㈠ 社会狐狸先生去散步教案
设计意图：
标志在我们的生活中随处可见，对于成年人已司空见惯，但幼儿并不完全了解其中的含义。《兔子先生去散步》是日本作家五味太郎的撕纸故事，由许多标志穿成一个非常好的故事。初次读到这个故事，我被作者的巧妙构思深深吸引。它能激发幼儿对标志的兴趣，感受到标志与生活的关系，由此我上了这样一节课。
活动目标：
1.激发幼儿对标志的兴趣。
2.认识生活中常见的标志，理解标志的含义。
活动准备：
1. 《兔子先生去散步》电子文档，故事中的标志图片
2. 生活中的标志ppt
活动过程：
1. 标志激趣。
出示兔子先生家的图片，猜猜这是谁的家？你是怎么知道的？
师：小朋友们真聪明，这就是兔子先生的家，它家的门上有一个兔子的标志。今天兔子先生请我们和他一起去散步，小朋友想去吗？
2. 听故事，认识标志。
（1）听看故事，随情节猜猜它们是什么标志，它告诉兔子先生什么？
（2）回顾情节，谈话交流：和兔子先生散步时，你看到了什么标志？（根据幼儿回答，贴出相应标志。）
（3）根据标志完整回顾故事情节。
3. 联系生活，认识各种标志。
（1）在我们的生活中也有很多标志，你认识它们吗？它告诉我们什么？
（2）你还知道那些标志？
（3）师小结：生活中还有许多各种各样的标志，请小朋友们以后多观察，把你知道的标志告诉小朋友和老师。
4.活动延伸：你也设计一些标志，让兔子先生和你去散步好吗？想设的小朋友可以去图书区设计。
活动反思：
在认识标志的过程中，幼儿的注意力很集中，他们的反应很快，观察很仔细，能根据画面的提示很快猜出标志的含义。由孩子们对故事的专注可以看出这个故事是多么的有趣，幼儿喜欢这个故事，故事激发了幼儿认识标志的兴趣和创造热情，他们创作出各种标志，互相讲述。
㈡ 五味之路作文
写作业时，我捧着热乎乎的咖啡，品尝着苦味——难喝吗？
开学以来，我已经尝过了酸苦甜，五味差两味。但是，我却不想品尝其他两味。
在我离成功还有一步时，我就自觉尝到了甜，于是，苦的我退了一步。这下，我知道了成功的背后付出了多少汗水，可是我好象并没有觉得苦，仍然沉浸在甜的喜悦里，不能自拔……我知道，我要改变自己，一定要的。因为在我没有认识自己时，没有真正尝到甜的时候，酸已经给我了一个深刻的教训。我无时无刻不忘这个令我反思的教训，它是我成长的一部分。
真正的感觉，来自友谊，是我初一才领悟到的友谊。王秋莹——德智体美劳样样第一的女同学走进了我的学习生活。她给了我上进心，给了我勇气，是我倍受鼓舞，感动啊~~！开玩笑——不生气；问知识——有耐心……对于这些优点，她从来不提。而我唯一和她作对的，莫过于穿校服和“头发短才是智慧的象征”这句话了。下课时，她跟我开玩笑，说我的校服都捂蛐蛐了，我也反击“承蒙您的厚爱，捂出了一只蛐蛐，只是没伴，快寂寞死了”。由于她每次都考班级第一，又是女生中的男生（短发），所以非常提倡剪短发，还苦口婆心地说什么“短发是智慧的象征”。总之，跟她交朋友真~甜~。她能把我从天空中脱落到低谷（没有骄傲性格），也能改变我的性格。
我向来没尝过辣，可能关于我不能吃辣，所以不知道它的感受如何，味道怎样。我想，我只保留酸甜苦就可以了，不需要其它两味，永远不需要，我已经满足了。
㈢ 幼儿园中班健康教案 五味聚会
