㈠ 幼儿园安全教案台风来了怎么办教案及反思
【设计意图】
最近福建沿海地区大雨频繁,经常刮风下雨。很多孩子来园后都在讨论天气。“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。
【活动目标】
1. 认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。
2. 学习当台风发生时，应该怎么办。
3. 能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。
【活动准备】
1. 视频《台风的由来》,和风的声音
2. 关于台风各种图片的PPT
3. 画图纸和彩笔
4. 幼儿的阶段发展和生活经验
【活动过程】
（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题
教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？
1. 教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。
教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？
（二）组织幼儿观看视频（台风的由来）
（三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害
（播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。）
教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？
（播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害）
教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。
（四）引导幼儿思考与讨论，学会交流分享
教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？
（提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法）
教师小结：
1.发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。
2. 准备充足的水、手电和食品，关好门窗。
3. 尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。
4. 发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救
（五）让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品
【活动总结】
台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相关的安全教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。
【活动延伸】
1. 在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。
2. 指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。
㈡ 小班健康淘气包教案及反思
1、教师边念儿歌“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住专，轻轻拧一拧，把属纸巾对折，在包鼻子轻轻拧一拧，直到鼻涕全部擦干净，最后把纸巾扔进垃圾桶。
2、幼儿练习，教师个别指导，鼓励幼儿做爱干净的小朋友，有了比特自己擦干净。活动中我用两个娃娃来表演,还增添了请个别不会正确使用手帕擦鼻涕的幼儿上来示范擦鼻涕，让大家说说他擦的对不对,应该怎么做.并随机提醒幼儿应该每天带一块手帕来幼儿园。
㈢ 淘气包马小跳四个调皮蛋读后感怎么写
这几天，我读了《淘气包马小跳之四个调皮蛋》。这本书写了马小跳和他的铁哥们毛回超、唐飞、张达的校园故答事。
马小跳是他们班有名的淘气包，经常惹老师生气。张达、毛超、唐飞他们长得很像三种动物。张达的嘴巴大，大得像河马，所以大家叫他河马张飞。河马张达有点结巴，他奉行“君子动手不动口”，他知道自己吵架会输，打架会赢。毛超长得像猴子一样瘦，一样机灵。所以大家叫他猿猴毛超。毛超的废话特别多。如果他说十箩筐话，有九箩筐是废话。唐飞长得胖，挺起肚子像企鹅，走路的姿势也像企鹅，所以大家叫他企鹅唐飞。唐飞爱吃零食，他总是跟在他们仨后边像跟屁虫一样。这四个调皮蛋各怀绝技，他们之间发生了许多好玩又有趣的故事……
这四个调皮蛋虽然很淘气，但是在去植物园春游的时候，当他们发现有人要偷兰草时，他们四个就拿石头打跑了坏蛋，保住了几十万元的兰草。我觉得他们虽然有时候很淘气，但是他们在危急时刻却能挺身而出保护国家财产，这令所有人刮目相看。我要学习他们的机智勇敢地精神，做一个善良、勇敢有责任心的人。
㈣ 小班健康淘气包教案
活动目标：
1.激发幼儿对语言活动的兴趣。
2.发展思维想象力和语言表达能力。
3.引导用肢体语言进行动作表现。
㈤ 中班社会健康淘气的小狗教案及反思
目的：
练习排成一路纵队和一个跟着一个走
准备：
小旗一面回
玩法：幼儿四散地站在答场地上。
游戏开始教师念儿歌：“来来来，大家来排队。快快快，看谁排得对！”教师帮助幼儿排成一路纵队把小旗交给排头的幼儿拿着，
并提醒他走的速度要适宜，不要过快过慢。教师再念一遍儿歌。要求幼儿跟随持旗者后面，必须一个跟着一个。走一两趟或一两圈后，教师还可以任意请一名幼儿当持旗者，被请的幼儿立即跑到排头接过小旗，继续带队向前走。游戏可反复进行，也可随时结束。
㈥ 怎样教育好一个调皮捣蛋的孩子
