幼儿园弧线教案

㈠ 幼儿园小班（上）美工活动，怎么让他们学会画弧线请教经验丰富的老师

可以让孩子练习画弯弯的彩虹桥，吹泡泡等等，另外请家长共同配合回家练习，4岁的儿童能说出至少6-8种颜色，喜欢涂涂画画，能用粘土或橡皮泥捏出一些形状和物体，如：圆形、西瓜、苹果、香蕉等，有时还会捏出人像或动物的形象。这一时期的儿童在表达自己的想法时，经常要用手势、表情一起帮助表达与创造。

㈡ 幼儿园小班教案画三角形圆形

活动目标 1、知道什么是圆形，什么是三角形。 2、锻炼观察能力和比较能力，学习按图形的特征进行分类。 教学重点、难点 教学重点: 知道什么圆形，什么是三角形。 教学难点: 学习按图形的特征进行分类。 活动准备 1、环境布置：圆形和三角形王国（圆镜子、圆篮子、...圆盒子、红领巾、三角尺、小红旗等），在教室里布置一些圆形和三角形拼成的图形。 2、不同长短的塑料管3根、线1根。 3、每组幼儿大小、颜色不同的圆形、三角形一篮。 活动过程 一、认识圆形和三角形 1、请幼儿在圆形和三角形王国里玩。教师引导幼儿发现圆形和三角形，并说说它们的不同。 2、幼儿操作。 请个别幼儿上来用3根塑料管拼成三角形，用线拼成圆形。 二、寻找圆形和三角形 1、请幼儿在由许多图形拼成的图中，寻找出圆形和三角形。 2、教师：你还在什么地方见过什么东西像圆形和三角形？ 三、图形分类 1、听信号取图形。 （1）4个幼儿一组，每组一篮大小、颜色不同的圆形、三角形。 （2）幼儿听教师的信号从篮子里取出相应的图形。 2、按图形的特征进行分类 （1）教师引导幼儿根据图形的大小、颜色或形状进行分类。 （2）每组请一个幼儿说说他们是按什么来分类的。 教学反思 通过该活动的实施，教师觉得： 1、主题活动符合幼儿的年龄特点，教具准备得较丰富充分。 2、幼儿初步了解了圆形和三角形的基本特征。能认真观察实物教具，从中发现圆形和三角形并能积极大胆地说出它们的不同；能从用图形拼成的拼图中找出圆形和三角形。 存在的问题： 1、没能结合实际生活让幼儿说说生活中哪些东西像圆形和三角形。 2、在图形分类这一环节教师没能较好地引导幼儿先自己观察探索发现再分类，而是直接教授给幼儿方法，违背了“以幼儿为主教师为辅”的基本原则。 3、幼儿没能较好地共同合作完成操作活动。