二、活动目标 1、了解简单的预防感冒的知识。 2、学会擦鼻涕。 3、回忆感冒给自己带来的不愉快感受，体验身体健康的重要性。 三、活动准备： 1、幼儿人手一份已调查好的感冒经验调查表。 2、教师制作一张大的经验调查表，水笔一支。 活动过程： 1、利用经验调查表，教师和幼儿共同归纳感冒的主要症状。 师：你的调查表上记录了感冒的哪些症状？幼儿讲述，教师将记录的感冒症状记录在大的经验调查表上。 教师小结：感冒了。我们会不舒服，会大喷嚏、流鼻涕、鼻子不通喉咙干痛、头痛等。我们会觉得身体不舒服。 2、教师引导幼儿讨论感冒的原因 师：为什么会感冒？ 幼儿结合自己的经验谈原因。 师 感冒了怎么办？ 幼儿谈一谈自己感冒时，爸爸妈妈是怎样照顾自己的 教师教幼儿学习正确的擦鼻涕的方法。（用干净的餐巾纸和手帕捏住一只鼻孔） 教师小结：当我们受凉或身体的抵抗力下降的时候，就会流鼻涕、咳嗽感冒。感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息。 3、教师让幼儿了解简单的预防感冒的知识 师：你们感冒了觉得舒服吗？我们怎样预防感冒？ 幼儿自由交流预防感冒的方法和措施，教师将它们记录在大的经验调查表上 教师小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气比较冷和比较热的时候要及时增减衣服，不要的生病的人接触，还可以吃大蒜。和“板蓝根”以增强抵抗力，预防感冒。
㈣ “积木宝宝要回家”教案怎么写
UNIT5 my pets 动阅： 1、 《抱抱的味道》《飞呀飞》 、 3、 《等妈妈》《小蜜蜂采花蜜》 、 健康：1、 《米和面》 社会：1、 《鸭鸭的大锤子》 科学：1、 《动一动》 语言：1、 《小鸟和小鸡》 数学：1、 《逛逛水果超市》 美术：1、 《热闹的马路》 音乐：1、 《家有几口》 4 月份教学计划 英语：UNIT6 Numbers 动阅：1、 花园里》 《娃娃追着春天跑》 《 、 3、 《小白兔选衣裳》《天气魔术师》 、 2、 花儿朵朵》 《鸡冠花》 《 、 4、 《画太阳》《小鳄鱼的大口袋》 、 2、 《圆溜溜的鸡蛋》 2、 《我会好好说》 2、 《做元宵》 2、 《小雨和小草》 2、 《拼拼乐》 2、 《坐车去旅行》 2、 《小钟》 3、 《尝一尝》 3、 《四个好朋友》 3、 《吹泡泡》 3、 《小熊种豆子》 3、 《生日礼物》 3、 《发芽了》 2、 《窗儿开开》《抱抱》 、 健康：1、 《五味聚会》2、 《好宝宝不挑食》3、 《种子宝宝》4、 《知冷知热》 社会：1、 《两个人玩真好》 2、 《草莓红了》3、 《学习小花鸭》4、 《小黄莺唱歌》 科学：1、 《萝卜快长大》2、 《蜗牛的花纹》 3、 《可爱的小鸡》4、 《鸡宝宝的一家》 语言：1、 《春风》2、 《会走动的鸟窝》 3、 《小兔子找太阳》4、 《学游泳》 数学：1、 《兔宝贝的裙子》《兔宝贝的新家》 2、 、 《好吃的糖
㈤ 人生五味作文，请选择其中一味来写。快快快
生活中有苦也有甜，无论是苦是甜都要笑对人生。
---题记
人生五味，乃是酸甜苦辣咸，而经历最多的乃是苦和甜。
苦—— 一次次挫折，一次次失败，无数的努力都未成功；它一次次地打击你，可是，你要记住，它只是成功对你的考验，因为只有坚持不懈而不半途而废的人，才配拥有成功！加油吧，经历了严厉的考验，通过不懈的努力，你终会到达理想的彼岸！
甜—— 通过不懈的努力，成功了；通过辛勤的耕耘，收获了！你一定是欢喜的，快乐的。可是，别让胜利冲昏了你的头脑，要记住：成功只是人生旅行中的一个加油站。
苦和甜都只是人生中的一个小插曲，小插曲过去了，无论是辉煌还是失落，都已经成为过往云烟，你现在要做的就是从零开始，从头再来。
别幻想着生活中只有甜没有苦。苦，可以让人清醒，让人反思；当然，生活中也不可能没有甜。甜，可以给人鼓舞，催人奋进。受着苦，想着甜，未来才会充满希望！
甜与苦，苦与甜，甜甜苦苦，苦苦甜甜，人生有苦有甜！世上有苦，心中有甜。笑对生活，无论是苦是甜，都是甜！
人生如水
人生象一杯你不知道味道的饮料。它或许是完全香香甜甜的果汁；亦或许是入口先是苦苦的，回味却悠长甜香的咖啡；又或许，是一杯普普通通，平淡无味却最能解渴的矿泉水?