1.要教育好一个调皮捣来蛋源的孩子，尽量多鼓励少批评，多发现他的优点并加以引导其次，表扬要尽量当众进行，这样会极大地增加孩子的自尊，而批评要尽量只让孩子自己一个人知道，否则会极大地打击孩子的自信。
2.教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本，是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维
3.俗话说家丑不能外扬
㈦ 如何镇住班上的调皮蛋
金洲小学 林秀宁 每个班级都会有几个调皮的孩子，我所担任的二（5）班也不例外。熊某某和黄某某都在同学们眼里留下了深刻的印象。平常上课喜欢开小差，课后企图用暴力来制服其他同学，为此刚开始担任语文老师的时候，我就特别留意他们，也很急切要找到治理他们的办法。 经过一段时间的观察，发现他们两个都有相同的特点，就是特别喜欢老师的表扬，一得到表扬，他们就斗志昂扬，认真听课，积极回答问题，而且帮助管理班级纪律。了解到这个特点后，我就在早读和上课时候，表扬他们。他们也很认真、大声地读书和回答问题。可是这个办法也遇到问题，因为他们特别喜欢表现自己，每个问题都要举手回答，一旦没有提问他们，就会消极对待，开始不听课，并且抱怨老师不提问他们吧。出现这个问题后，我也尝试找他们谈话，让他们了解老师的难处，因为回答问题的机会是均等的，每个人的权利都是一样的，老师也不可能每个问题都让你们回答。他们似懂非懂地点点头。结果又是如何呢？ 第二天上语文课的时候，发现这两个人开始不读书，坐在那里发呆和玩小动作。连其他同学都向我提意见了。“老师，黄某某在做鬼脸，扮孙悟空呢！”因为黄某某平时经常扰乱其他同学，所以班主任把他调到讲台的一角，所以他一做怪动作，吸引力一定比我大得多。当时我很气愤，刚想骂他，可是平时一骂他，他准得更加过分。趁着大家读书的时候，我就跟他说，“你不是男子汉吗，男子汉不是要认真听课的吗？”他点点头，并且偷偷笑了，这一招果然有用，我就继续鼓励他，并且赞扬他是一个聪明的学生，结果可想可知。他拿起课本认认真真读起书来。好不容易把这个调皮蛋给搞掂。 对于熊某某，单单是表扬还是不够的，他一旦兴奋起来，就会大声大嚷的，一发不可收拾的。他十分渴望老师的表扬，一旦表扬他，他就拼命地问老师什么时候给小红花呢？（因为我定了一个规则，一旦表扬他们就可以得到一朵小红花，凑够十朵小红花就可以换小礼物。）因此，熊某某就不管在课堂上，就一直追问老师什么时候给小红花，什么时候给礼物。这已经严重干扰到课堂的秩序，因为其他同学借着他得吵闹，也开始开小差了。这个时候必须要想出其他的办法镇住他了。我想起他妈妈曾经说过，他最怕爸爸的，爸爸一说话，他就会发抖。想到这里，也只能用这个办法了。因此，我就拿出他爸爸镇压住他。对待这个调皮蛋，真是大伤脑筋。 对于小学二年级来说管好纪律是非常重要的，因为他们的自律性比较低，一旦老师管得松懈，整个课堂都会喧哗起来的，讲课根本就没有效果，因此必须控制住课堂，对于没有经验的我来说，的确很难，但我仍然会努力的。从这两个调皮蛋的身上可以看出，还是有办法治理他们的。
㈧ 中班游戏淘气的小鸡教案反思
活动目标：
1、乐意学习儿歌。
2、大胆地表达自己的想法。
活动重难点：
重点：理解讲卫生的益处。
难点 ：正确地给儿歌编排顺序。
活动准备：
小猪、小羊、小兔、小鸡等卡片。
活动过程：
一 开始部分歌曲《找朋友》
二 进行部分1、今天呢老师给小朋友带来一只小动物，他也想找他的好朋友，你们想知道他是谁吗？（出示小猪）2、出示小猪后，那我们来看看这只小猪的脸上怎么了，手上衣服上都怎么了，幼（小猪脸上衣服上脏脏的）教：对这是一只不讲卫生的小猪。接下来我们来看看这只小猪能不能找到他的好朋友啊!
3、于是小猪看到干干净净的小羊，他就大声喊"小羊，小羊过来一起玩好吗？小羊看到满头满脸都是泥，就说：你不讲卫生，我不和你玩。"小羊对小猪摇摇头就走了。
小猪找小兔，小兔看到小猪满头满脸都是泥，就说"你不讲卫生，我不和你玩，小兔对小猪摆摆手走了。
小猪找小鸡，小鸡看到小猪满头满脸都是泥，小鸡理都没理小猪就走了。
教师提问：小猪找到好朋友了吗？为什么？
小结：小猪不讲卫生，小羊、、小兔、小鸡没有和他做朋友。
4、现在老师给你们教一首儿歌，小朋友们要注意听跟老师一起读。
小小猪，找朋友，找小羊，小羊摇摇头，找小兔，小兔摆摆手，找小鸡，小鸡不开口，满头满脸都是泥，谁愿和他做朋友。
小朋友们你们来想想办法，怎样帮助小猪才能让他找到好朋友呢？
幼（洗干净）5、接下来听老师讲讲小猪自己是怎么做的6、小猪想想，小羊、小兔、小鸡都是干干净净的于是他回家后自己洗头、洗脸、洗澡把自己洗的干干净净的。那小朋友你们自己会做些什么呢？哦原来你们都会做很多事情啊！接下来小猪去找他的好朋友小羊，小羊跟他拉拉手说你今天真干净啊，我愿和你做朋友。
小猪找小兔，小兔跟他拉拉手说你今天真干净，我愿和你做朋友。
小猪又去找小鸡，小鸡也跟他拉拉手说你今天真干净，我愿和你做朋友，小猪、小羊、小兔、小鸡他们手拉手围成一个大圆圈作起了游戏，唱起了歌，真快乐。
教：小猪这次找到好朋友了吗？为什么？
幼：找到了，因为小猪洗头、洗脸、洗澡了。
7、好，现在老师在给小朋友教一首儿歌，小朋友要注意听跟老师一起读。
小小猪，走走走，洗洗脸，洗洗手，干干净净讲卫生，我愿和他做朋友。
总结：前面小猪不讲卫生，所以他没有找到好朋友，后面他把自己洗的干干净净的，所以他找到了好朋友。
8、现在我们在来学习小猪找朋友这首儿歌（2-3遍），今天小猪找到他的好朋友了，那我们小朋友也应该学习小猪把自己洗的干干净净的，做个讲卫生，讲礼貌的好孩子。
三 结束部分你们愿不愿意做个讲卫生，讲礼貌的好孩子（愿意），那我就带你们去找好朋友去。
活动延伸：
㈨ 反思词,淘气
反义词 听话 老实
淘气[táo qì]
生词本
基本释义 详细解释
[naughty;mischievous]∶顽皮,不听话
[be difficult and sulky;be bullied] 〈方〉∶怄气回;受气
近反义词
近义词 任性 捣蛋答 调皮 顽皮