㈢ 幼儿园教案

冬季的雪（冬季幼儿园活教案）字号:大 小 编辑:霞头 更新时间:2011-11-18 03:19 活动名称：冬季的雪（冬季幼儿园活教案） 活动前言：冬天到了，许多的小伙伴们都希望下雪，还记得去年冬季下雪里，爸爸妈妈与我一起堆雪人的情景，爸爸还为我拍了好多的照片呢，不知道今年什么时候时候会下雪，还蛮期...待呢！ 活动目标： 1、尝试用撕、贴、印、画等方法表现下雪的情景，体验下雪的情趣。 2、初步了解冬天各种抵御寒冷的方法。活动准备： 1、“下雪了”FLASH课件 2、“下雪了”大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人12个活动内容： 1、 观赏下雪情景 请幼儿欣赏“下雪了”FLASH课件“你看 了什么 ？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了 ，它会飞到哪里去呢？”，“今天，小雪花飞到哪里了？” 2、 下雪了 在下雪情景的烘托下，教师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景。幼儿自由选择材料操作，表现下雪的情景。 3、 雪人的秘密 引导幼儿将自己的作品送给小雪人（要求作品形状与小雪人的帽子形状对应） 幼儿在雪人的小肚皮里寻找“冬天不怕冷”的小秘密 幼儿与同伴分享冬天御寒的方法。中国幼儿网小编总结：下雪了可以和小朋友们一起打雪仗，我们还可以用雪做出许多的小模型呢，例如桌子、板凳、汽车等等，连老师都说我们做的很像呢，今年下雪了我还要与小朋友们一起玩耍！ 自做七彩雪花（圣诞节活动教案）字号:大 小 编辑:霞头 更新时间:2011-12-12 03:31 活动名称：七彩雪花（圣诞节活动教案） 活动前言：在我们大人的心里，雪花都是白颜色的，但是在孩子的眼中，却就不一样了，他们能够将雪花想象成五彩六色，就像是自己的生活一样，是丰富多彩的，以下就让我们一起来协助小宝宝们，做出五颜六色的雪花吧！ 活动难点：按雪花的线条将雪花撕下来活动目标： 1.学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。 2.了解冬季的一些季节特征。 3.能积极参与活动并体验活动的愉悦。 活动准备： 纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》活动过程： 1、了解冬季的季节特征。 教师出示雪花并提问： “小朋友，快看老师手里拿的是什么？”（雪花） “什么季节会有雪花？”（冬季） “前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗？” 边放音乐边表演唱。 “小朋友看见过雪花吗？在哪儿看见的？” 2、讲述故事《小熊的心愿》。 有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗（冬眠）？熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊高兴的对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。有过了几天，小熊在家里拍皮球，又听见“沙沙沙”的声音，小熊激动地对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，哦！原来是下雨了！再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都没有下。 3、让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。（撒七彩雪花，提示幼儿我们可以做许多纸雪花，为小熊来一次“人工降雪”。） 4、认识教师准备的纸雪花的颜色。 5、教幼儿制作纸雪花。 （1）出示画好的雪花，教幼儿涂色（顺着一个方向涂，不要涂到线的外边。） （2）教幼儿撕雪花。（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）6、幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。 7、游戏“下雪了”。 （1）把幼儿和老师们的雪花收集在一起。 （2）到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。 请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“ 一、 二、三”再睁开，楼上 的教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。中国幼儿网小编总结：此小游戏为小宝宝们提供了很大的想象空间，生动有趣的小活动使孩子们保持较高的创作热情，使得这此活动成功的画上了句话，小朋友可以每人写一心得，告诉老师在这项活动中你得感受是什么吧！ 冬天是什么（圣诞节幼儿园活动教案）字号:大 小 编辑:霞头 更新时间:2011-12-07 03:33 活动名称：冬天是什么（圣诞节幼儿园活动教案） 活动前言：在冬季小朋友们需要学习的知识也有很多，例如，那些小动物们需要冬眠，它们为什么要冬眠呢？还可以具体的了解下一些动植物的过冬方法，以下就让我们一起来参加一项以冬季为题材的活动吧！ 活动目标： 1、初步了解动植物不同的过冬方式。 2、继续了解冬季的各种自然现象，体验冬天的美。活动准备：幼儿已经了解一些冬天的现象，PPT活动过程 一、说说冬天： 1、现在是什么季节来到了？你是怎么知道的？从哪里看出来的？ 2、你是怎么过冬天的？ 二、欣赏散文：冬天是什么？ ·想不想知道小动物是怎么过冬的？请你仔细听一听： 1、欣赏散文第一遍： 三、提问： （1）小动物过冬的方式一样吗？ （2）散文里说有哪些小动物过冬？ （3）它们过冬的方式一样吗？它们是怎么过冬的？2、再次欣赏散文，了解动物不同的过冬方式： 提问： （1）哪些小动物要冬眠的？什么叫冬眠？（青蛙、蛇、小熊） （2）燕子、杜鹃和大雁是怎么过冬的？ （3）松鼠、兔子和绵羊是怎么过冬的？ （4）小蚂蚁在冬天做什么？3、小朋友在冬天做些什么？三、了解冬天不怕冷的植物： 1、冬天到了，小植物有什么变化？ 2、有没有冬天不怕冷的植物？哪些植物不怕冷？（腊梅、水仙花、松树） 四、你们怕冷吗？有什么办法不怕冷？ （跑跑跳跳、多做运动不怕冷） 五、结束活动。中国幼儿网小编总结：许多的小孩子都比较喜欢冬天，仅仅是因为冬天下雪了可以堆雪人，打雪仗，小朋友，你喜欢冬天吗？喜欢冬天的什么呢？活动里的有关冬季的小问题都知道了吗？如果你还不清楚的话就敬和妈妈一起查查资料吧！