我想或许是果汁。人生本就该香香甜甜，不该有让人流泪的挫折，不该有让人痛心的天灾，更不该有让人悲伤的死亡，但是，让我们的人生就这样香香甜甜的话，没错，是很好，人生中确实就不会再有泪水，但是，我也总是觉得这样的人生似乎缺少了什么。对，那缺少的就是挫折给人们带来的磨砺与经验。
我想或许是咖啡。人生也该有苦又有甜。我们本就应该先经历不一般的挫折或是磨砺，再用这经历中汲取出来了的经验去取得我们的成功。俗话说得好----“吃得苦中苦，方为人上人。”这样，似乎才有那经历过无数风雨后方才见到彩虹的沧桑。然而真是如此吗，我们经历磨砺的缘由竟是如此地肤浅，竟是如此的简单，只为了简单的二字----成功?难道我们辛辛苦苦地磨砺着自己的水平，竟然只是为了成为所谓的“人上人”?
我想或许是矿泉水。人生也就该平淡无味，在经历过大喜与大悲之后，早就该有“勘破三春”的了悟。我想拥有这样的人生的人，会在一切天灾降临于自己身上的时候，眼角微微地湿润，然后十分平静地说:“呀，今年有点倒霉哦。”我想拥有这样的人生的人，会在一切喜悦降临于自己身上的时候，轻轻地微笑，然后也是十分平静地说:“好啦，是今年出人意料的大喜事哦。”这是一种在颇大的困难面前都不会退缩的勇气，也是一种极大极大的彻悟，这，更是一种在任何事物面前都保持平常心的伟大!
人生或许本就只需要平平淡淡。
但，或许没有挫折的甜美你更加喜欢；
但，或许吃了苦中苦再成为“人上人”的先苦后甜你也会更加喜欢。
不过，意见不相同又有什么呢?一千个人，心中有一千本《哈姆莱特》，而一万万个人，大概心中也有一万万种自己理想的人生吧!
每个人的心中，都会有着自己的理想生活。而在我的心中，就认为矿泉水这样平平淡淡的人生才是最美好的。
因为----平淡是真，人生如水!
人生如歌
我知道自己还没有足够的资格更深刻地探讨关于“人生”的话题，但当我在乐曲声中开始写这篇文章的时候，我突然觉得很有必要说些什么。
其实歌曲就是在浓缩各种各样的人生百态，欢喜的、忧伤的、痛苦的、悲愤的……我们可以通过音乐的这些变化去体会那些平凡的、甚至是别样的人生。它会沿着你成长的足迹，一步步展开。在你顽皮的童年时代，它会是轻快的，在你经历坎坷后取得成绩时，它会是激烈昂扬的，在你步入晚年，夕阳西下的时候，它又会是舒缓、柔情的。
的确，歌曲在表现着人们理想中的或者是现实中的人生，这使得原本一个抽象的属于名词范畴的词语阐释了人绝对细微的感情。
我说过我喜欢音乐，喜欢歌曲，这不仅仅是因为我被艺术的魅力所折服，更重要的是我被艺术的那种精神所感动。一首歌的价值在于它是否能令听众心动，是否能打动他们内心深处最容易感动的部分，引起共鸣。或许是受其影响，我所认为的“人生价值”也是这样。我一直觉得人的生命不是孤独的，每个生命的个体组成了社会这个生命的共同体，我们需要呼吸，就需要拉开距离，我们同样也需要温暖，这就又需要拉近距离。如果我们没有思想，没有感情，那么它们只能成为一对永久的矛盾。好在我们还有心，有感情。都市生活的确是快节奏的，工作上的竞争、生活中的压力也许拉开了人与人之间的距离，这时我们会感到世态的炎凉和人情的冷漠。但是，如果我们总在热情地对待身边的每一个人，总在用友爱和关爱使别人感到温暖，那么我们还会有孤独、会有无助、会有彷徨吗？不要总向别人索取，向生活索求，因为人心都是平等的，只有你去为别人付出，去爱别人，才会得到爱，感受到温暖。就像歌曲那样能够打动别人，才会体现出它的价值。
