幼儿园亲子手工制作教案

A. 亲子手工-可爱的瓢虫小班的教案

活动名称：集体活动——可爱的瓢虫
设计思路：
孩子们非常喜欢瓢虫、蚂蚁等昆虫，也喜欢观察它们，但他们对这些昆虫还不够了解，特别是一些平时不太接触的昆虫，如七星瓢虫等。因此，此次活动围绕“秋虫”这一话题，通过观察比较，了解七星瓢虫的外形特征，知道瓢虫是益虫，并能通过绘画形式表达表现。
活动目标：
1、初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现。
2、乐意大胆添画背景，使画面更加丰富。
活动准备：
1、瓢虫图片
2、纸、画笔人手一份。
活动过程：
一．谜语导入——感受瓢虫的外形特征。
1、今天老师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么？
谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。(是七星瓢虫)
2、帮助幼儿梳理谜面。
小结：小朋友真聪明，可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来。
二．瓢虫作品欣赏——初步了解七星瓢虫的特点。
1、七星瓢虫长得怎么样的？
小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角，背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿。
2、那瓢虫是益虫还是害虫呢？为什么？
小结：瓢虫专门吃蚜虫保护庄稼，所以是益虫。
三．幼儿学画——用绘画形式表现瓢虫的外形特征
1、七星瓢虫一家要去旅行，我们先来画画瓢虫爸爸，自己来画画家里的妈妈和孩子。
七星瓢虫是什么样的？
2、教师根据幼儿的回答绘画七星瓢虫。
添画：他们到哪里去旅行（草堆里、花园里、大树上）
3、幼儿集体绘画。
要求：把七星瓢虫的外形特征画出来。
观察要点：能否星瓢虫的外形特征画出来。
是否能添画背景。
4、分享交流。
小结：七星瓢虫的一家可真可爱，你们都画对了它们的背上有7个小圆点，头上的一对触角，六条腿是对称的，画好左边画右边。
四、活动延伸——知道哪些虫是害虫。
你们还知道哪些虫是益虫呢？

B. 幼儿园中班手工纸杯娃娃公开课教案

活动目标 1.让幼儿学会简单的手工技巧。 2.训练幼儿粘贴的技能。 3.发展幼儿的想象力，培养幼儿对手工的兴趣。 重点难点 重点：让幼儿学会简单的手工技巧。 难点：训练幼儿粘贴的技能。 活动准备 1. 纸杯子、固体胶若干。 2.废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。 活动过程 （一） 导入部分。 教师出示纸杯：“这是什么？它能干什么？”引入纸杯娃娃的主题。 （二） 基本部分。 1. 教师拿出纸杯等制作手工的材料。 2. 教师将长条卡纸卷成圈再展开。 3. 将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。 4. 教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。 5. 教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。 6. 纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。 7. 教师指导幼儿动手制作手工。 8. 教师巡视指导。 （三） 结束部分。 教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿互相欣赏。 活动延伸： 教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。 教学反思 1.本堂课是幼儿对手工的初步尝试。 2.本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与教师配合良好，互动较好 3.本堂课中个别幼儿动手能力较弱，但在教师的帮助下完成了自己的作品。

C. 幼儿亲子手工课桌椅教案

一、重要性分析当前，幼儿园与家庭在幼儿教育中的重要性正逐渐被人们所认可，幼儿园也正在开展多种家园合作双向互动的活动，亲子手工活动是其中的一种，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。家长是孩子的第一启蒙老师，父母的影响、教养方式是不可代替的。对幼儿进行亲子手工活动，必须要赢得家长的支持与配合。 因此，...分析和研究影响幼儿的因素，加强家园合作，同步开展幼儿亲子教育活动，寻找家园同步开展幼儿手工活动的有效途径，对提高幼儿动手动脑的能力，促进幼儿全面发展，具有重要的意义。 二、现状分析 通过问卷调查，发现在目前，亲子手工活动尚存在许多问题： 1.家庭亲子手工活动，开展的时间很少。在家庭中，家长一般会组织孩子做数学题、练琴等活动，从事手工活动的很少，家长对手工活动的重视不足。 2.有些家长并不了解幼儿园为什么要开展亲子活动，而且提到要搞活动就有这样那样的不方便，参与度不是很高，而有的家长即使参与了也不知道自己该做些什么，在活动中该扮演什么样的角色。 3.部分家长已逐步意识到手工活动的益处，可觉得自己不会，不知道该怎样进行活动，进行什么活动。 三、活动措施 1.激发多重互动性 作为教师，在开展班级亲子手工的时候，不能忽视幼儿及家长的互动，不能忽视家长与家长的互动，不能忽视幼儿之间的互动。 例如：我们在秋天进行的亲子手工活动《叶子变呀变》中，由家庭间自由组合，家长和孩子们在草地上捡来了各种形状的叶子，兴致勃勃地围坐下来。 （1）家长与家长之间的互动。在亲子手工活动中，我尝试把家长作为一个主要的指导者推到活动的最前端，充分给予家长展示的平台。巧手妈妈先想出，可以把叶子变成小猫的脸，用松针做小猫的胡子，于是大家互相启发，讨论着进行各种造型。孩子们动手剪贴、粘贴，享受着想象、创造的快乐。 （2）家长与幼儿之间的互动。亲子间可以通过手工来增进彼此之间的情感。让幼儿与家长多重互动，鼓励孩子们去请教其他家长，让孩子们自己去探索解决问题的办法。 （3）幼儿与幼儿之间的互动。幼儿之间的互动，使他们成为活动的主体，在活动中，他们互相交流、互相启发，动手创造。

D. 幼儿手工制作小汽车的教案

制作小汽车的方法和步骤：

制作需要准备：盒子、吸版管、瓶盖、橡皮泥、剪子、双面胶。

制作步骤：权

1. 将牙膏盒裁剪成图中所示的样子；