㈣ 幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入

活动目抄标：

1、通袭过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。

2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。

3、喜欢听故事，体参加语言游戏带来的快乐。

活动准备：

1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人一个

㈤ 求一份完整的幼儿园活动教案

六苴矿区幼儿园教师备课教案 活动时间：2012年2月20日 班级 小班 备课教师 王月娥 活动名称 艺术（音乐） 亲亲热热在一起（歌唱） 活动目标 1、初步学唱歌曲，能用自然的声音有表情的演唱。 2、体验一家人亲亲热热在一起的幸福感。 活动准备 1、物质准备：音乐磁带、电子琴、 2、经验准备：幼儿已...具有的认知。 活 动 过 程 1、教师导入活动，引发幼儿兴趣。 （1）请幼儿想一想、说一说：我和爸爸在家里一起等着妈妈回来的时候，你们总想谁来敲门啊？ （2）教师做神秘状提问：听一听这是什么声音？（叮咚叮咚、哈哈哈哈） 2、教师播放音乐，引导幼儿欣赏、熟悉旋律。 （1）歌曲中小宝宝和谁在家里？总想谁来敲门？当等待的大人回来时，他的心情怎样？为什么？ （2）播放音乐，师幼一起边听音乐边拍手，感受音乐旋律。 3、初步学唱歌曲《亲亲热热在一起》。 （1）教师引导幼儿一边拍手一边有节奏的念儿歌。 （2）教师清唱示范，提醒幼儿安静倾听。 （3）询问幼儿所听到的歌词内容，引导幼儿用歌词进行回答。 （4）教师逐句示范朗诵，引导幼儿拍手。 4、引导幼儿初步学习歌曲念白处的演唱方法。 5、教师带领幼儿一起完整地唱歌，鼓励幼儿能跟随电子琴的伴奏一起学唱。 6、幼儿跟随教师一起，一边唱歌，一边尝试进行舞蹈伴唱。鼓励幼儿注意唱歌时候的表情，要用好 听、自然的声音演唱歌曲。 活动效 果分析 1、 这是本学期第一节音乐课，有了幼儿在家和父母在一起的经验，很快便能融入 主题。但由于幼儿在家一个假期，还在沉浸在放假时状态，在活动中只有部分幼儿 能跟着老师走。 2、能知道歌曲名称并能跟着旋律唱出歌曲及简单的表演。 六苴矿区幼儿园教师备课教案 活动时间：2012年2月22日 班级 小班 备课教师 王月娥 活动名称 艺术（音乐） 亲亲热热在一起（歌唱） 活动目标 1、进一步感受音乐的节奏和旋律，学习用自然的声音演唱歌曲。 2、尝试创编歌曲并歌唱表演。 活动准备 1、经验准备：幼儿已经学过的歌曲《亲亲热热在一起》。 2、物质准备：音乐磁带、电子琴、课件。 活 动 过 程 1、教师导入活动，引发幼儿兴趣。 （1）师幼问好！ （2）丁冬，丁冬，是谁回来了？让我们用歌声来说一说吧! 2、学习用自然的声音有表情的演唱歌曲。 （1）教师边弹琴边示范演唱歌曲，幼儿倾听歌曲的旋律和内容，以引起幼儿的回忆。 （2）播放音乐歌曲《亲亲热热在一起》，让幼儿小声跟着音乐旋律小声的哼哼音乐。 （3）带领幼儿分段学唱，提醒幼儿富有节奏感地念白。 (4)爸爸妈妈回来的时候你们开心吗？那我们唱到“爸爸回来了”“妈妈回来了”时声音应该怎么样 啊？和幼儿一起用自然的声音演唱歌曲，不大声叫喊，在念白出表现出激动，快乐的情绪。 3、尝试歌曲表演。 请三名幼儿来扮演爸爸妈妈忽然宝宝，并进行表演。 4、幼儿尝试创编歌曲。 （1）宝宝们，一家人在一起，你们开心吗？除了爸爸妈妈外，您还希望谁回家？（教师示范并把创 编的词唱进歌曲去。） （2）引导幼儿用家庭中其他成员来替换相应的歌词并进行表演。 5、教师小结并引导幼儿一起把自己想要谁回来用歌曲唱出来。 6、及时给予鼓励和评价。 活动效 果分析 1、有了上一节活动做准备，这一节活动幼儿的积极性很高。 2、在音乐旋律引导下，幼儿一听旋律就能唱出歌曲来，能力强的幼儿还能把念白 处激动、兴奋的演唱出来。 3、 在创编时，幼儿都积极举手，能把词用歌唱形式唱出来，达到了活动目标。