我的人生，我不敢说它一定辉煌，我的歌，我不能说它一定动人，也不敢否定这首歌所能。但我坚信，我会试着用心去给予，去奉献，去感动，让我的人生体现它自己的价值，也让更多的人学会去爱，唱出属于自己的乐章！ 什么是人生？
我说
人生就是一局棋，有进有退，有赢有败；
人生就是一幅画，山山水水，起伏跌宕，总是有那么多的落差；
人生就是一场梦，到头来终是一场空；
人生就是一壶酒，藏的越久味道越醇厚；
人生就是一杯茶，香郁却不招摇，温和中带着几分幽雅。
人生就是浩瀚的宇宙，让你总是有那么多的期待，那么多的捉摸不透；
人生就是逆流而上的孤舟，你停下就会倒退，前进那就要付出很大的辛劳；
人生就是一颗没有熟透的果子，酸中带着甜，甜里面又透着那个酸，还有那么些的涩涩的味道；
说什么是人生？其实到处都是人生。管你是活的酸，活的甜，活的苦，活的辣，还是活的咸，反正你活着就是在写人生。
说人生就是一门艺术，我们做的无论什么事儿都是在创造艺术，其实也不为过。艺术是什么？无非就是让生命更丰富些的东西，艺术的目的不就是为了给人生，给生活加点儿彩儿么？
人生是什么？什么都是人生，也什么都不算人生。就说：最近我想吃刀削面了，直到今天才吃到，那感觉：满足阿！我可以说，我的人生真的很美啊（呵呵，就这么点儿追求），若明儿个我挨领导批了，我说：阿~郁闷！为什么劳动人民总是受欺压的呢？我的人生简直是笼罩着一片乌云啊！其实，这芝麻粒儿大的事儿也能算人生？呵呵，不算，但人生就是这一点一滴才汇成的，所以说回来，也不能说不算吧。
人生来做什么的？其实哪儿那么多伟大的事儿让你去做啊，空立些个豪言壮志那本身就说明了你不成熟。人生啊，找找你自己心里在意的东西，去珍惜，去保护，去用心感受感受自己周围的细小的东西也就差不多了。有能力了您就尽量改善改善物质生活，没能力的咱也过的心安理得。也别说什么草田茅舍，也别求什么锦缎华服。其实习惯了都一样。 几十块的衣服和几百块的衣服穿在身上我也没感觉多大的不同，而且真正分得出来不同的人其实也不多。
所以说阿，人生就是一个感受的过程。每个人的人生都不一样，可能你的人生像杯酒，我的人生像碗茶，还可能有的人的人生就是一瓶矿泉水儿，一样澄清的液体却可能有苦辣甘甜不同。
人 生来为了做什么？说白了，反正世界的发展，物种的延续多你一个不多，少你一个也不少，地球没了你，没有我还一样转，速度变不了，月球还是围着地球走，地球还是围着太阳跑，小到个人，公司少了一个员工还是要发展（除非公司是你自己开的），国家少了你一个栋梁还会有千万根柱子争相顶上来，一片森林，少了一棵树，即使是千年古树，也看不出来少。你我活过今天，活过明天，再活过那么几十年一样都得回到来时候的地儿。所以我们干嘛来了？感受到了各种滋味也就不枉此生了。
所以我说阿，生活的目标要看得远，但人生的目标别太高。
橘子*态度*人生
曾听说过台湾漫画家蔡志忠说：如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小，而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的”。
我很赞成这位漫画家的态度，我也始终相信积极的人生态度最终会帮助人取得成功的。
