㈠ 幼儿手工折纸教案活动反思怎么写
幼儿手工折纸教案活动反思： 1. 因为幼儿平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有一定的难度。在反复练习过程中，对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励；需准备多几张折纸。 2. 幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。得以一定的时间来控制。如果重新上这节课，会准备更充足的材料，最好每幼儿一组(6支)水彩笔。
㈡ 手工大风车怎么做
将一张纸裁成正方形，分别对角相折，沿着四角的折痕剪开，留下一截版，再将剪完的纸的四权个开口的同一部分用钉子钉到中心，再插到木棒上。
还有比较复杂的圆形的我也会做，不过叙述起来太麻烦了，总而言之，就是做成电扇叶片形状的东西就可以转起来。
㈢ 小班手工教案 《天黑了》反思
《天黑我不怕》教学反思
《指南》中对“健康”是这么定义的：是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态，从中我们可以看出孩子的心理健康、良好的心理适应能力也是幼儿健康发展的关键。
中班幼儿独立自主意识渐强，他们一方面想自己尝试一些新鲜的事物，一方面又缺乏尝试的勇气和信心，尤其是对黑夜，他们会产生很多的奇思怪想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声？停电了，家里好黑，谁会出现？作为教师我们要有意识地对孩子加以引导，通过情绪宣泄，在心理上战胜“妖魔鬼怪”，帮助幼儿正确认识黑暗，感受夜晚的宁静与美好，消除恐惧感。因此，我本节活动《天黑我不怕》中我进行了如下策略：
第一，情境体验。请幼儿蒙上双眼，感受黑夜来临的情境，调动幼儿的已有经验，将所有害怕的事情都说出来，达到心灵的释放和解压。
第二，游戏顺应。玩游戏《皮球回来了》。教师让幼儿钻进黑黑的山洞，鼓励孩子不要害怕，经过山洞将皮球捡回来。在这个过程中其实是孩子挑战自我，战胜自我内心恐惧的过程，看似只是简单的玩皮球，但是孩子能这样玩上几次，在他们心理对黑夜的恐惧会减少很多。
第三，感受美景。通过图片和音乐让幼儿欣赏各种黑夜的图片，感受黑夜其实并不可怕，也很美。
纵观整个活动,各环节紧密相连,互相渗透。充分体现了“以幼儿为主体”的教育理念,通过具有形象性、开放性、宽容性、自主性、愉悦化的活动内容和过程。让幼儿在轻松的环境里了解黑夜了解黑暗，知道黑暗并不可怕，并且试着去喜欢黑夜，活动中运用游戏的方法让幼儿真正体验到了在活动中享受生活的乐趣。俗话说“教无定法，贵在得法。”活动中还存在着许多不足之处，一次活动也不可能马上转变孩子的害怕心理，但安全教育的成功需要不断探索。
㈣ 美术《大风车》教案怎么写
本节课是手复工活动《制作大风车》制，这节课的引入我是用《大风车》主题曲，因为孩子们对动画片台就了解，所以孩子们很感兴趣，经过我的引导孩子们很快就进入了状态，在教学的过程中有孩子会说：“老师我不会，老师你给我做被！”一个孩子说就会引出更多孩子说，一声接着一声的喊，随后听我一说，奖励能亲自动手制作完成的好孩子，孩子们都开始做了起来。
课后，经过我的思考发现，奖励的作用可真大，但教师也不要随便奖励幼儿，要找到合适的机会，用奖励来激发幼儿的积极性，奖励也要讲究级别，为了孩子想要得到更好的奖励而去努力。
㈤ 手工,趣味不倒翁教案及反思
活动设计背景：
因本班幼儿喜欢制作，结合年龄特点，我在无意中看到了不倒翁，随之想起用蛋壳来制作不倒翁，为了培养幼儿用生活中的小物品制作，提高幼儿探索的欲望，和体验成功制作的乐趣。
活动目标：
1.了解蛋的种类及相关知识。
2.学习用蛋壳做不倒翁。
3.尝试用各种辅助材料使蛋壳更漂亮。
4.探索区别方法，体验成功的乐趣。
教学重点、难点：
让幼儿知道不倒翁为什么不倒的原因，从而根据不倒翁稳定的特点，利用蛋壳来制作不倒翁。
活动准备：
课件、蛋壳做的不倒翁、蛋壳、不倒翁辅助材料、橡皮泥、水彩笔。
活动过程：
一、教师出示蛋壳做的不倒翁，引起幼儿兴趣。
教师引导。（两个一样的鸡蛋娃娃，一个倒，一个不倒。）
幼儿体验，大胆发表自己的看法。
二、幼儿发现不倒翁的秘密。
请幼儿玩不倒翁。（蛋壳里装大米、橡皮泥。）
教师提问：谁能讲讲你发现了什么？
幼儿自己回答。
三、指导幼儿做不倒翁玩具。
教师：你们也来试一试，看看谁能让蛋壳不倒？
幼儿操作，教师观察并鼓励幼儿，幼儿大胆尝试。
教师：小朋友，动脑筋想一想，怎样能使这些蛋壳更漂亮起来呢？哪些东西可以帮助它们？动起手吧！
幼儿操作，教师指导。鼓励幼儿尝试不同做法。
四、游戏：假如我是不倒翁。
请幼儿把不倒翁摆放到区域角。
教师：看看不倒翁是怎样摇动的？我们一起来学一学吧！
播放歌曲《不倒翁》，幼儿随音乐学不倒翁动作。
㈥ 如何手工制作大风车（带图解）
需要的材料:
1.两张厚纸，越厚越好
2.剪刀
3.图钉
4.带有橡皮的铅笔
5.蜡笔
6.打孔内机
制作方法：
1.做两个小容的正方形。怎么做呢？按图，将两张纸叠在一起，按图中所画虚线折叠。
2.然后按图将多余的小长方体剪去。这样两个正方形就做好了。（它们现在给折叠成三角形）
3.在把三角形按左图的虚线折叠，然后打开。
4.在两张正方形纸的一边按图画上画,并将两张正方形纸叠在一起，注意将它们没有画上画的一面贴在一起。
5.按图的样子，沿着黑色的线剪4刀,剪到离中心一半距离。
6.按照图所示的打孔位置，分别在这些位置上用打孔机打上4个小孔。
7.轻轻的把4个有孔的角，按左图折到中心点（小心不要把纸弄皱）,然后用图钉把这钉起来，最后把风车钉在铅笔的橡皮上。一个漂亮的风车做好啦！
已经很详细了
你慢慢照着做
可以做出来的
㈦ 小班美术课教案大风车转起来
教材分析；题材体裁，内容形式，结构背景，教学目标：制定本节课的教学目内标，教学目的：容制定教学目标达到怎样的教学目的，教学方法：引导法等，教学准备：CAI等多媒体课件，教学重点，难点：教学过程：一，组织教学a.课前准备，b.师生问好，二，导课，情景展示图片学生观看思考回答，三，进行新课，a.出示课题，b.教师采用启发式，引导法，叙述法，谈话法，讨论法，示范法，讲解法，练习法等多种教学方法，c.学生个别先掌握内容，分组掌握内容，全班掌握内容，学生在教师引导配合中掌握内容，d.本节课内容丰富难以安排合理，形式自由不拘一格，结构紧凑不拖沓，分层分部分版块，e .学生在教师引导配合中掌握全部知识内容，实现本节课制定的教学目标，达到本节课的教学目的，f.拓展延伸，四，二度创作，五，小结反思。