㈥ 幼儿园中班卷曲线小鱼教案

活动目的： 1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。 2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。 活动准备： 1、有关鱼的碟片。 2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。 3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。 活动过程： 一、看碟片，引起幼儿兴趣。 1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？ 2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草） 3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？ 二、引导幼儿欣赏观察示范图。 1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？ 2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？ 三、引导幼儿看图折纸。 1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。 2、老师示范第一种折法 3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？ 4、水草折好后是一段一段贴上的 四、提出合作要求。 1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？ 2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草 五、幼儿作业。 老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。 六、讲评。 1、幼儿相互评价作品。 2、老师表扬合作好的小组。

㈦ 幼儿园的教案怎么写完整版的

一份完整版的幼儿园教案一般包括教材的选择、目标的确定、流程设计、教具准备和教室的准备这五个点，具体内容如下：

一、教材的选择

我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。

二、目标的确定

目标的制定原则上要从孩子的实际情况出发，确定一个活动目标主要从三个方面来确定：

1、认知

2、能力

3、情感

三、流程的设计

流程的安排正如做菜的顺序，是先放主料还是先放佐料，放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的，放得好放得适时则色美味鲜，入口回味无穷；若放料放得不好则食欲全无，再好的营养再好的材料也是付之东流，失去应有的价值。

一堂课能不能在第一时间引发幼儿的兴趣，开场的第一环节很重要。引题能不能先声夺人，对一堂课的发展有着至关重要的作用。所以，这第一炮一定要打响打好而且要打得准确，把孩子的注意力最大力度的吸引过来。

一般在引题后就是重点内容的学习了，这里有一个循序渐进、由浅入深、由表及里的过程。也就是说要教之有法，要让幼儿学得开心，学有所得。而怎么教、怎么学就看你活动过程怎么去设计。

所以在设计的过程中还有老师的许多隐性因素渗透在设计中，自己的心中一定要明白这个环节要安排在哪里，要如何安排，为什么要这样安排，只有做到设计时的心中有数，才能做到上课时的运用自如。

在活动的最后，我们很容易犯一个低级错误，即认为反正课已经完了，赶紧收场了事，殊不知这样做很容易造成头重脚轻、牛头蛇尾的感觉，所以在最后的环节也一定要从容不迫、有始有终，最好能与开场相呼应，使整个活动有圆满的感觉。

而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始终，使整节课条理清晰，不要中餐西餐满堂彩，一会儿用筷子一会儿用刀叉，造成不必要的混乱。

在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一个好的活动设计在结束时也是留有悬念的，一节好课上完了也不应该是嘎然而止，而应该是余味无穷，意犹未尽。

四、教具的准备

教具是为教学服务，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。教具的设计和准备既要考虑幼儿的年龄特点，更要考虑课的需要

教具的份量要足，但不要多了，多了容易引起不必要的麻烦。教具的制作要精巧，但不要花俏。可以利用现成的实物，也可以利用废旧物品制作，但绝不可粗制滥造，以免给人造成不负责任的感觉。

但也不必太多花俏，既浪费时间，又容易分散幼儿的注意力，甚至有时候会中看不中用。
在写教案时只要把本课有关的教具写清楚就好了，当然，教案里写到的准备并不单单只是教具的准备，还包括幼儿的知识准备，如有一些特殊的活动还要有天气准备等等。

五、教案的要素

一个完整的活动设计包含四个要素，即上面说到的四个大点：

1、设计意图，也可以是教材分析

2、活动目标

3、活动准备

4、活动过程

总结：总之，要写好教案，首先要选择适合各年龄层次的幼儿学习的教材，然后对教材进行深入的分析，慎重地确定活动的目标，围绕目标展开流程设计，每一个环节都要切实为目标服务，以达到教得轻松、学得开心的目的，每一次活动都能真正让幼儿得到应有的提高和发展。

㈧ 幼儿园美术线描画:赛龙舟的教案与反思

1. 学习用大月牙形画龙舟的外形. 2. 学习用水平线、垂直线、斜线、波浪线螺旋线和弧线装饰龙舟。 活动准备： 1．幼儿看过龙舟的形象。 2．龙舟的各种形象图片。 3．油画棒、勾线笔、黄色纸各人手一份。 4．幼儿用书。 活动过程： 1．请幼儿欣赏龙舟的形象图片，观察龙舟的外…… 1. 学习用大月牙形画龙舟的外形. 2. 学习用水平线、垂直线、斜线、波浪线螺旋线和弧线装饰龙舟。