爱柯夫，一位美国汽车业的超级巨星，曾为福特公司创造了上亿美元的销量，但由于老板的妒贤而被开除，但他没有灰心，仍旧以积极的态度面队生活，他以平常心来到濒临倒闭的克莱斯公司，经过多年努力，终于带领公司度过了难关。仅1984年一年，便为公司取得了24亿美元的利润，成为了美国巨头。试想一下，如果爱柯夫在被福特公司开除后心灰意冷，一撅不振。结果又会是怎样的呢？恐怕难以想象，然而他并没有灰心，没有失望。而是以积极的态度面对他所遭遇的这一切，重新振作起来，终于向世界证明了他的成功。
同样，拿破仑，一位法国的英雄。他曾被放逐到厄尔吧岛上，在此期间，他没有萎靡堕落，他仍旧动察着王朝复辟后的每一点举动。路易十八的暴行注定不会得到军队的拥护和人民的支持。他始终抱着这样一种心态：军队需要拿破仑这样一位皇帝来唤醒他们，需要他这样一个有才智的领导者。他的人生就是抱着这样积极的心态才有了转折，东山再起，没用一颗子弹就重新拥有了法国，和那高呼“皇帝万岁”的被他深爱的勇士。
大家都知道项羽吧，他在战败后乌江自刎，其实大可不必。他完全可以重新振作起来，打败刘邦，夺回原本可以属于自己的江山。但是他却没有积极的调整心态，最终落的遗恨万年。
与之相反，勾践虽沦为亡国奴，但他却能卧薪尝胆，没有放弃，终于重见天日，成就一番伟业。
高尔基以一句“让暴风雨来得更猛烈些吧！”写出了他对革命的无比忠诚。让世人为之倾倒，他也以他这种刚强无畏的心态，铸就了他辉煌的文学人生。就像一个“0”可以将它看成是一个向前滚动的车轮，如果你是个乐观者，会对它微笑，一切从它开始了；如果你是个悲观者面对它，你会沮丧，一切都结束了。
让我们以积极的态度面对人生，把所有的都变成我们前进的动力，做一个乐观的人
记住：坎坷与不幸是乐观者的进升阶梯，悲观者的无底深渊，让我们做一个乐观的人吧！让快乐离我们更近！
论人生三态
芸芸众生，虽在地位、财富、成就上有很大差异，但选择的人生态度不过只是悲观、乐观和达观。选择的不同，也会造成人生历程的不同。
三者之中，切不可沾染的恐怕是悲观了。报上时有某著名高校学子自杀的报道。也许是他们对于自己的未来太过悲观了吧！虽十年寒窗，上了别人所羡慕的重点大学，但社会的竞争如此激烈，因而选择了自杀。其实，花开花落,月缺月圆，人生不能十全十美，自杀的大学生不可能不明白这些道理。有困难就得去面对，没困难当然就不用担心了。悲观，让那些社会的宠儿放弃了生命，放弃了本可以十分精彩的人生，实在令人叹息。
与之相比，乐观则是人生的另一境界。对什么都充满信心，精力充沛，倾注心血去完成既定的目标。前进的路上也有荆棘，只是无所畏惧。即使被刺扎伤，也不会气馁。这些人不一定都有多大的成就，不过省却了许多不必要的烦恼。充满快乐的人生是幸福的。乐观的人微笑着面对世界，发现世界也总在对着自己微笑。
不过，人生的最高境界应该是达观。达观之人，能超然物外，站在一个常人不能及的高度看待这个世界。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，就是对达观之人最好的概括。不论荣辱得失，总能拥有平静的心情，坦然地去面对。不对人生有大彻大悟之人，是不可能有达观的心态的。那些遭到了打击依然拥有平常心的人，常常让人深深地折服。大文豪苏东坡官场失意，但豁达的胸襟，豪放的词风，使他在中国历史上占有重要位置。隐居田园的陶渊明，自然是想逃避黑暗的社会。但他辞官后就用心经营桃源，与功利庸俗的东西彻底划清界限。可见，他认识到了政治的腐败，自己与之格格不入，又无力改变，索性跳出污泥，找一块清静的地方隐居起来，去亲近自然，享受自然，也勉强算是达观之人吧！
