⑴ 小班趣味识字《拍拍手》教案
重点领域：音乐
拍拍手来碰碰脚（律动）
活动目标：
1、用小手小脚跟着音乐做动作。
2、感受和体验音乐活动的乐趣。
活动准备：
1、“音乐DoReMi”：《拍拍手，碰碰脚》（请参见幼儿用书，曲谱见【附1】）、配套CD。
2、自制的环保小器械，（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类）
3、创设愉快的游戏情境。
活动过程：
1、欣赏和感受。
教师默声以固定节奏拍手，幼儿也跟着一起拍手。
当幼儿都专注地跟随教师的动作时，教师可以夸张地变化其他的动作，如：踏脚、弯腰手碰脚、甩手等，可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。
与幼儿讨论刚才做了哪些动作，运动到了身体的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。
2、跟着节奏动起来。
学唱歌曲《拍拍手，碰碰脚》，配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚：
啦啦啦啦啦啦
（手朝左放胸前转动）
啦啦啦啦啦啦
（手朝右放胸前转动）
拍一拍碰碰碰
（拍拍手）（弯腰子碰脚）
一步一步往上爬呀
（双手从下到上滚动）
滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰
（双手从上到下滚动）（弯腰手碰脚）
3、配乐器演奏。
熟悉动作之后，可以再加上自制乐器，让幼儿双手抓握，重复做上述的动作，配合节奏来摇动乐器。
温馨提示：
1、手摇铃也可以用自制的环保小器械替代。（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类，使瓶子摇起来会发出声响……
⑵ 音乐课《拍手踏脚》教案怎么写
重点领域：音乐
拍拍手来碰碰脚（律动）
活动目标：
1、用小手小脚跟着音内乐做动作。
2、感受和体验容音乐活动的乐趣。
活动准备：
1、“音乐DoReMi”：《拍拍手，碰碰脚》（请参见幼儿用书，曲谱见【附1】）、配套CD。
2、自制的环保小器械，（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类）
3、创设愉快的游戏情境。
活动过程：
1、欣赏和感受。
教师默声以固定节奏拍手，幼儿也跟着一起拍手。
当幼儿都专注地跟随教师的动作时，教师可以夸张地变化其他的动作，如：踏脚、弯腰手碰脚、甩手等，可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。
与幼儿讨论刚才做了哪些动作，运动到了身体的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。
2、跟着节奏动起来。
学唱歌曲《拍拍手，碰碰脚》，配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚：
啦啦啦啦啦啦
（手朝左放胸前转动）
啦啦啦啦啦啦
（手朝右放胸前转动）
拍一拍碰碰碰
⑶ 小学音乐微型课教案或者怎么上课，求教求教
这个我其实也不知道，微型课是考核一个教师的讲授水平的，时间在20分钟左右，你可以查阅回下资料，我不是答教书的得况且才疏学浅，只是一个酷爱音乐的青少年而已：如果我去的话，我会扛着一把吉他，说道，，今天小鸟老师我交你们唱一首快乐的日子啊啊，，老师先深情的弹唱一遍，接下来就开始了哦哦，开始唱简朴doremifasolaxido doxilasofamiredo ,还有跟同学讲一下关于音乐的一些发展一些艺术性的魅力，给童鞋们浇灌艺术的花朵！！呵呵，，只要能让学生学到成才，都可以！！我们伟大的国家对音乐的教育实在是台欠缺了~~对此我身表遗憾，音乐的魅力是无穷无尽，是博大的，爱音乐，爱生活，，我的演讲完了，，谢谢大家！！
⑷ 幼儿园音乐我也张开小翅膀教案
活动目标:1、感受1于?的节拍。
2、享受随音乐扮演的乐趣。
活动准备：回1、"音乐答DoReMi"：《合拢张开》（请参照幼儿用书，曲谱见【附】）。
2、CD：《合拢张开》
3、铃鼓。
活动过程：1、体验打喷嚏，感受不同的"打喷嚏"节奏。
--表演打喷嚏的动作。
--观看、倾听老师打的不同"时值"的喷嚏，并用拍手的方式表达对1和?的理解。
2、学唱《合拢张开》，在"哈啾"时引导幼儿想象不同动物打出各种有趣的"喷嚏"。
--幼儿随着歌曲做动作：
合拢 张开 合拢 张开 小手拍一拍双手合拢 张开 双手合拢 张开 小手摇一摇（拍两下）......
