台梭利教案：寻找小蚂蚁
·小班科学教案：《观察蚂蚁》 小班科学教案：《观察蚂蚁》 1、指导学生认识常见的昆虫蚂蚁的外形特征以及吃食情况等生活习性，为以后建立 昆虫 概念打下基础 。 2、通过观察蚂蚁的合作活动,萌发幼儿团结互助的意识。 3、.....·棕蚂蚁是高超搬运工 棕蚂蚁是高超搬运工 离开了自私的黑蚂蚁后，我们又来到了荷塘边的一张石凳旁坐下，突然这里出现了一只行走匆匆的棕蚂蚁，于是我们又把好几块的月饼碎片抛到了这位蚂蚁的眼前，通过这只蚂蚁的信息传递后，一场搬运大战就此展开。 首先，从远处赶来的蚂蚁大军行使着.....·观察蚂蚁 张晓烽 观察小蚂蚁 一天晚上，我在桌子上抓了一只小蚂蚁，并把它装在一个透明的小盒子里。 我用手紧紧地捂住瓶盖，仔细地观察着它。小蚂蚁的的身子小小的，腰细细的，上半身是淡黄色的，比腰大一点，下半身黑色的，像个小小的三角形，长着两条又细又长的触角，六条又细又小的腿。
『贰』 幼儿园大班数学群数《蚂蚁搬食物》教案
一、活动内容
蚂蚁搬食物
二、活动目标
幼儿通过观察蚂蚁“搬食物回家”，感知蚂蚁单个搬、群体搬食物，沿途回家这一有趣现象，培养幼儿认真、仔细的观察习惯和探究问题的精神。
三、活动准备
放大镜、昆虫盒、玻璃瓶或矿泉水瓶子、米饭、饼干、昆虫尸体、彩笔、纸若干。
四、活动过程
找幼儿园内或园外蚂蚁较多的地方(场地宽阔、安全)，能看到蚂蚁巢穴的人口。活动前先在四周撒上蚂蚁爱吃的食物，如米饭、小果皮、饼干等。找一找，看一看，你看到了什么?
晨间带幼儿散步时，有意带到指定场地，让幼儿自发说出：看，有那么多蚂蚁，它们在搬东西。激发幼儿观察兴趣。
看一看，说一说，蚂蚁怎样搬食物?
(1)蚂蚁用尾部(屁股)搬的。
(2)蚂蚁用头上的须(触角)搬的。
(3)蚂蚁用手和脚一起拖的。
(4)有许多蚂蚁一起拖的。
试一试，找答案。
幼儿用放大镜观察蚂蚁搬东西。
(1)蚂蚁用嘴巴叼住，把东西搬回家。嘴巴有一对像螃蟹一样的大钳子，力气很大。
(2)当食物过大时，小蚂蚁会用头去碰另一只蚂蚁的头，过一会就有许多同伴来共同搬运食物。
(3)蚂蚁搬东西回家时，是大家排成一队，沿着原来的路回家。画一画、说一说，蚂蚁搬食物回家。
『叁』 中班语言教案小蚂蚁抬大米怎么写
只见一只大蚂蚁带着一群小蚂蚁排着整齐的队伍,向一颗大米粒跑去.跑到米粒旁边,一些小蚂蚁专碰了碰触角,好像在说属:“这颗米粒好大啊,好香啊!”于是它们就张开大嘴使劲地拉,还有几只蚂蚁在后边使劲地推,拉啊拉,推啊推,大家齐心协力,一口气推到了离洞口不远处,这时候,领头的大蚂蚁和大家碰了碰触角,好像说:“大家累了吧,咱们休息一下!”于是,小蚂蚁们休息了一会儿,又一口气把大米搬到了洞中.
这时,我忽然明白了一个道理:团结就是力量.
『肆』 小班语言小蚂蚁搬虫虫教学反思
学生完整演唱后，再次用语言引导学生感受一只小蚂蚁搬不起米粒和一群小专蚂蚁成功搬起米属粒的不同情绪，从而用不同的感情演唱歌曲的不同部分，学生们表现的生动形象，很好地完成了歌曲演唱，让歌曲更丰富更形象的一种形式，就是请同学们来演一演故事中的角色，一年级的学生特别喜欢这种表现形式，个个把自己当成了小蚂蚁，全力表演。
『伍』 小蚂蚁搬粮食
有一天,有一只小蚂蚁出去玩,它看见两个庞然大物,走进一看原来是饼干和花生米版.
起先小蚂权蚁想一个人把饼干和花生米搬回洞里,可是饼干和花生米太大了,一个人搬不回去.它就去找伙伴来帮忙,在半路上看见一大群蚂蚁,它把关于饼干和花生米的事情告诉了伙伴们.
过了一会儿,小蚂蚁带领伙伴们找到了饼干和花生米.它们让一只强劲有力的蚂蚁指挥.虽然饼干和花生米对蚂蚁来说：是庞然大物,但是蚂蚁们还是毫不气馁,经过蚂蚁们的齐心协力,终于把饼干和花生米神奇般的抬起来了.
在一路上蚂蚁们团结合作、心领神会的听从大蚂蚁的统一指挥,终于将它们的战利品搬回家了.
『陆』 小蚂蚁搬虫虫的课后反思
俺师傅会尽快答复
『柒』 观察蚂蚁搬运食物的过程，说说你的感悟。
感慨于生命的神奇，一个个小小的躯体，竟蕴藏着无限的力量，这力量是生命的顽强内不屈。如果要容解释团结这个名词，那这个世上最具体形象的解释便是蚂蚁的齐心协力。每个生命体都有其独特的魅力，就是因为这些魅力，生命才会焕发出夺目的光彩。