远离悲观，人将少一份忧愁；学会乐观，你将多一份快乐；学会达观，你会多一份冷静和智慧。选择一种好的心态，获得一种成功的人生。 又是九月，花酿的季节。淡黄色的花瓣飘落，静静的，躺在还有一些泥泞的土地上。像是害怕惊动了这空气，只留下了一抹似有似无的花香。
噢，九月的，我的桂花，父亲的桂花。
我从不否认世界对万物都是有他的法则的，所谓舍得，有得必有失，能舍才得。不知与桂树生活了半辈子的父亲可是这样想的。自记忆起故乡的那小院总有桂树的身影，而父亲就常倚在那树下，很快活地抽一口烟，然后把我抱到树上，给我讲故事。
那时总是盼着九月，因为九月，有桂花酿。
父亲说娘花酿是很有讲究的，可也从不让我进入花酿房。常常我呆在厨房搞破坏的时候，就会看到父亲端着一碗桂花酿走过来，摸着我的头笑嘻嘻地说：“小鬼，再不收拾就没你的份咯。”然后就大摇大摆地走出去，倚着桂树坐着。很多时候，竟一个人睡着了。
十岁的时候，父亲望着很久没有人住的房间，终于答应教我制作桂花酿。只是我无论如何努力，我的桂花酿始终无法与记忆中父亲的味道吻合。我的花酿总有一点苦味，尽管我用的材料全都是甜的。我亦偷看过父亲在花酿房中忙碌——我的制作程序完全没有错误。
那年九月回乡又见到了父亲。他找我在他身边坐下，而我陪着他，就那样倚着桂树，看着天空。我才发现，父亲老了许多。“云儿，”他说，“制作花酿不能只一味的模仿。我反复地让你仔细看我做花酿，你却每次都漏掉最后一步。知道吗，花酿完成以后，要把采集调和过程中最辛苦、看以来最甜的花蜜去掉一大部分，只要留一点点就可以了。云儿，甜到尽头就是苦了。”
父亲说：“云儿，甜到尽头就是苦了。”
我永远不会忘记这句话。
制作花酿的人都知道，花酿本身就是以花蜜为根本，不断向其中添加配料的，一般都带点苦味，唯独父亲的花酿总是清甜的。我曾问过父亲为什么不在开头就只添加一小部分，而父亲只是摇头淡淡地说，一开始就淡了，何来后面的香醇呢？
我终于明白为何父亲会做好花酿后一个人拿着碗对着桂树喃喃自语。第一次，我听见父亲对我说，把花酿分一点给老朋友吧，你看，他也老了呢。第一次，我听见父亲用这种近乎无意识的声音对我说，要把那些花蜜还给老朋友啊，就撒到它根部的土地上吧。让他也归根吧。父亲说的时候脸上带着满足的微笑。只是，他再没做过花酿。
父亲说，甜到尽头就是苦了，所以做人不能太贪婪，总是一味的索取而不懂付出。父亲说，年轻的时候太孤单了，所以每次做好花酿都会把最甜的那部分倒进土地里，那时候只是想，伙计，尝尝我的花酿吧，有你的味道呢。只是后来才发现，他的花酿更加清醇了。
父亲说，所以做人就要学会舍得，把你舍的送给你心里的那个世界吧，就像这花酿一样，只要一点点，一点点就够了。其他的，送给给你辉煌的那个人，不要吝啬。
父亲还说，有舍必有得。把握好方向，人生的路还要你自己去走。少不了摔跤就让他摔吧，想要得到，就一定要付出。
九月的桂花香一如既往地飘着。可十月，就该是落花的时候了。父亲说，人的一生必会有得失，无论得失，人都不能忘本。说着，漫天的花香又扑鼻而来。
静静地站在桂树前，我看到父亲满足的微笑着，像个孩子一样。
㈥ 中班五味俱全活动反思