--老师接着以铃鼓引导幼儿整首歌都以1的节拍拍手，最后唱到"哈啾"时再做动作，再让幼儿以?的节拍拍手。
--将幼儿分成两组，面对面坐下来，一组拍1的节拍，另一组拍?的节拍，唱完整首歌，让幼儿感受1于?这两种节拍的不同。
--请幼儿将自己想象成长长鼻子的大象，大大嘴巴的河马，乌龟、小鸟和天空......再次进行歌唱。
课后分析：表达时值最好以铃鼓引导幼儿拍手。
活动延伸：可作课前导入游戏，让幼儿熟悉歌曲。
⑸ 幼儿大班doremi教案
活动目标： 1、学习把圆形剪去一角并粘贴、添画出不同动态的小鱼。 2、体验与同伴一起创作小鱼的乐趣，享受成功的喜悦。 活动准备： 彩纸若干、蜡笔、剪刀人手一份、垃圾筐；范例，多媒体课件，背景音乐。
⑹ 小班体育抬脚拍手教案
重点领域：音乐
拍拍手来碰碰脚（律动）
活动目标：
1、用小手小脚跟着音乐做动作。
2、感受和体验音乐活动的乐趣。
活动准备：
1、“音乐DoReMi”：《拍拍手，碰碰脚》（请参见幼儿用书，曲谱见【附1】）、配套CD。
2、自制的环保小器械，（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类）
3、创设愉快的游戏情境。
活动过程：
1、欣赏和感受。
教师默声以固定节奏拍手，幼儿也跟着一起拍手。
当幼儿都专注地跟随教师的动作时，教师可以夸张地变化其他的动作，如：踏脚、弯腰手碰脚、甩手等，可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。
与幼儿讨论刚才做了哪些动作，运动到了身体的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。
2、跟着节奏动起来。
学唱歌曲《拍拍手，碰碰脚》，配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚：
啦啦啦啦啦啦
（手朝左放胸前转动）
啦啦啦啦啦啦
（手朝右放胸前转动）
拍一拍碰碰碰
（拍拍手）（弯腰子碰脚）
一步一步往上爬呀
（双手从下到上滚动）
滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰
（双手从上到下滚动）（弯腰手碰脚）
3、配乐器演奏。
熟悉动作之后，可以再加上自制乐器，让幼儿双手抓握，重复做上述的动作，配合节奏来摇动乐器。
温馨提示：
1、手摇铃也可以用自制的环保小器械替代。（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类，使瓶子摇起来会发出声响……）
⑺ 幼儿园教案小班开心乐园
开心剧场活动方案 ——活动主题“爱在五月天” 主持人：fannyQ 2006．5．18 活动流程： 一．开心1 1 1．介绍五月里的节日，重点介绍母亲节，激发幼儿对母亲的感激之情， 关爱之情。 2．律操：健康操 二．Doremi 1.中一班：竖笛吹奏 2.中二班：歌曲《大鞋和小鞋》，《家是什么？》 3.中一班：儿歌《数数》 4.大一班：歌曲《春天在哪里？》 三．我真棒： 1．中二班：故事《兔子罗阳》 2．大一班：电子琴独奏 四．开心乐园 1．大力士 ——活动器具：羊角球，椅子。 ——活动目的：锻炼幼儿的手臂力量及平衡能力。 2．炸弹超人 ——活动器具：平衡板，小圈 ——活动目的：锻炼幼儿的平衡性 3．排球高手： ——活动器具：皮球 ——活动目的：锻炼幼儿手，眼的协调能力。 4．抢椅子 ——活动器具：椅子若干，音乐 ——活动目的：锻炼幼儿动作的灵活性。