在课堂教学中，我们也不妨根据情况适时撒一些“调料”——歌曲、故事、笑话等，来调节气氛、吸引学生，从而提高课堂效率。事实上，老一辈语文教师常常在课堂上撒“调料”，给学生留下了很深的印象。著名诗人邵燕祥回忆自己的语文老师时说：“仇焕香、浦克刚两位老师都在课堂上给我们讲过一些与课文无关的事情，他们的经历、见闻、感想……有些是由课文引发的，对课文作了补充；有的与课文不相涉，但启发了我们对社会和人生的认识。”老一辈语文教师的优点我们应当继承。
具体到不同的课堂中，我认为，枯燥的课堂尤其需要“调料”——这里说的“调料”，可以与讲课内容有关，也可以无关，关键在于吸引学生。一线老师都知道，在平时的家常课中，还有太多枯燥的却又不得不上的课，如讲评课和复习课。学生在这些枯燥的课堂上跑神很正常，在这个时候，调节课堂气氛就显得尤其重要。笔者有一次讲评试卷时，觉得课堂气氛有些沉闷，正好试题中提到了朱买臣和苏秦，于是我就顺势讲了朱买臣和妻子的故事，讲了苏秦失意得意时嫂子不同的表现，学生听得兴致盎然。这些故事不讲完全可以，但加了“调料”后，所有人都聚精会神地听课，回答问题的声音震耳欲聋，课堂气氛已非讲故事之前可比。
新授课等类型的课堂也需要加“调料”——这里说的“调料”，必须与文本有关，其目的除了调节学生的情绪外，还要能引领他们走向文本深处。虽然在公开课上，我们经常赞叹某老师“没有一句废话”，但是，水至清则无鱼，没有一句废话的课堂未必都是好课，因为这样的课堂往往会让学生在紧张的脑力劳动中疲于奔命。苏霍姆林斯基曾说：“在课堂上不浪费一分钟、没有一时一刻不在进行积极的脑力劳动——在教育人这件精细的工作中，再没有比这种做法更为有害的了。”“调料”可以使课堂摇曳多姿，使学生的脑力劳动显得丰富多彩。著名特级教师李镇西讲《给女儿的信》时，很自然地插入歌曲《最浪漫的事》，使学生的“每一双眼睛都在感动，都在思考”。用歌曲调节课堂气氛，加深学生对课文的认识，李镇西老师做得很成功。他的歌曲“调料”让学生的感情达到高-潮，也使此环节成为这节课中最动人的场景。
值得注意的是，“调料”毕竟只是调料，它绝不能喧宾夺主、代替正餐。但是，课堂有了这种调料，学生吃起正餐来会更津津有味。
㈦ 小班热闹的聚会的活动反思
聚会很好找的呀，建议去郊区附近，那样环境好，有大自然的风味。 相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是那南飞的雁，让我们一起期待相会吧！ 同窗汇服务策划。祝聚会圆满。
㈧ 小班健康活动课五味聚会
小班体育课的准备活动可以教师带着跑步 ，边跑边让孩子和你一起做动作。
㈨ 三字经,五色五味篇教案
教案，是在认真备课、研究教材、学生和环境等的基础上，进行规划课堂教内学的活动，是一个动态的容、持续创造的过程。这种规划，既可以以文本的形式表现，但更多、更丰富的内容是以非文本的形式存储于教师心中的架构。前者是“有形教案”；后者是“无形教案”；前者是“显性备课”、后者是“隐性备课”；前者是“备课于书”、后者是“备课于心”。
误区之一：写教案=备课；
误区之二：教案越详细越好；
误区之三：教案可有可无。
㈩ 幼儿小班健康品尝五味的教案及课后反思
学生的课前分组任务执行情况决定课堂分组合作探究的执行效果，在整个教学过程中，调动学生积极性的发挥是实现教学目标的关键。 人教版语文职业模块（服务类）第三单元阅读欣赏的第一课，单元的主题是行业扫描，旨在通过学习，让学生了解美食中蕴含的生活、文化之美，并在了解的基础上学习语文；在处理教材时本课的教学在学生把握文章内容的基础上，介绍晋江的美食，引导学生去发掘这些美食中蕴含的民俗文化特点。